小学作文训练之人物外貌描写
张家二小
黄秋园
教学目标：
1、初步掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地 描述人物的外貌。
2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
教学重点：初步掌握描写人物外貌的要求及方法 教学难点：能够通过人物的外貌描写表现人物性格。 教学过程：
一、游戏导入
1、出示人物外貌描写的一段话，猜猜他是谁。 导 入并引入课题并板书——人物的外貌描写。
人物的外貌描写，又称肖像描写，指对人的长相、身材、衣着打扮、神态 等进行的描写，包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。
二、方法指导
（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。
1、欣赏人物外貌描写片段中。从而明白外貌描写要有顺序描写。明确外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。
（二）方法二：外貌描写要抓住最主要的特征。 出示一段话：
他，有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
猜猜他是谁？ 小结：
（三）方法三：外貌描写要凸显人物的性格特点。
1、欣赏孙悟空的外貌描写。 2说说他的性格，从而导入课题。
3.出示父亲图片，学生抓外貌描写体现人物神韵。 小结：
（四）方法四：巧用修辞
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
1、出示两个片段，对比说说感受。
2、引出课题。
（五）小结：人物外貌描写的方法
1、要有一定的顺序
2、抓住特征
3、突显性格和情感
4、巧用修辞
三、课堂训练: 题目：我的同学（老师） 要求：
（1）观察班级一位同学的体貌，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）100字左右。 （3）时间15分钟。
（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。 四．板书设计 人物外貌描写的方法
1、按顺序写
2、抓住特征
3、突显性格
4、巧用修辞
