济水宣化学校
2013—2014学年德育工作计划
新学期，我校以济源市教育局工作要点和济水中心校的工作思路为指导，以创建“尚德、健康、快乐、进步”的幸福教育为契机，坚持以《中小学教师德育规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，结合当前我校德育工作的新形势，本学期将坚持加强教师队伍和学生队伍建设。在不断提高全体教师的自身素质和管理水平上下功夫，在培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质上下功夫，在突出重点、抓出实效、创出特色上下功夫，不断改进工作方法，力使每一位教师都牢固树立“每一个教育工作者都是德育工作者”的观念，使每一位学生都成为德育教育的践行者，形成全员育人、全程育人的良好机制，努力实施德育教育，提高学校德育工作的实效。
德育领导小组：
组长：田锋（负责学校德育全面工作） 成员：李艳云 （负责党务德育工作）
王红星 （负责师生安全德育、校园文化教育工作）
都
艳 （负责教育教学德育的布置实施）
盖青云 （负责师德师风宣传与考核工作） 于莉红 （负责全校学生德育工作）
各班班主任 （负责各班学生德育工作的教育）
一、抓好德育队伍建设，强化德育意识。
进一步加强师资队伍建设，树立人人都是德育工作者，学校处处皆育人的思想，提高全体教师和大队委干部的责任意识。
1、加强教师的职业道德教育。培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
2、加强班主任队伍建设。根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，学校每月召开一次班主任例会，听取反馈，布置和交流工作；同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。
3、完善学校少先队组织建设。扎实开展少先队大队活动和班队活动,充分发挥少先队组织在学校德育工作中的作用。坚持学校统一主题，兼周开展一次主题班队会活动，开展一次三理教育课。
二、开展校园文化活动, 营造育人氛围。
1、精心布置校园环境。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。本学期我校将充分利用可利用的空间，精心设计，尤其是要充分利用或整理好现有教室，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。
2、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、学习园地等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
3、继续办好红领巾广播站。以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好红领巾值周岗，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的活动，形成健康生动的校园文化。
三、整合资源，加强学生行为规范教育。
以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，从开展“愚公家乡好少年”系列活动入手，坚持不懈地抓好“四个一”的训练，即树立“一个观念”，即遵章守纪，热爱集体，讲究团结的观念；整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌的良好习惯。努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
1、尝试建立“首遇责任制”，确立管理机制。所谓“首遇”，即强调德育工作中教师的垂范作用，即教师无论在学校内还是在校外，发现学生的不文明行为，都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。
2、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。 所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
四、拓展德育载体，继续开展“每月一事”主题教育。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，我校将结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”、“三八感恩”主题教育系列活动；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”、的清明节扫墓活动和围绕“世界读书日”开展系列活动；五月份开展“做妈妈的好帮手”为主题的劳动教育系列活动；六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆“六•一”活动。
3、围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护环境、文明礼貌行为开展系列教育活动，即围绕创建全国文明城市开展的系列活动，使学生在实践自主自觉的养成良好的道德习惯，形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、大力开展安全教育。我校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。充分利用晨读、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值周工作，要求值周教师提高责任感，做好来学、放学时的检查督导工作，规范学生在校活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
五、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。要继续通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学生在校以及学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释学校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
六、开展德育科研，开创德育工作新局面。
积极开拓思路，力使德育工作走科研之路。定期开展德育工作交流，加强研讨，取长补短，着力打造一支以班主任和辅导员为主体的学校德育工作骨干队伍，不断提高德育工作水平。
七、加强对体育、艺术工作的管理和考核，抓实抓好学生自信心的培养，促进学生综合素质的发展。
我校将通过宣传发动，提高全体教师，特别是家长朋友们对孩子自信心的培养及学生特长的培养，以实现“让每个学生都有自信心”、“让每个学生都有特长”这个目标。体音美教师结合课堂特色抓好1—2项特色、特长活动，做好中心校本学期重点抓的第二课堂活动。
八、幸福教育：少年宫社团活动开展
贯彻落实教育局“尚德、健康、快乐、进步”的幸福教育实施意见，围绕“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”（节粮、节水、节电）主题教育观，我校将大国开展少年宫社团实践活动。由教师、家长、社会热心有特长的人士担任学校幸福教育社团的教师，把所有班级教室、活动室当作社团活动室内。让一至六年级学生自主选择一个感兴趣的社团进行幸福学习教育活动，每学年轮换一次，让在宣化上学的学生在小学阶段能学到六个特长，为学生的未来幸福人生奠基。
2013年9月
