体育课中的武术教学
武术是我国特有的传统体育项目，是中华民族文化遗产中的瑰丽珍宝。它既有健身作用，又有技击性能，还由于它内容丰富，形式多样，对活跃文化生活有重要意义。本周，我们就以武术为主，让孩子们开始学习武术，喜欢武术。
对于武术学习我是这样安排的：
一、做好基本功与基本动作的教学
正确掌握基本动作，是保证教学质量和提高教学效果的首要条件。所以，我会在基本动作学习方面加强练习。手型手法有：抓、拳、掌、钩的练习；步法：弓、马、仆、歇、虚五种主要步型，基本动作应结合武术的手、眼、身法、步的要求进行练习，它可以增进身体的协调能力掌握动作之间的衔接要领，是学习套路的基础，
二、合理的调整示范位置
随着运动方向的变换而随时调整示范的位置，让每个方向的学生都能看到完整的示范动作。同时，做到双面示范，即：正面，背面。
三、动作的速度
武术和广播操还是有一定差别的，动作快慢结合。首先让学生掌握动作，熟练之后加快速度，打出力度！
接下来学生要分组练习，只看到一个个兴奋的小脸上洋溢着快乐的表情，武术对于他们来说或许早已具有一定的吸引力，所以当我说要学习武术时，孩子们的高呼声盖住了我薄弱的嗓音。接下来他们更关心的或许是看我的动作，而不是听我的声音。
讲完重点之后，全班分成小组，两个孩子互相练习，每人三遍，只听有人在说：
“你练完了，该我了!”
“你再看我打一次！”
“你这样不对，老师说了，手是立掌，推掌要用力！”
......
看着一个个挂满汗水的小脸，心中涌过一阵暖流。呵呵，曾几何时，自己也有过这样激动的心情！曾几何时也和他们一样，拥有一颗快乐而单纯的心。只是人长大了，需要承受的太多。
可爱的孩子们，希望这份童真永远保留在你们心中，陪伴你们成长！
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