三、语言文字运用(20分) 17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①这个钟鸣鼎食之家的围墙虽然很高、很厚，但这丝毫掩盖不了这个大家庭内部喷薄欲出的．．．．矛盾。
②国家主席习近平11月7日下午同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，就进一步推进两岸和平发展进行磋商，大家都乐观其成。 ．．．．③申雪、赵宏博自信满满地表示，已经为明天的自由滑雪比赛做好了准备，刚刚夺得了国际滑联短节目冠军，正好及锋而试。 ．．．．④近年来，该县不断改进干部监督方式方法，通过加强日常教育、明确监督重点、完善工作协作机制等，不绝如缕地提升干部监督工作效力。 ．．．．⑤乾隆在下江南的途中，看到一些贫困的百姓不能自给，便慷慨施舍。走一路，银子撒一路，因此在百姓的眼里，皇帝成了过路财神。 ．．．．⑥提要钩玄是一种重要的阅读方法，运用时要抓住关键词语，概述文章的脉络，做到纲举目．．．．张，化繁为简。
A．①④⑥
B．①②⑤
C．②③⑥
D．③④⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是(3分) A．随着社会的发展，老百姓对民生改善的认识正在从吃饭穿衣等基本需求，提升为美化环境、增进健康、提高生命质量等更高更多的获得感。
B．教育部推出《小学图书馆基本配备书目》，是为了以帮助家长和教师成为儿童阅读的合格守门人为目的，让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的书籍。
C．近年来，该市注重农民工返乡创业引领，通过政治上给荣誉、经济上给扶持、贷款低息或免息等措施，激励农民工返乡人才大显身手。
D．中西部地区基层条件较为艰苦，为增强这些地区基层单位的吸引力，激励更多高校毕业生积极投身中西部地区建设，国家将进一步健全服务保障机制。 19．依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（3分）
中国人是最擅长以吃来表达纪念的， ① 许多节日都与特定的食物结下不解之缘， ② 中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子， ③ 最个人化的节日——过生日， ④ 吃一碗长寿面。中国人是最有口福的民族．中国的烹调举世闻名， ⑤ 中国人 ⑥ 敢于将饮食上升到文化的境界，并以本民族得天独厚的饮食文化为骄傲。
20．在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
很多人把“意境”和“意象”混为一谈， ① 。传统美学认为艺术的本体是意象，意象的基本规定是情景交融，所以任何艺术作品都要创造意象， ② 。但并不是情景交融的艺术作品就有意境，意境除了有意象一般的规定性外，还有自己特殊的规定性，那就是“境”要突破时间上和空间上有限的“象”，体现为宇宙的本体和生命的“道”。因此，二者相较： ③ ，意境的外延要小于意象。
21．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
四、写作(60分) 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某高中进行国家学生体质测试，在引体向上测试中，能做十个达到优秀的寥寥无几，能做七个达到及格的不到三分之一，竞有一半学生连一个也做不了。这和二十年前测试的情况相比，学生的上肢及背部力量明显下降。而更让人震惊的是，很多学生连努力去完成一个引体向上的欲望都没有，表现出对体质测试和体育成绩极不在意的态度。
有专家建议，应将体育成绩纳入高考，以提高学生的身体素质。可也有人反对，因为这样可能把一些学生拒于高校之外。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
17.C（解析：①喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。对象错误。②乐观其成：乐于看到事情成功。使用正确。③及锋而试：趁士气高涨时使用军队；或：乘有利的时机行动。使用正确。④不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。⑤过路财神：比喻暂时经手大量钱财却没有所有权和支配权的人。使用错误。⑥提要钩玄：从全书中或全文中提取要点。 使用正确。）
18.D（A项搭配不当，“更高„„获得感”不搭配。B项句式杂糅。“为了以„„为目的”糅合两种句式，“为了”“以„„为目的”保留一个。C项不合逻辑，“贷款低息或免息”属于“经济上扶持”，二者不能并列。）
19.B（解析：第一空表结果，所以用“所以”，排出A、C两项。第
二、三空是表递进，是列举的递进，所以第二空列举用“比如”“譬如”都可以，排除D项，由此可得出正确答案是B项。）
20.（5分）示例：①其实二者并不相同
②都要情景交融
③意境的内涵要大于意象。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得满分。大意吻合即可。）
（思路点拨：第一处，横线前的句子指出很多人的错误，横线处当是对错误看法的矫正，同时具有领起全段的作用，可以填“其实二者并不相同”作答；第二处，横线前的“所以”之前说到“意象”和“情景交融”，“所以”之后说到“都要创造意象”，故横线处应当是“都要情景交融”；第三处，是对上文的小结，后有“意境的外延要小于意象”，故应当是“意境的内涵大于意象”。） 21.（6分）
示例一：材料收集后，要进行筛选（选择或取舍）和整理。材料的选择（取）要适切题目，要（并）注重特色；材料的整理，主要是整合同类并且删去冗繁的部分。
示例二：材料收集后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适切题目，而且要注重特色；材料选择好后，再做整理，整合同类材料，并将其中冗繁的部分删掉。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。） 22.（60分）试题说明及参考立意
该材料选自《中国青年报》的一篇新闻报道。它具有很强的现实感，并贴近学生生活实际，应该能引起学生的写作欲望。材料不仅讲述了学生身体素质普遍下降这一事实，还表现了学生对体育锻炼的态度。同时，提供了专家和有些人的看法。这样，在审题上没有难为学生，学生可以去探究现在中学生身体素质下降的原因，也可以提出解决问题的方法，还可以批评对体育锻炼的漠视态度等等。
参考立意：①中学生身体素质堪忧 ②提高学生身体素质迫在眉睫 ③体育成绩不能等闲视之 ④高考选拔要看学生身体素质成绩单 ⑤全面发展，体质不能成短板 ⑥中学生身体素质差谁之过。
