加强高校学生干部培养是党中央对共青团、学联组织提出的明确要求。做好这项工作，对培养造就大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、引导当代大学生健康成长、促进高校健康发展都具有重要意义。
一、学生干部培训的必要性
大学，是个培养人的场所，经过四年的学习、锻炼，我们的大学生都应该具备有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。
学生干部，具有学生和干部的双重身份。对于学生干部的作用，通过近几年的摸索、实践，我们认为有以下几点：
1、辅助教师做好学生的思想道德教育
2、辅助教师抓好学生的学风建设
3、组织同学开展各项活动
4、辅助教师对学生进行日常管理
对于以上几点，也可以分为四种类型：
1、标榜和示范作用——导向型
2、组织和领导作用——统领型
3、桥梁和纽带作用——协调型
4、教师的助手——文秘型
针对学生干部的作用，可以说明在目前高校辅导员紧缺的情形下，其特殊的地位和价值。抓好学生的培养，实现大学培养人的目的，首先要抓好学生干部的培养。通过对学生干部的培训，使其明确作为学生干部的目的，作为学生干部应有的姿态。
二、学生干部培训的可行性
在日常的学生干部选拔中，我们坚持“思想政治过硬，素质能力较强，服务意识自愿”的原则，采取“自荐，选举，考核，任命相结合”的方法，可以说能够通过选拔而成为有所作为的同学，都具有相当的闪光点和可塑性，即我们通常所说的精英。
从文化活动娱乐层面的举办，到科技创新能力培养与活跃校园文化功能合
一的转变，要通过学生干部在实践中探索—总结—发展。在此过程中，学校、教师的指导、点拨有着重要意义，能够更好地帮助我们的学生干部进步与发展。
可塑、能力突出，加上在政治方向的引导、精神动力的激发、个体人格的塑造、品德行为的调控，对于使学生干部更好地体现其个体价值有实际意义，发挥更好的导向、统领、协调、文秘作用。高校原本就是一个培养人的熔炉，对学生干部增加一项除专业文化知识外的管理培训是合理也是可行的。
三、学生干部培养方案构想
针对学生干部培训的必要性、可行性，结合我校实际情况，我们有以下观点：
（一） 我校学生干部管理、使用的具体情况
我校的学生干部是在校团委领导下，统一由校学生会管理，各学院团委服从校团委、校学生会工作。实际上是学院团委负责各自学院学生干部的具体管理、使用。这就是当前学生干部编制在学校，但真正对学院团委负责的“两条线”现状。
如此，有两种弊端：
1、学校团委、学生会与学生干部之间增加了学院团委的过渡层，降低了工作效率，增加了因为转达而造成的信息失真、程序繁琐、合作匮乏等不良因素。
2、学校团委、学生会对于学生干部的管理不够全面，学生干部日常工作在学院，考核在学校，存在评价信息收集不够全面，使用不及时。
（二）关于构建当前学生干部精英班的组织构架
成立“学生干部精英培训班”，实现集学生干部培训、管理、统一调配的三重目的，使学生干部能够起到衔接学校、学院两级组织的作用。具体构想如下：
1、组织机构
主管部门：由校团委开办该培训班，隶属于校团委，配备专职班主任老师，建议由校团委学生会秘书长兼任。
师资来源：从各学院抽调专职团干作为每期培训班的培训人。在适当的机会，邀请学界泰斗、商界精英、政界骄子为培训班的学生干部举办培训讲座，开拓学生干部的视野，提高其综合素养。
培训对象：受训的学生干部可根据学校的需要，结合各学院自身的要求，由各学院推荐2—4名参加每期的培训班，加上校团委下属部门的学生干部，每
期受训人数在90人左右。
开班周期：结合我校各学院团委、学生会每届一年周期的惯例，每期培训班为5—6周，利用课余时间每周开课一次，从而能够达到覆盖面广、教育度深的目标。
2、领导重视
加强领导，校、院两级共青团、学生会组织从战略和全局的高度，充分认识加强学生干部培养的重大意义，在各级党委的领导下，把学生干部培养工作列入学校党校和学院业余党校的重要议事日程，采取有效措施，扎实推进。可以将各学院团委对学生干部培养工作作为对学院团委、学生会进行考核的重要指标。
强化督查：对于每期精英培训班进行结业考核，考核成绩作为学生干部评优评先的重要依据。培训班主管领导对每期培训班的教学工作进行监督、检查。
3、相关保障
经费来源：作为一个学校内的培训班，其经费收入主要依靠学校的拨款以及团费的收缴。
教学保障：可利用多媒体教室或中型会议室作为培训地点；培训课题由校团委提供相应的指导材料，课件由任课教师自主完成。
4、办班意义
培训宗旨：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕党和国家工作大局，紧密结合高校学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高我们的学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。
培训成果：参加培训的学生干部于培训结束后上交学习心得，结合日常实际工作，总结经验，实现资源的共享、文化的传承。
培训目标：结合我校实际情况，通过培训，要实现学生干部在校团委—院团委—基层团支部工作体系中的纽带作用；实现各级团委对学生干部宏观的指导、监督作用；实现学生干部与学生干部之间的理解与支持、示范与合作；实现学生干部自身综合素质的提高，专业知识的完善，实践能力的增强。
