我认为语言文字应用教学要分两部分进行：
一是课内。要以课文为中心，以兴趣为激发点，以实践为应用手段。围绕课文，做好课前准备，掌握好重点环节，科学性与趣味性相结合，激发学生学习兴趣，结合阅读和生活实际开展活动或创设情景，练习写作和口语交际。
二是课外。语言文字应用教学不应局限于课堂，要有发散思维。要提高学生的应用意识，注重在生活或其他学科中学习语文。可以给学生推荐适合他们年龄段的书籍、刊物，以拓展他们的学习面。培养他们的观察能力，注意观察身边的人、物、事，养成写日记的习惯。鼓励学生之间或与他人进行交流，提高学生在实际交流中语言文字运用能力。
语言文字应用是语文教学的重要部分，语言源自生活并服务于生活，在教学中要注重理论与实践相结合，避免出现模式化教学及学生局限性思维。只有当学生能正确运用文字语言时，我们的语文教育才有真正意义。
《语言文字运用.doc》
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