2010——2011学年度第二学期小学六年级语文下册期末检测试卷
一、基础知识。（18分）
1．看拼音，写汉字。（3分）
chãnɡfájíyìkuàizhì
（） （）思广（）（）（）人口
2.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
（1）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，意然接受了任务。（） （）
（2）守信是一相财宝，不应该随意虑掷。（）（）
3.把下面的词补充完整。（3分）
翻天（）地应接不（）堪称（）模
刻舟求（）安然无（）精兵（）政
4.选词填空。（8分）
严肃严峻严重
（1）父亲保持着他那惯有的（）的态度。
（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。
因为„„所以„„即使„„也„„无论„„都„„
（3）这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
（4）这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。
二、诗文素养。（22分）
1.判断题。下面句子的说法对的打“∨”，错的打“×”。（4分）
（1）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话意思是说天很黑，人走路容易碰壁。（）
（2）《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。（）
（3）《老人与海鸥》一文前半部分讲述了老人对海鸥的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（）
（4）1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。（）
2.日积月累。（18分）
（1）落红不是无情物，。
（2），俯首甘为孺子牛。
（3）操千曲而后晓声，。
（4），一片冰心在玉壶。 （5）《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：
（6）六年级课本中出现的人物中你最敬佩谁？为什么？谈谈你的见解。
三、阅读理解。（30分）
（一）
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“大王”（3分）
2．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”联系课文内容想想，这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。（2分） 3．文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（4分）
4．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分）
（二）
迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受，他甚至弄（nînɡnânɡ）不懂两位数以上的计算。” ．
母亲很伤心，她把迈克领回了家，准备靠自己的力量把他培养成材。可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他（）如何也记不住那些需要记忆的知识。 一天，迈克路过一家正在装修的超市时，发现有一个人正在超市前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑(cîuchîu)上前去，好奇而又用心地观赏起来。 ．不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，他一定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望迈克玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想做得更好。 迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，（）是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人再会对你负责，（）你已经长大了。”
迈克知道他在母亲眼中是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。 许多年以后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀(yào yāo)．
和成功。
最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上。这位雕塑师说：“我想把雕像献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，（）我想对母亲说，希望今天的我不至于让她再次失望。”
这个人当然是迈克了。在人群中，迈克的母亲喜极而泣(tìqì)。她知道迈克并不笨，当年．只是她没有把他放对位置而已。
1．给带点的字选择正确的读音，把不正确的用“\\”画去。（2分） 2．给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
3．“置”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“置”在字典中意思为：（1）放，摆，搁；（2） 设立，设备；（3）购买。“置”在“位置”中意思为（）。（只填序号）（2个知识点） 4．在括号里填上合适的词语。（3分） 5．仔细阅读短文，回答下面问题。(6分)
“求学”对于迈克来说是不合适的位置，这可以从三个方面看出，分别是：_______________、_________________、________________
“雕塑”对于迈克来说是合适的位置，这可以从三方面看出，分别是：_________________、_________________、___________________
6．联系上下文，想想迈克还会说些什么，在画横线的空白处把语句补充完整。（2分）。 7．这篇文章给我们带来了怎样的启示？（4分）
四、习作（30分）
题目 ：（1）感谢你，
（2）
，请听我对你说
要求：把题目补充完整，挑选其中一个来完成习作。
要做到真情实感，语句通顺，内容具体。不写错别字。字数在400字左右。
