物理实验心得与体会
通过这个学期的大学物理实验,我体会颇深.首先,我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法,学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法,基本实验仪器的使用等;其次,我已经学会了独立作实验的能力,大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练,并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度,认真态度和创造性的思维.下面就我所做的实验我作了一些总结和体会.
自从我第一次上物理实验课的时候我就深深地感觉到物理实验的重要性,因此我每次上课都能全身心地听课,比如说第一次的不确定度等我就比班上其他同学学的要好一点,基本上学会了不确定度的每一步计算,回归直线的绘制以及有效数字的保留等,这也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便.
我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲,但是再我做时候却极为不顺利,因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹,转动微调手轮也不怎么会用,最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹\"涌出\"或\"陷入个数,速度与调节微调手轮的关系.测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题,实验仪器用的非常不熟悉,这一切都给我做实验带来了极大的不方便,当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大,可庆幸的是计算还顺利.总而言之,第一个实验我做的是不成功,但是我从中总结了实验的不足之处,吸取了很大的教训.因此我从做第二个实验起,就在实验前做了大量的实验准备,比如说,上网做提前预习,认真写好预习报告弄懂实验原理等.因此我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步,实验仪器的使用也熟悉多了,实验仪器的读数也更加精确了,仪器的调节也更加的符合实验的要求.就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来说,我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克—赫兹实验仪达到实验的目的和测得所需的实验数据,并且在实验后顺利地处理了数据和精确地画出了实验所要求的实验曲线.在实验后也做了很好的总结和个人体会,与此同时我也学会了列表法,图解法,函数表示法等实验数据处理方法,大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力等等.
下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法.首先,做实验要用科学认真的态度去对待实验,认真提前预习,做好实验预习报告;第二,上课时认真听老师做预习指导和讲解,把老师特别提醒会出错的地方写下来,做实验时切勿出错;第三,做实验时按步骤进行,切不可一步到位,太心急.并且一些小节之处要特别小心,若不会,可以跟其他同学一起探讨一下,把问题解决.第四,实验后数据处理一定要独立完成,莫抄其他同学的,否则,做实验就没有什么意义了,也就不会有什么收获.
总而言之,大学物理实验具有非常重要的意义.首先,物理概念的建立,物理规律的发现依赖于物理实验,是以实验为基础的,物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的;其次,已有的物理定律,物理假说,物理理论必须接受实验的检验,如果正确就予以确定,如果不正确就予以否定,如果不完全正确就予以修正.例如,爱因斯坦通过分析光电效应现象提出了光量子;伽利略用新发明的望远镜观察到木星有四个卫星后,否定了地心说;杨氏双缝干涉实验证实了光的波动假说的正确性.可以说,物理学的每一次进步都离不开实验.这对我们大学生来说也是非常重要的,尤其是对将来所从事的实际工作所需要具备的独立工作能力和创新能力等素质来讲,也是十分必要的,这是大学物理理论课不能做到,也不能取代的.
因此,我希望我能更加努力, .补偿法测电阻/温差电动势
该实验重点在:补偿法测电阻.电压表,电流表,检流计,电阻箱和变阻器等仪表的使用,使我们要掌握的内容.
另外,伏安法测电阻 ,三种接线法:电压表外接法,电压表内接法和补偿法测电阻.其中,我们采用了补偿法测电阻,是三种方法中系统误差最小的方法.
实验通过粗调,细调检流计G指零(无电流通过),是电路同时直接测定通过的电流及电压,消除
电表电阻对被侧电路的影响.另外,记录多组数据,在数据处理中,进行不确定度的计算.最后的测量结果.
心得:1.实验前,要通过比较分析.选择做该实验的最优方案;2.实验巩固了做实验必需的测量不确定度与数据处理的基本知识的使用,为今后的实验打下基础.
二.示波器的使用
其基本组成有:示波管,X轴放大器,Y轴放大器,扫描发生器,频发同步和电源等.
利用示波器,我们进行了:(1)测量信号的电压;(2)测量型号的周期和频率;(3)测量两同频率信号的相位差.其中(3)分别采用了双踪法和李萨育图形法.
nx ,ny分另为利萨如图的外切水平线的切点数和外切垂直线的切点数
心得:示波器的使用调节有些复杂,我认为今后还应多操作才能牢固掌握其使用.
迈克尔逊干涉仪
三.迈克尔逊干涉仪
迈克尔逊干涉仪是利用分振幅法产生双光束以实现干涉的光学精密仪器.
其原理图如下:
在操作过程中,旋转调整螺丝和手轮时手要紧,动作要稳.测量过程中,由于仪器存在空程误差,一定要条纹的变化稳定后才能开始测量.而且,测量一旦开始,微调鼓轮的转动方向就不能中途改变.
四.电场描绘/硅光电池
1.电场描绘
静电场的一些性质,在高中我们就已经十分了解了.我认为现在大学还进行该实验的目的,在于给我们的思维建立一个新概念——模拟法.
模拟法是以相似性原理为基础,本质是利用一种易于测量的物理状态或过程模拟另一种不易实验,不便测量的状态的过程.是我们心中能构建合理的物理模型,加法想象力和创造力.
2.硅光电池
在该实验中,我解了一些PN结形成原理及其单项导电性等工作原理.直到了鬼光电池的基本特性及一些简单应用.
长度测量
这是物理实验的基本测量训练.该实验,我们是使用游标卡尺和螺旋测微计进行测量.从实验中,我们更牢固地掌握了这些测量基本仪器的使用,读数规则及注意事项.
重要的是,从该实验中,我明白:要学会根据测量物的实际精度要求和测量后的误差大小分析(不确定度的分析),现择合适的测量仪器(精密度要达要求).这样才能保证我们的数据有更小的误差.
心得:实验前,应多思,多想,要有严谨的实验态度.思维要缜密,考虑多方面的因数对实验测量结果的影响.
六.薄透镜焦距的测定
透镜是光学仪器中最基本的元件,反映透镜特性的一个重要参数是焦距.由于使用目的和条件的不同,需要选择不同焦距的透镜或透镜组,为了在实验中能正确选用透镜,必须学会测定透镜的焦距.常用的测定透镜焦距的方法有自准法和物距像距法.对于凸透镜还可以用位移法(共轭法)进行测定.透镜分凸透镜和凹透镜两大类.
实验中,是在近轴光线条件下,利用薄透镜成像的公式:(u是物距,v是像距,f是焦距)进行焦距的计算.
在等高共轴调节是要有耐心,慢慢调.掌握最基本的薄透镜测量方法.通过本实验,为我们今后正确使用光学仪器和进行其他光学实验打下基础.
测量信号的相位差示意图
正弦波形在下个学期顺利完成所有的实验,圆满结束大学物理实验.
