教师实践反思制度
一、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每月必须找出2-3个教育教学中存在的问题进行反思并写出心得体会,每周不少于2篇。
二、学校定期对教师的教学反思进行检查。教师的教育教学反思要一月一交;定期开展校级教师论坛、校级教研沙龙;学校专档管理,专项评价;学期末由学校返还给教师,为教师以后教学教研提供借鉴。
三、教师要运用新课程理念,开动脑筋,采用多种方法进行教学反思,如:行动研究法;观察法等。
四、教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型,如:“课后思”、“周后思”、“单元思”、“月后思”、“期中思”。
五、教师要用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为,并作出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革。
六、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来。教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、主动地计划、评价、反馈、控制和调节。
《教师实践反思制度.doc》
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