会宁县新添回民中学学案编号：BDL2014031705主备人：杨维兵参与人：马斌审核：马风采审批：马风采班级：组名：姓名：评价：
第六章认识区域：位置与分布
第一节 东北地区的地理位置与自然环境（第一课时）
学习目标：
1.能够运用地图认识东北地区的地理位置特点。 2.掌握认识某区域地理位置的方法和步骤。 3.掌握东北地区的地形特征和气候特征。
学习重点：东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。 学习难点：东北地区的气候特征
课前准备：学生预习本节课的内容，分学习小组回顾上册关于中国的地域的差异的相关知识。
3、分小组探究：
（1）东北地区河流流向与地形分布的关系。（2）东北平原与东北地区河流的关系。
三、读图探究东北地区的气候差异
1、学生回顾中国的气温分布特征： 。
2、学生读“东北地区一月平均气温分布图”，计算东北地区最北边和最南边的气温差异是多少。
1、东北地区冬季的气温可能给河流带来哪些影响？
学习方法：读图归纳、分组合作探究法、读图发现基本的规律。
一、预习案
1、请同学们描述东北地区的地理位置：
2、东北地区的地形特征：
3、东北地区的气候特征：
二、探究案
一、读图图6-
1、6-2描述东北地区的位置：
1、学生读图，同桌互相描述东北地区的海陆位置，找出东北濒临的海洋、邻国、邻省（省级行政区划），找出东北三省的省会，回顾东北三省的简称。
2、学生分学习小组读图，试着描述东北地区的经纬度范围，请小组代表交流本组的读图结果。
3、学生分组探究：
（1）比较中国、日本、蒙古三个国家海陆位置的差异，举例说明海陆位置对经济发展的影响。
（2）比较东北地区、长江中下游地区、海南岛的纬度位置的差异，举例说明纬度位置对人们生活学习和农业生产的影响。
二、读图归纳东北地区的地形特征
1、学生读“东北地形图”，在图上找出东北地区的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。试着归纳东北地区地形分布的特征。
2、学生读“沿东经125°东北地区剖面图”和沿“北纬45°东北地区剖面图”，试着归纳东北地区的地势特征。
4、读“东北地区七月平均气温分布图”，看看东北地区大部分地方七月平均气温在多少度以上？
5、学生读“东北地区年降水量分布图”，看看东北地区年降水量在多少毫米以上？
6、归纳东北地区年降水量的空间分布规律。
7、读图观察长白山东南和西北两侧的年降水量有什么不同？
8、造成这个不同的原因是什么？举例说明地形对降水的影响。
9、学生分组读“图6—
14、6-
15、6-16”，归纳东北地区降水的时间分布规律。
10、根据气温曲线图判断A、B、C三地哪个是大连、长春、哈尔滨，并说出判断依据。
11、学生分组探究：根据课本P30的活动题3，了解植被与气候的关系，试着列举生活中的实例说明。
三、检测案
1、东北平原主要由和 三个平原组成。
2、东北地区属于气候，冬季，夏季。
3、下列城市中，冬季气温最低的是（）A、漠河B、哈尔滨C、长春D、大连
4、辽宁省濒临的海洋是（）
A、渤海和朝鲜海峡B、渤海和黄海C、黄海和朝鲜海鲜D、渤海和东海
5、下列河流中，结冰期最长的河流是（ ）A、辽河B、松花江C、乌苏里江D、黑龙江
6、长白山东南部降水多是因为（）A、纬度因素 B、洋流因素 C、地形因素 D、海陆因素
四、课堂小结
课后反思：
八年级地理第一章 第一节 中国的疆域(第1课时)教案 湘教版
八年级地理上册 第三章第一节《自然资源概况》导学案(无答案) 湘教版
