中华汉字
汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
汉字的数量并没有准确数字，大约将近十万个（北京国安咨询设备公司汉字字库收入有出处汉字91251个），日常所使用的汉字只有几千字。据统计，1000个常用字能覆盖约92%的书面资料，2000字可覆盖98%以上，3000字时已到99%，简体与繁体的统计结果相差不大。
历史上出现过的汉字总数有8万多（也有6万多的说法），其中多数为异体字和罕用字。绝大多数异体字和罕用字已自然消亡或被规范掉，除古文之外一般只在人名、地名中偶尔出现。此外，继第一批简化字后，还有一批“二简字”，已被废除，但仍有少数字在社会上流行。
中国的语言文字不同于世上任何其他国家，甚至比他们的衣着更为奇特。中国没有字母，不要拼字，没有文法，也没有词类；这个世界最古老、最优秀、人口最众多的国家，竟然没有这些困扰西方年轻人学习语文的麻烦东西，这实在令人惊奇。也许在很久很久以前，中国的文字也有语尾变化、动词变化、格、数、时态和语气；但当我们一追溯到它的存在的时候，这些性质已不存在。每一个字可以做名词、动词、形容词或副词，这视它的上下文和语调而定。因为中国的语言只有400到800个单音语，而这些单音语必须要表现4万个字，那么每一个
语就有所不同。由于表现的形态和上下文可以增加这些音调，可以使每一个音调有好几种用法；所以，一音可以代表69个字中的任何一个，shi可以代表59个字，ku可以代表29个字。世界上没有任何一种语言一开始就这样的复杂，这样的精微，这样的简洁。 中国的文字甚至比口语更奇特。从河南掘出的商朝古物显示，上面所刻的文字，本质上与今天所用的一样。所以，除了那一部份仍说古埃及语的埃及土人（copt）外，中国人应算是说世界最古老语言的民族，而且中国的语言也是分布最广的一种语言。我们从老子的一段话推知，中国人最早是用结绳来传播音讯。后来，也许因为道士要画符，陶工要在陶器上作记号，而导致成象形文字的发展。这些象形文字即那600个符号的原来形式，这些记号即今日中国书写的基本单字。其中大约有214个部首，它们是构成几乎所有单字的元素。如今的单字已变成极端复杂的符号，这是由于原先的象形文字再加上其他的形式进去，以便能特定出意义来，通常是用声音来表示。不仅是每一个单字，有它自己的符号，即每一个概念，也有它自己的符号；有一个符号代表一匹马，另外一个符号则表示“一匹腹部有白色的棕色马”，另外一个则表示“一匹前额有白点的马”。有些单字非常简单，在一条直线上有条曲线，（即太阳在地平线上的意思）表示“早晨”的意思；日和月并起来表示“明”，口和鸟并起来，表示“鸣”；宀下面加女，表示“安”„„ 从某种观点来说，这实在是一种原始的文字，经过极端的保护，才一直沿用到今天。它的缺点显然多于优点。据说，中国人要花10年到50年才能熟谙这4万个单字。但当我们了解到这些字不是字母，而是意思（ideas），且所指要花这么多时间才能精于运用这4万个意思，或甚至这4万个单字，我们认为我们用时间来与字数相较，实在是不公平、不正确。我们认为要精通这4万个意思是需
要花50年的。在实际应用上，一般中国人都能运用3000到4000个符号，它们可以从这些符号的部首，很快的就可以学会。这种文字——只表现意思，不表现声音——最明显的好处是，韩国人、日本人与中国人一样，很容易了解其意义，而成为远东地区的一种国际文字。中国方言之多，达到了彼此不能互通声息，而其文字则全国上下统一，每一个的念法各地不一。
中国这种一统文字的好处，不但可以从空间看出，亦可从时间获得明证。中国文字历经几千年，并没有什么改变，但是从文字而分出的口语，则达几百种以上。两千年前用这种文字写成的中国文学，虽然，我们不能确知这些古代的作家怎么读，怎么说这些文字，但到今天，只要识字的人，都可以看得懂。虽然处在这种不断的创新和变迁的方言下，中国文字的持久不变，保存了中国的思想和文化，同时，对于保守主义也产生了极大的保护力量；古老的思想仍然在舞台出现，雕塑了青年人的心。中国的文化就是中国文字的象征：它在变化和成长中保持的统一，它的深邃的保守主义，以及它的举世无双的连续性。
这种书写的系统乃是一种极高智慧的成就。在几百个部首加上1500个显著的符号，即可包罗整个世界的事物、活动和性质，在它们的完整形式下，它们可以代表在文学上和生活上的所有思想。我们可不要深以为我们那种千变万化的语文，会优于这种显然是原始形式的文字。17世纪的莱布尼兹（gottfried wilhelm von leibnitz,1646-1716德国哲学家及数学家）和现代的罗斯（sir donald ro）都曾梦想有这么一种文字符号的系统，这种系统能独立于口语中，超越了国家、时间和空间的差异分歧，因此，能在不同的民族中，表现相同的思想，走上互相了解的途径。但是，如此精确的这种符号的语言，在已历经了几千年，并有全世界1/4 以上的人民正在用的这种文字，已经存在于远东。总之，这种东方的文
字是合乎逻辑的，值得发扬的：世界上其他各国应当一起来学中国语文。
越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档电视节目热播起来。汉字是我们中国文化的精华，汉字历史悠久，它承载着中华儿女的心血，无论身在何时，我们都不能遗忘汉字，我们要时时书写，汉字就是我们的根啊！汉字的传承尤为重要，正如一句宣传标语：书写的文明传递，民族的未雨绸缪！让我们一起寻找失落在键盘时代的汉字之美吧！篇2：汉字书写意义广播稿
广播稿 中国汉字的由来 a:敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！红领巾广播站又和大家见面了。我是鹿玲玉。 b:世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少？快快竖起小耳朵，跟我一起探奥妙。我是赵璐。在今天的栏目中。我们为大家安排了汉字的知识。 a:中国的汉字有着悠久的历史，他在大约四千多年前就有了。汉字有很多种，如：甲骨文、金文、小篆、草书、行书、楷书等„„而且，汉字是世界上用的也算是世界通用的文字。我看啊，日本、韩国等很多国家都有学习我国的一些汉字来发明的。然而，学汉字的人越来越多了。中国的汉字这么出名，更别说中国的书法作品了。比如：王羲之的书法作品《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》都是在国际上小有名气的！！ b:我想，你或许会问，那汉字是怎么来的呢？呵呵，还是让我来告诉你吧！！原来是仓颉造的字，因为当时人多事杂，又要经常打仗，用结绳记事，刻木为号的传令办法实在难以应付。一天夜里下了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎，只见满山遍野白雪皑皑，山川树木全被大雪覆盖。仓颉转了一座山，也未见到一个猎物。正准备下山回去突然从树林里窜出来两只山鸡，在雪地上觅食。山鸡走过后，在雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿也窜出树林，发现人后撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。仓颉看得出神，把打猎的事早已忘得一干二净。他把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。于是他想，把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，只要把它的象形画出来不就成了字吗！从这以后，仓颉每日仰观日月星辰，俯察鸟兽山川，创造象形文字。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、马、鸡、犬这些字都造出来了。你说，我们中国人是不是很聪明？ b:电脑的发明，越来越多的人习惯了键盘打字，手写能力开始下降。不仅已经工作的成年人的汉字手写能力在下降，就是在校学生的汉字书写能力也在下降。 a:有时连一些简单的常用字都怀疑是否正确，更不用说写好写漂亮了。 b:因此，我们的汉字手写正面临前所未有的危机！中华民族的文化传 承正面临前所未有的危机！ a:针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。汉字听写大赛，考查的不仅仅是选手的汉字手写能力，更要考查选手对中国汉字的理解能力、对中国文化的领悟能力。准确听写的前提是正确的分析与理解，选手如果没有对中国汉字的深刻理解，没有不熟悉中国传统文化，即使听清楚了，也不一定听明白，不一定能写出来。因此，汉字听写大会的意义远远不止于听写本身，不止于把字写正确，更在于对中国传统文化的传承，对中华民族历史的铭记。
b:希望同学们在我校的汉字听写大会上积极参加，在游戏中学习知识、领略汉字之美。 a： 愿汉字书写大会继续办下去，越办越好，办出特色，办出水平，办出品牌。原大赛吸引更多的人参加，不仅限于学生，还应包括教师、干部、工人、农民，以及社会各界人士。从而不断放大活动的意义，使其真正成为传承、弘扬民族国家精神的活动。 b：今天的广播到此结束，大家再见！ a:再见！篇3：汉字书写教育宣传的广播稿
汉字书写教育宣传广播稿
敬爱的老师、亲爱的同学们， 大家好！我是四年级（1）班的xxx。今天我要和大家分享的是汉字书写教育宣传 。
从教育部门到我们学校一再强调：学生应该做到书写规范美观、整洁清楚。语文试卷中也增加了卷面书写的分数，这在一定程度上对学生重视书写起到了激励和促进作用， 但是仍然有一些同学不能养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，脑袋歪着、本子斜着、眼贴着桌面；翻开同学们的作业本，有的龙飞凤舞，有的或大或小、有的乱涂乱抹。
正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于同学们身体的正常发育，有利于保护自己的视力。优秀是一种习惯，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。汉字书写教育可以培养同学们对汉字文化的兴趣和感情，增强同学们热爱祖国的情感，形成“学好规范汉字，写好规范汉字，用好规范汉字”的新风尚。
“冰冻三尺，非一日之寒。”只要大家坚定信心，规范养成汉字书写的好习惯，就一定能书写规范、端正、整洁。
少先队礼！
谢谢大家！篇4：广播稿文字版 t600广播稿
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电话“嘟嘟”声
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众泰z500，荣耀登场！篇5：写好规范字广播稿
“写好规范字，彰显华夏文化”广播稿
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
甲：红领巾广播如约和大家相见，我是五（1）班的------- 乙：我是五（1）班的-------,今天我们广播的主题是“写好规范字，彰显华夏文化”. 甲：同学们，一个人生活在这个世界上，一定要与其他人交流，而人与人之间的交流源于文字。语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术, 而写一手正确、规范的好字就是民族艺术的体现 乙：是呀，有人说，字是人的第二张脸；也有人说，字是知识的外衣；还有人说，字如其人。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们应当继承和发扬这门古老的艺术，做为中国的炎黄子孙，就应该写好规范字。
甲：你说的真好。不过当我们惊羡于别人能写出一手好字的时候，千万不要以为自己和他们遥不可及，要知道，规范、漂亮的书写是完全可以练出来的。
乙：可能大部分同学都听过大书法家王羲之勤于练字的故事，他在池边天长日久地练字，竟然把一池水都练成了墨色。我们小学生，正处在练字的黄金时期。其实只要你愿意，并立刻付诸行动，每天收获一点点，可能一个学期的进步连你自己都无法预料。
甲：我很同意你的观点,其实写字是一项重要的语文基本功，是巩
固识字的手段，对于提高同学们的文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。
乙：既然写规范字那么重要，我们就一起来和大家聊聊写好规范字的方法吧。
甲：嗯，我认为写好规范字首先要掌握写字的姿势和握笔的姿势。 乙：写字时坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸，大概我们的一拳。这样的要求，相信同学们一开始都能做到，但是，关键是不能很好地坚持。
甲：握笔对于写出一手好字也很重要，写字时握笔要正，笔尖应直向前，不要往内斜，食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一没有骨气，二没有韵律，字形也就谈不到舒展大方。 乙：同学们，“字无百日功”，要写一手规范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课，每一次的作业，我们都能做到“眼到、手到、心到”，从字的笔画、偏旁再到字的结构，一步一步循序渐进的练习，那么人人都能写一手好字。就让我们一起努力，来写一手漂漂亮亮的规范汉字吧。
