未成年人思想道德建设工作总结
雁江区清水乡中心小学
我校地处清水乡场镇，始建于1936年，历经七十一年的不断发展。现在我校有教职工51人，其中男教职工27人。50岁以上的20人，40岁以上的11人，30岁以上的9人，20岁以上的11人。小学高级语数教师17人，小学语数一级教师30人，中教二级教师1人。大学本科2人，大学专科24人，中师23人，初中1人。中心小校1至6年级共12个九年制义务教育班，教职工32人，学生751人。教学楼2栋，其中有一幢教学楼因变成危房，改危后成为教师宿舍。学校占地面积5000平方米，生均图书10本。下辖3个辅导村小，共190名学生，有15个教学班，教师19人。
学校在上级主管部门的正确领导下，制定了以“充实、完善、提高”为重点，以“安全、服务、质量、发展”为中心的工作计划，提出了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学口号，经过大家齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将本校近几年未成年人思想道德建设工作做以下汇报：
一、基本情况
1、切实加强领导，建立健全组织机构
上级下发了《加强和改进未成年人思想道德建设的实
施意见》我校成立了未成年人思想道德建设领导小组，并从学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“关爱留守学生”活动七个方面具体实施，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
为营造良好的舆论氛围，通过广播、板报、橱窗和各种会议大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在少先队大队部主办的板报上设立《未成年人思想道德建设》专栏。
2、充分发挥职能，切实抓好10件实事
( 一)、针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，学校开展领导、教师分班负责落实帮扶任务，学生一帮一结对子活动。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，学校安排了10名年轻优秀的班主任教师来负责他们的学习和思想教育。学校建立了“学生之家”，设立了留守学生亲情联系站，每天下午放学后与在外的父母电话联系。
(二)、针对部分贫困学生急需救助的实际，由学校领导带头发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我校老师对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。现在，全校共有12名中老教师担当贫困落后学生的包保责任人。特别是五.二班的肖路萍，区电力局每年给一千元的生
活，一直到高中毕业。学校的事物老师李建彬和班主任当起了代理家长，管好了她的学习和生活。
(三)、开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
(四)、做到了认真上好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在司法部门聘请了一名业务精、素质高的胡茂勇同志担任了我们学校的法制副校长；组织全校学生参加法制教育会3次，在全校范围内开展了《小学生法律知识竞赛》，参加人数达100%，使全校未成年人法制受教育面达100%；
(五)、健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。并设立了心理咨询室，配备了兼职教师李素兰老师，帮助小学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍。
(六)、发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学年必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
(七)、整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取
缔学校校周围 200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势。
(八)、坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，每月确保了学校校内及周边安全。
(九)、利用好教育基地，抓实学生课外活动、开展了体育、科技兴趣小组、社会实践等形式多样的活动，陶冶学生思想情操。每期进行文艺汇演和学生运动会；开展了想象画、朗读、小发明等竞赛，全体学生观看了国防教育展示。
3、积极选树典型，发挥示范带动作用
家长学校典型。我们注重培树了家长学校典型，充分发挥学校教育的主渠道作用，努力探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，每年定期对教师进行培训。在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。
“代理家长”典型。多年来，我们发现和选树了自甘清贫、乐于奉献的、热心助学的原国务院副总理、人大副委员长田纪云，资阳市文化局、田汝斌基金会、明德基金会区教育基金会等，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬；离退休老同志伍典金不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们
工作的助推器和加速器，带动和促进了我校未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。
二、实践与现状的情况
近年来，我校针对未成年人思想道德实际，全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。目前，正按照年初制定的计划开展工作。
以家庭为主课堂，抓好家教工作
建立家庭教育指导中心，组建家庭教育讲师，开展家庭教育巡回讲座和培训；组织家长和学生共同参与的座谈会。
以学校为主阵地，抓好德育工作
健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人；建立、健全师德建设评价奖惩机制；开展爱国主义影视系列化教育活动；组织学生开展“祖国在我心”爱国主义读书教育活动；组织学生开展“做一个有道德的人”读书实践活动。加强少先队员的先进性教育，开展“民族精神代代传”、“养成道德好习惯”、“争奖章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程帮扶等活动；制定实施《法制副校长工作考核细则》，举行普法系列报告会小学生普法“手抄报”比赛等活动。
以社会为大环境，抓好保障工作
加强和完善《未成年人思想道德建设》专栏，开展未
成年人思想道德建设的法制讲座、心理健康咨询和才艺展示等形式多样的小栏目;创建“青少年维权岗”和“法律咨询信箱”，维护未成年人合法权益;加大对网吧、游戏厅、音像社等文化市场的管理力度，坚持开展文化环境专项整治，严厉打击危害未成年人健康成长的违法违规活动;坚持实行巡查制度，严厉整治校园周边环境。
三、在今后的工作中，我们将继续做好以下方面工作。
一是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，如“控流”问题，学习成绩优劣生失衡问题等都有待于进一步研究和探讨。
二是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年人思想道德建设”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。
三是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。要选树典型，并召开相应的工作经验交流会。年底召开全校性会议，对在未成年人思想道德建设工作中作出重要贡献的先进集体和个人给予表彰。。
2009年6月17日
