浙江大学远程教育学院考查课
《应用写作》课程作业
姓名：
年级： 张见松 信息管理10春 学号： 学习中心： 710100242001 西溪直属 ————————————————————————————— （考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计）
重视知识创新和传播是知识经济时代的显著特征。当你进入社会从事职场工作时，你不仅要处理各种专业事务，而且必须应对纷繁的相互关系、沟通，将对你事业的成功与个人的幸福极为重要：成功之径，沟通起步、沟通之道，要善写能说，写作很重要，写作学习要上新台阶。
.请你结合工作(生活)谈谈对写作学习新认识，写一600-800字的短文，自拟题目(选择感受深切的一二点即可，议论叙事均可但不宜空谈，最好有具体案例)。“大话套话，不如写写真心话”，无论是自夸还是自贬，都要有个“度”。注重创意，语言简炼，能吸引眼球可获高分。
(一)要求：
1.诗歌除外，文体不限， 仅限文字表达；2.字数限600-800字，字数不及或超限均扣分；
3.在规定上传截止日七天前至前三周内上传的，可获得相应的鼓励加分；
4.抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列)，立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。
(二)评分标准：
观点明硧，论证清晰，言之成理，语言顺畅；或主题明硧，叙述清晰，语言顺畅，有真情实感； 均可打80分以上。
记事写人的，有真情实感，有积极意义的主题，或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。
议论评说的，针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。言之有物，给人启迪，言之成理，令人信服.言之有序，逻辑性强，可打80分以上。 不及格红线：抄袭或“粘贴”他作(报章书刊与网络均在列)。
立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多。
学习写作
活到老，学到老。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。人生如些，写作也一样。
我是一个程序员，整天对着电脑，重复地敲击键盘。之前好像感觉对写作没有多大关系，兴趣不大，所以一直忽视着，随着时间的推移，工作的进展，慢慢感觉这方面的必要性和重要性，虽然觉悟迟了点，但也不算太晚，只少自己还不老，人生本来就是个学习过程。现在发现自己在写作这方面的确欠缺，知识相当的贫瘠，过去学习时，认为学理科好像对写作不是很重要，所以也不重视。工作后由于习惯性，所以也一直不够重视，现在感觉对写作力不从心，不要说是写作，就是与人交流也存在着一定的问题，因为一直对着电脑，平时工作对人交流也少，只会对电脑。也许人的能力也许是有限的，你对电脑交流多了，相对其他的就少了，安慰一下自己对过去的认识的不足。渐渐地，现在工作中接触的事情不只是if„.else的代码了，有时会要求写一些软件开发相关的文档，如《需求分析》、《系统分析》、《功能函数文档》、《功能介绍》、《使用手册》等。曾让人觉得头疼心烦，不知从哪里开始，写些什么？这时才感觉到写作的重要性。可惜平时对写作少，阅读也少，知识面少。现在想多读一些有意义的书，发现看书的速度也很慢，并且静不下心来看，好像一天看不了多少内容，有
时下定决心来看书，但是平时上班没有多少时间，下班这里搞一下，那里弄一下，不知不觉一天又过去了，结果又没有看多少。那就把书安装在手机里，应该会好的，整天接触多的也方便，不过也好不了多少，这边新闻看一下，那边空间聊一下，又是一天。看看空间，发发评论，写写日志，也是对写作的一种积累吧，希望自己能够为提高写作而继续努力吧，不管在工作上，还是生活上，也是人生的一种积累。
学会写作，从身边一点一滴做起。生活上多看书，多阅读，多与人交流，平时写写日志，发发评论。工作上写一些工作文档，日报，月报，总结。有时间，也多写作写作，继续多多努力，为自己的人生添砖加瓦。
