2012-2013学年第二学期 政语教研组工作计划
铁
王
中
学
2013年2月
铁王中学政语教研组工作计划
2012——2013学年度第二学期
一、指导思想：
本学期，政语教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：
1、认真学习教育理论与课程标准，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量，用以带动学科教学效率提高。
4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
5、改进教法学法，推进探索高效课堂活动改革扎实有序地开展。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。
（1）明确学习内容，学习专业知识与学习教育理论相结合。
（2）突出学习重点，以课程标准与高效课堂理论研究为重点。
（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的\"双基\"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教
研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，然后分工备课，认真修改，形成议案与共案，并在课堂教学操作中将它转化为自己教学的有效成果。
5）充分利用学校阅览室、图书室、校园文化专栏等的优势，加大学生的阅读量。
3、抓好课题研究，提高课题研究的质量
1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的等研究，着力研究其方法和课堂教学形式。利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，收集问题，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法，并要求七八年级四位语文代课老师按月分次执笔完成成果论文。
2）在学校统一安排下组内全员参与，开展轰轰烈烈的三课达标活动，活动结束后评出优胜者1——3名，予以奖励，并推荐参加校级与县级教学能手竞赛。
3）举办小型多样灵活的学生学科竞赛，根据学校工作重点安排，如期开展学科竞赛，提前准备竞赛计划，向代课老师和学生公布比赛组织方案，竞赛组织有序，有过程、有总结记录，并奖励优胜选手。
4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。
3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。
全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。
6、抓好学段学习与监测工作。
七八年级学生面临升级年段考试。
七年级平时教学，要抓好学生的基础知识记忆与基本学习习惯养成，以促成听说读写基本能力的形成与提高。在实际教学中要因材施教，夯实基础，切不可拔高目标、好高骛远而脱离学生学习现状，拣了芝麻丢了西瓜。尤其是要抓好学生识字写字教学，逐步训练学生规范、优美运用语言的能力。
八年级平时教学，要抓好基础的巩固、能力的提升，在基础的形成与语言的运用方面要求要更高一步。尤其是在语言积累运用、语文实践、阅读与写作，要有明确的目标与任务，促进其语文综合素养的形成。
语文史政不仅是知识，而且是情感，要在学生在学科学习的时候，都要受到优秀文化的熏陶和感染，受到智慧的启迪，萌生强烈的创造欲望，产生知识创新的意识，逐步形成自觉积累经典、汲取优秀滋养，以提高语言自学能力，距现代文明人更近一步。
四、活动安排
2月份开学初：
1、传达局教研室教研精神。
2、制订政语教研组工作计划。
3、确定课题研究安排，落实学校分配教育教学工作。
3月份：
1、学习语文教材教法等教学理论。
2、开展政语组三课达标活动。
3、继续研究课题，收集问题，探究专题，分配任务，按月形成论文材料。4月份：
1、组织安排学生作文竞赛活动。
2、学法调查，增强学生学科学习兴趣，改进教法，提高效率。
3、继续研究课题。
5月份：
1、优秀教案的评比与展示。
2、中期考试学科质量分析，横向纵向对比，议定后期教学措施。
3、继续研究课题，做好资料整理工作。
6月份：
1、为学科学习现状把脉，找准制约学科质量提升的症结所在，议定可行措施，制定翔实的操作性强的复习计划，由基础知识到基本能力训练，有系统复习到专题复习，有章节单元测试到综合模考训练，都要考虑周详，循序渐进，有效复习，高效地提升学科质量。
2、收集学科教学成果，每人至少一篇，要求观点新颖，论证切合实际，论据有说服力，结论水到渠成，对本校教学实际来说有可操作性，对其他学校教学来说，有借鉴意义。而后向学校提交，经校方审核推荐给上级教育科研部门与刊物，如能的将或发表，对本人予以奖励。
3、做好政语组总结，做好相应学科总结，积极配合学校做好期末考试各项工作。
2013年2月26日
