教案
2014/ 2015 学年，第一学期
课程名称
电路与模拟电子技术
任课教师
周拓
本学期学时数
96
专业、班级
14物联网
学生用教科书：《模拟电子技术基础》刘国巍主编
学生用参考书：
教案：
教案是教师以章节或每次课为单元，根据教学大纲和教学内容，针对不同层次、不同专业学生，对授课的知识群和知识点进行思考设计，周密组织编写出的整个教学过程方案。
教案也是具体授课的计划，是实施教学过程的演义方案。它反映了教师的教学水平、教学思路、教学经验和自身素质，反映了教师钻研教学大纲、熟悉教材、拓展知识、准确把握教学方式方法和责任心的程度。 要求：
教案作为教学实施文件，应在充分备课的基础上对教学目的、主要内容、重点、难点、学时分配及教学方式方法做出具体设计。
教案的编写要按章（节）或每次课为单元。
关于讲课方式方法，主要包括：传统教学、多媒体电子课件教学，其中某节采用讨论式、现场教学、或是放录像、放录音，听力训练、习题课等。
第 1 章（次）：半导体器件本章学时数： 12学时
主要内容：本章重点讲述半导体器件的结构原理、外特性、主要参数数及其物理意义，工作状态或工作区的分析。
重点：PN结，二极管、三极管的内部结构及特性
难点：二极管、三极管的内部结构
讲授方式方法及要求：采用多媒体课件教学，板书为辅，实物观察要求学生能够理解半导体器件的内部结构及工作原理，掌握二极管三极管等半导体器件的特性及作用。
第 2 章：基本放大电路本章（次）学时数：12学时
主要内容：基本共射放大电路，放大电路的分析方法，静态工作点的稳定以及放大电路的频率特性
重点：放大电路的分析方法，基本共射放大电路
难点：放大电路的分析方法
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生掌握放大电路的分析方法。
第 3 章：集成电路运算放大器本章（次）学时数：10学时
主要内容：多级放大电路，长尾式差动放大电路
重点：长尾式差动放大电路
难点：长尾式差动放大电路
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生掌握长尾式差动放大电路的分析方法和作用。
第 4 章：电路中的负反馈本章（次）学时数：4学时
主要内容：反馈的概念，反馈的分类，反馈对放大电路性能的影响
重点：反馈的分类，反馈对放大电路性能的影响
难点：反馈对放大电路性能的影响
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生能够理解反馈的概念并判断反馈的种类，并能分析反馈对放大电路性能的影响。
第 5 章：集成运算放大器本章（次）学时数：8学时
主要内容：基本运算放大器，集成运算放大器的应用
重点：基本运算放大器
难点：集成运算放大器的应用
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生能够掌握基本运算电路的性能及应用。
第 6 章：功率放大电路本章（次）学时数：6学时
主要内容：功率放大电路的特点，功率放大电路中的问题
重点：功率放大电路的特点
难点：功率放大电路的特点
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生了解功率放大电路的特点，能够预见功率放大电路中常见的问题。
第 7 章：波形产生电路本章（次）学时数：6学时
主要内容：正弦波振荡电路的振荡条件，RC、LC正弦波振荡电路
重点：RC、LC正弦波振荡电路
难点：RC、LC正弦波振荡电路
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生了解振荡电路的振荡条件和振荡的频率特性。
第 8 章：直流稳压电源本章（次）学时数：8学时
主要内容：单项整流电路，滤波电路，稳压电路，开关稳压电路
重点：滤波电路，稳压电路
难点：滤波电路，稳压电路
讲授方式方法及要求：板书为主，多媒体课件为辅，同时采用讨论式、现场教学、案例教学等方式，采用共创模式活跃课堂气氛，引发学生学习兴趣。要求学生了解直流稳压电路的特征。
第 9 章：实验本章（次）学时数：12学时
主要内容：各种半导体器件的认识，基本共射放大电路的性能分析，负反馈放大电路的研究
重点：负反馈放大电路的研究
难点：负反馈放大电路的研究
讲授方式方法及要求：软件模拟。
总结复习本章（次）学时数：6学时
主要内容：各章知识点
重点：各章知识点
难点：各章知识点
讲授方式方法及要求：板书。
习题课本章（次）学时数：12学时
主要内容：各章课后作业
重点：各章课后作业
难点：各章课后作业
讲授方式方法及要求：板书。
