个人简历：王松岭男52岁中共党员大专学历；1982年参教现为一级教师1982—1998申庄小学任教；1998----2004大孟小学任教导主任；2004----2010任李良店小学校长；2010至今任大孟小学校长。
情倾教坛
一：呕心沥血搞校建，心底无私天地宽。
学校在长葛市人民满意学校创建中。遵照上级要求，我们逐条逐项落实。特别是在学校硬件建设方面我们大胆果断地推出了“三园一流”整体规划：即要把学校建成“学园”、“乐园”、“花园”，形象“一流”的长葛名校。于是，绿化美化校园环境成了当务之急，我们从有限的经费中挤出一部分，购买了花草苗木，认真规划设计，精心布置栽种。由于全体同仁的不懈努力，不到两周的时间，学校旧貌换新颜，显得更加生机勃发。难怪评审验收组的领导会竖起大拇指，赞不绝口地说：“参加了这么多年评审，也没见到如此神速地达标，今天就破格当场拍板定案，大孟小学为长葛市常规管理合格学校。”
后来的争创许昌市人民满意学校创建中，我们更是不惜花费大量的资金和人力物力，倾尽全校所能，为之努力拼搏。身为一校之长，我总是身先士卒，和全体教职工团结协作，共同战斗在劳动第一线，虽已年届不惑，依然英姿勃勃，挥动铁锹奋力铲土，常常是忘了放学的铃声，忘了回家的念头。偏偏在这时，那烦人的腰疼病不期而至，但是我轻伤不下火线，腰疼的厉害了，就蹲下一只手拾砖块儿，另一只手捶打腰部。在场的老师们看在眼里疼在心上，纷纷劝我休息休息再干。我又何尝不想休息，但是教师们都在热火朝天的劳动，我又怎
能因私废公！于是，我想方设法挤时间，赶进度，吃住在校，可谓起早贪黑，披星戴月。功夫不负有心人，当长葛市教体局领导莅临我校检查时，他们由衷赞叹道：“在农村建成如此规模和气派的学校，真是不可思议。你们大孟小学真是大有可为啊！”
在均衡教育创建工作中，我校更是全身心投入。经村委会协调，2013年我校投资14万元新建操场一个，体育设施达到二类标准；我校先后组织教职工利用节假日，投资3万余元，对学校的教学楼、综合楼的室内外进行了粉刷；先后投资5万余元，对校园再次进行了绿化，建设小花园一座，种植绿化梧桐树三十余株，投资13万元硬化了操场和校园，硬化校园面积总计达到7000多平方米；投资近一万元，购置大量课桌椅，对五六年级课桌椅进行更新；投资一万多元更新了教室照明设施，投资一万多元进行了校园文化建设，抓住许昌市薄弱学校改造的契机，先后投资一万余元，改建多功能音乐教室三间，多功能美术教室三间，多媒体教室三间，仪器室三间，实验室三间，使我校的教育教学硬件设施跻身先进学校之列。
2012年、2013年、2014年，是我校硕果频出的三年，由于管理规范到位，教育质量优异，德育教育效果突出，我校先后被评为“长葛市德育示范学校”“长葛市人民满意学校创建办学管理规范化学校”；“许昌市办学管理规范化学校”；“长葛市德育示范学校”和“长葛市素质教育示范学校”；“许昌市素质教育示范学校”。
二：扑下身子抓业务，教改风云任卷舒
学校的工作，说到底，其实质和核心就是教学，而衡量教学的关
键环节就是质量和水平。
如何快速大面积地提高教学质量和水平。一直是我校研讨论证和付诸实践的重大课题。“在摸索中前进，在前进中摸索”，是我们的既定方针和策略。
法国著名作家雨果说过：“最大的决心会产生最高的智慧。”作为一校之长，我时刻都暗暗告诫自己：要做合格的领导，首先要做一名合格胜任的教师。为此，我常年坚持工作在教学第一线，抱定最大的决心忘我地投入教育教学工作。逐渐摸索出了一套适合我校教育教学工作的行之有效的新路子。
以素质教育为着力点和切入点，在课堂教学改革上下苦功夫，下真功夫。通过不断深入教学一线听课、评课及检查发现，我校的教师有的善于讲授，有的精于备课，有的工于辅导，有的得益于作业和检测„„针对这种情况，结合我校实际，我们开展了“学新课标、用新课标，让特长更长，让自己更全”的课堂教改竞技展示活动，使不同学历、不同教学风格的教师各显其长，充分展示了他们鲜明的教学特色。这些富有成效的展示活动，使教师真正意识到在教学过程中，自己是学习的组织者、参与者、引导者、合作者、研究者，学生成了学习的主体，学习的主人。由于教师教育理念、教学行为的转变和学生学习方式的变化，课堂气氛也活跃了许多。课堂上少了批评声，多了鼓励声，学生在宽松和谐的气氛中积极乐观地获取了科学知识和做人的道理。2013年，在观摩学习了新郑市新华路小学课改模式后，结合我校具体情况，提出了“课堂观察”的教改新模式，得到了市教研
室教学专家的肯定和赞扬。但我深知，课堂教改也存在一些突出问题：对新课标基本理念内化不够；新的教育理念转化为具体教学行为尚待时日；课堂教学中“穿新鞋走老路”的现象仍然不同程度的存在。可是我坚信：只要我们心往一块想，劲往一块使，积极贯彻“以人为本”的教育新理念，以“先立后破”为课堂改革的基本原则，我们大学小学的课堂教改之花必将更加娇艳，光彩照人。
教研教改坚持群体性，坚持小而突，力戒大而空。我个人认为，只有人人献计献策，人人有一技之长，教研教改工作才会水涨船高。为此，近几年里，我校大力开展了“我有教研一得”活动。大家以教学 活动中及时发现的有关具体问题为研究课题，人人发言，各抒己见，或褒或贬，亦争亦议，并作有记录，归纳整理后，就是不小的收获。教研活动成果结合教学实践加以运用，便从整体上提高了每位教师的教学能力，科研兴校、科研兴教真正落到实处。
三、展望前景躬身行
青春，属于人的只有一次；
青春，又是火热而充满激情的；
我愿我们的青春在火热的激情中竞相绽放„„
我愿我们的汗水在执着的追求中闪烁光芒„„
展望前景，我们任重而道远。但我们有理由坚信，既然选择了前方，便只有风雨兼程！
俯下身来，躬身践行我们对学生、家长和社会做出的师德承诺，我们就会在人生的新征程上开拓出一条属于我们自己未来的光明大道。
