荥阳市第七小学家长会课程交流材料
一、对家长会课程的认识：
田宝华局长说：“家长会，是一门课程”。对于家长会课程，我同样也是这样理解的：
第一，家长会应该有明确的目标。家长会的目标，应该基于教学生做人、使学生向善向上的道德标准，保持家庭教育与学校培养目标的一致性，从而促进学生的健康成长；引领家长了解教育学、心理学常识，尊重孩子的成长规律，提高教育孩子的艺术，规范自己的言行，做孩子的表率，为孩子营造一个良好的家庭成长环境。
第二，家长会应该有具体的内容。内容，应该与学生的学习实际相结合；与学生的生理、心理发展实际相结合；与学校的教育特色相结合；与家庭教育环境相结合。
第三，家长会应该有多样化的实施方式。 第四，家长会应该加强评价与管理。
二、家长会案例分享：
现在，我把我们学校的一些比较优秀的家长会案例的做法和大家进行交流：
1、准备周到细致的讲稿
讲稿内容会围绕以下几个方面去准备：学生前段时间学习、纪律、卫生、习惯养成等方面的表现及分析，考试情况分析，学校对学生及家长的要求，学校的作息时间，学校及班级本学期开展的活动，安全教育，家庭教育知识的宣讲等。
2、黑板的布置讲究图文并茂
板书的内容要体现会议的主题，做到主题鲜明、催人奋进。如“共育希望之花”、“放飞理想的希冀”、“双手托起明天的太阳”、“教育孩子、你我神圣的职责”、“一切为了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板书装饰的插图应独具匠心、寓意深刻。可以画象征果实累累的葡萄图，可以画象征“小荷才露尖尖角”的荷花图，也可以画寓意“共育祖国花朵”的鲜花图等。
3、家长会的形式多样化
家长会上除班主任讲话外，数学、英语等任课教师也应该参与其中，向家长介绍学生在数学、英语学习方面的情况。同时，还可以给家长和学生创造发言的机会：
①形式多样化一：家长会要“有看的”
家长会，一些老师都会把孩子前一段的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子前一段的学习成果，家长们看得津津乐道。
②形式多样化二： 家长会要“有听的”
在家长会中，对于班级各项活动可以由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。另外，家长会期间可以有选择的让学生们读读自己写的文章，表演一个小节目，还可以让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，现场采访家长，让他们谈谈看法。
③形式多样化三：家长会要“有想的”
相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到我，有的甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。而且每次家长会，我都会向家长推荐一些有关培养教育孩子方面的好文章和好书，让家长在对这些文章和书籍的阅读中有更深的思索。
④形式多样化四：家长会要“有做的”
在家长会上对于学生的评价老师们设了——孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己。
四、在家长会上做适当的宣传
家长会上我们除了会向家长介绍学生的在校表现外，我们还会借此机会向家长宣传学校的办学思想、办学目标、办学规模、师资水平、治校方略、硬件建设、教学设施、开展的活动以及所取得的成绩等。这种宣传不但使家长了解了学校的情况，扩大了学校的办学影响，提高了学校的知名度，更重要的是增强了各位家长“家校配合、共育新人”的信心和决心，使家长心悦诚服地配合学校、配合老师教育孩子。
五、家长会后要善于反思，总结收获。
1、家长会后我们学校会召开部分家长代表进行座谈，对家长委员提出的建议会及时的反馈到我们各个班级。
2、我们教师会把家长会相关的材料进行整理、总结。
3、组织家长填写《荥阳市第七小学家长会意见反馈表》
三、我校家长会课程的思路和做法
目前我们学校的家长会课程都是根据学生的年龄特点和班级实际，有针对性地选择内容向学生家长进行宣传的。例如；一年级老师根据新入学学生年龄小、自控能力差但可塑性极强的特点，选择“习惯养成”这一主题做为家长会课程的内容；六年级老师可以根据毕业班学生的特点选择“理想教育”、“青春期教育”做为家长会课程的内容；新接班级的老师可以选择“思想教育”和“养成教育”做为家长会课程的内容。另外，“家庭教育应遵循的原则”、“家庭教育的建议”、“如何做一个好家长”、“片面教育不可取”等都可以做为家长会课程的内容，我们会一直努力。
