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浅析中国英语演讲比赛中的语言措辞问题 作者：喻 杨
来源：《现代交际》2010年第09期
[摘要]中国英语演讲比赛中的评分标准多样。如何满足大型演讲比赛中的各种场合、语言、身份和命题之间的要求是每个选手必须思考的问题。本文将探讨这些因素对于选手表现的影响，也试图77，中发现规律和切实的演讲技巧。
[关键词]英语演讲比赛 措辞 语言 技巧
[中图分类号]H314.2
[文献标识码]A
[文章编号]1009-5349(2010)09-0023-02
引言
目前，在中国境内各种英语演讲以及辩论比赛正在各类高校中进行。其中关注度最大的无疑是由中国中央电视台和外语研究出版社共同举办的“CCTV杯全国英语演讲比赛”，以及由中国日报和联想集团共同举办的“全国英语演讲大赛”。运用公共演讲的学习英语方法被广泛接受并认可。但是这些比赛中各项打分标准是多种多样的，如何在语言方面做到合适是一项被认为高难度的技巧。本文将对这些方面做简要的分析和概括。
一、英语演讲比赛中措辞的基本考虑要素
(一)比赛评分标准
在英语演讲比赛中，尤其是以学习和普及英语为目的的公开英语演讲比赛中，这几项打分要求是至关重要的：从内容上说，比赛要求选手给观众和听众以充实和清晰的信息，同时不能忽略大的主题和演讲小的切入点，并且在论据上是充分的，有逻辑性的；从语言上说，比赛要求选手演说时能用标准美式英语或者英式英语，并且发音清楚、准确，同时，选手的语音、语调、语速、语气和节奏都能把握自如；从表现力上说，比赛要求选手最好具备幽默，并能配以合适的身体语言，包括动作和眼神交流。
(二)口语和书面的选择
英语演讲的写作要求参赛者能够讲书面语和口语的语体风格考虑在内。这篇文章有别于其他写作的地方在于这篇文章本身是边读边完成的。世界上最好的演讲稿读起来和听起来让人感觉一样良好，但是在比赛中观众听觉的重要性会比视觉要大得多。这也就意味着简单的措辞会
比严肃复杂的措辞要好得多，听众也能轻易理解演讲者要传达的意思。一方面，书面语一般的句子长度大概在三十字左右，然后口语的句子在长度上是平均十六个字左右。另一方面，书面的措辞难度大，理解费力，而口语措辞简单，便于理解。演讲者必须把握合适的比例才能达到高效的转达所要表达的思想。
(三)观众的多样性
对观众的分析可能是写演讲稿时最为关键的考虑因素，这是因为惟一能和观众有效交流的方式，选择合适措辞的方式也就是基于对于他们的了解和关注。最典型的观众分析可能需要从多个方面展开：年龄，性别，民族，教育，宗教，经济状况等，以及观众的需求和对于演讲者的期望要求。然而，这项貌似复杂的分析在中国英语演讲比赛中是可以被简化的，因为观众主要来源于两个方面：在席评委和寻常观众。在席评委通常包括本国人和国外专家，他们通常来自于美国、英国、澳大利亚等说英语国家的高等院校。这种可谓东西结合的阵容也是选手们必须在写稿时考虑在内的重要部分。并且，由于这些重要人物的学术背景，选手们的演讲一定要尽可能地正式，有学术性，有表现力。当然，评委只是观众群体中很小的一个部分，尽管他们左右着比赛的结果，但是比赛的现场效果还是由绝大多数的寻常观众所掌控的。所以，演讲稿写作时须把学术和生活相结合，既有档次又不失轻松幽默。
(四)比赛话题和场合
关于演讲比赛显而易见的目标——赢得观众的心继而赢得比赛，必须强调的是正在讨论的这个场合包括了场地的基本环境和观众数量的多少。总体说来，省内、地区性以及最终的国家级别的比赛都是较为正式的场合。这就包括选手上场的西服或者礼服、大量的观众和承办比赛的场地条件。这同时也就要求选手的行为和语言表现都要较为正式，任何过于口头的语言或者不当的发挥都会直接消极地影响选手们在学术比赛当中的表现。
另外，按照惯例，这些比赛都通常会在赛前设定本次比赛全国范围之内的统一话题或者标题。在大标题之下允许个人发挥)。比赛的用题基本都是在社会和人文话题中进行调整。
下面列举21世纪杯全国英语演讲大赛中近年的题目：2002：Globalization：Challenges and opportunitiesfor China’s younger generation(全球化的竞争与挑战)2003：Tourism and Ecology：Learning throughTravel(生态旅游)2004：College Education in Today’sCompetitive World：Challenges and opportunities forStudents(面对大学生的挑战与机遇)2005：The Impactof
Globalization On Traditional Chinese Values(全球化对于传统中国文化的影响)2006：Our future：Dreams vs，Reality(我们的未来一梦想与挑战)2007：Civilized Behavior：Learning tO Act with a ProperSense of Honor and Shame(荣辱观——文明的行为)2008：Let the Olympic Spirit Inspire Our Personal Goals(让2008的奥运精神激励我们)
下面是CCTV杯全国英语演讲比赛近年的选题：2002：My Virtual University(我的大学)2003：The Future IsNow(未来就是现在)2004：Man and The Internet(人类与英特网)2005：
The Greatest Invention in My Eyes(我严重最伟大的发明)2006：Unity and Diversity(统一性和多样性)2007：Global Citizenship Begins At Home(全球化从这里开始)2008：1＋1＝27
二、提高英语演讲措辞水平的方法
(一)扩大语言输入量
语言输入量的重要性不必多说；毕竟，一个人阅读量的大小决定了这个人写作量的大小，一个人阅读质量的好坏也决定了这个人写作能力的高低。要写好演讲稿，参赛选手的阅读的范围应该变得越广泛越好。在这个方面，经典的演讲稿几乎可以被一代一代的人来进行仔细推敲甚至模仿。这种可以反复考究的语言水平只能通过广泛的阅读才能获得。为了选手们直接快速地提高水平和阅读量的培养，目前为止最立竿见影的方法就是学习和研读历届选手的演讲稿。但是，需要强调的是，以前的演讲再经典或者再成功，都不能够直接抄袭，由于两原因。第一，那个使得这篇演讲稿成功的时间，场合，人物，时机都已经不复存在；第二，抄袭将除了道德上不允许以外，使得演讲比赛变得没有新意和创意，因此无法打动观众或者听众。另外，在选手进行赛前培训时，阅读和听力的材料可以是英文报刊，新闻采访，甚至是好莱坞大片。严肃和轻松幽默的语言在具体场景中理解得越透彻越有利于选手在台上应对各种提问时发挥。
(二)避免两种极端
在中国人写英语演讲稿的发展过程中经历过两次极端语言风格。一种习惯堆积浮华的辞藻，另外一种擅长非正式的语言风格。然而，通过全文分析之后，非常明显的是两种都没有满足在中国英语演讲比赛中合适的语言风格；因此，两种都不能直接运用到比赛演讲稿的写作过程中。现在所倡导的语言风格是简单流畅自然的，也是学术的、正式的，不失大雅的。当然，在基本语言风格之下，选手们可以融入自己的创造和自己的特色。多听赛后国内外评委的意见和建议也不失是一种很有效率的提高方法。
三、结束语
在大型英语演讲比赛中获胜取决于十分复杂的各种因素，但是最基本的一点是演讲稿写作的成功。对于绝大多数语言功底比较扎实的英语学习者来说，只要遵照评分标准，注意语言风格，兼顾观众的需求，以及不忘场合和话题的约束，就能成功地完成一篇英语演讲稿的写作。
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