灵丘一中高二地理自主探究学习学案
姓名班级小组编辑地理组 时间课时1内容：第一章第三节人类与环境
学习重点：
1、说出防护林带的类型，识记各种防护林带的作用
2、说出防治水土流失和土地荒漠化，保护土地资源的具体措施
3、掌握科学开发和整理土地的具体可行措施
学法指导：
1、细读教材，认真归纳总结；
2、结合实例，讨论分析；
一、学生自主学习任务：独立完成预计15min
通读课本，勾划概念的关键词，重要的知识点。
1、防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施是什么？防护林带的类型及作用有哪些？
2、阅读教材P35材料，概括减少水土流失的耕作方法有哪些？
3、科学开发土地的原则是什么？
4、土地退化是明显的表现是什么？举例说明
5、什么是土地整理？土地整理的对象及作用是什么？
二、小组探研讨论任务：
1、我国的植树节从何时开始？中国植树节节徽的含义是什么？（点拔：网上查阅资料） （提示：树形：①表示全民义务植树3-5棵，人人动手，绿化祖国大地。②五棵树可会意为“森林”，由此引申连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。 文字：表示每年3月12日为中国植树节，中国植树节的节微表明了我国改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。）
2、什么是罗斯福工程？美国“罗斯福工程”对我国防治水地流失和土地荒漠化有何借鉴意义？我国在治理水土流失、土地荒漠化方面还需作哪些努力？
3、联系生活实际说说“空心村”现象
4、阅读材料，说说旧村归并，退宅还耕有意义有哪些？了解煤矿塌陷区土地复垦模式。
5、说说我国通过哪些方式整理土地？土地开发的重点区域有哪些？
课堂测试：高效课堂例题及变式训练
课堂总结：
《湘教版环境保护第一章第三节学案.doc》
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