任现职以来工作总结
我系台江县南宫小学教师，2000年7月毕业于凯里民族师范学校，2005年5月取得小教一级资格，2007年1月毕业于凯里学院，取得大学专科文凭。任现职以来，时刻牢记“忠诚党的教育事业”这一宗旨，把忠诚于党和人民的教育事业作为自己对社会负有的最基本道德义务，认真学习先进的教育教学新理念，严格执行新时期的师德规范，用高度的事业心和责任心来认真履行教师这一光荣而神圣岗位职责，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。
2004年3月，我从上阶利教学点调入巫西小学任教，同时任片区“两基”资料员，负责巫西学区“两基”工作。2007年10月，任巫西小学教导主任，负责巫西学区教育教学工作和“两基”资料工作。在此期间，我一面在学校组织开展教育教学工作，一面赴南宫乡“两基”办整理材料，做到教育教学和“两基”工作两不误。“两基”攻坚期间，不分“上下班”、“双休日”、“节假日”， 时时坚守岗位，严格执行“两基”流程表，逐一完善“两基”资料档案；利用寒、暑假时间组织包村教师进村入户家访调查，与学生家长签订《送子女入学保证书》，努力做好“保学控辍”工作；对实验室建设贡献方面：积极配合实验教师，把实验教学与新课程教学结合起来，把实验操作与科学探究结合起来，让学生在动手操作过程中发现问题、探究问题，保证实验教学对学生科学探究能力和科学素养的培养。协同图书、仪器管理人员做好图书仪器归类整理，制好图书、仪器借阅制度及其借阅、使用时间，保证师生对实验仪器、图书的使用率,巩固了“普实”成果，为“‘两基’迎‘国检’”作了大量工作，且出色地完成了任务。
2009年9月，我从巫西小学调入南宫乡中心小学，担任南宫小学副教导主任，负责协助教导主任教育教学工作和四（2）班语文教学工作，同时兼管全乡小学财务工作和各种报表工作。学校工作千头万绪，事务繁杂，我深知自己所肩负的责任和承担的任务，认真钻研业务，熟练操作业务，努力完成各种工作任务，得到了领导和同事的认同和好评。
师德教育方面：“德高为师、身正为范”。教师既是学生学习的典范，又是学生做人的楷模。思想上，始终坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”为准则，牢固树立正确的教育观、教学观和科学发展观。为提高自己的师德修养和师德行风，我把学师德、讲师德纳入日常生活、学习、工作之中，认真学习《新时期师德修养》、《教师职业道德规范》，按照胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对教师提出的“四点希望和要求” 寻找差距，认真剖析，努力提高教师职业道德修养。作风上，把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点，时刻牢记“两个务必” 和“不矜细行，必累大德”的古训，做到在工作中严谨治学，教书育人、爱岗敬业、廉洁从教。
继续教育方面：教育事业的发展要求21世纪的教师要不断学习，接受新知识，具有相当丰富的教学素养。为不断给自己充电，我牢固树立终身学习的理念，积极参加业务知识学习和网络课程培训，不断在学习中提高理论水平，不断在实践中丰富教学经验。经努力，本人在新教材教法过关考试中，新课程考试86分；教师职业道德规范考试94分；新时期师德修养考试成绩90分，考核分96分；第十五期《新时期全国中小学班主任培训网络课程》培训93.7分；第四期《教育技术培训网络课程》培训68.8分。
教育教学方面：坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的育人理念，关爱学生、尊重学生，重视对学生的综合素质和良好个性的培养，牢固树立“以生为本，德育为首”的育人意识，认真钻研新教材教法，努力挖掘各种教育资源整合，用新理念、新课标、新教法指导教学，并结合学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想品德素养；虚心学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，不断提高适应新时期教师对新教材的驾驭能力。
指导工作方面：
一、指导学生学习方面：以“理想远大，品德高尚，全面发展，学有所长”为培养目标，把“有理想、有道德、有文化、有纪律”教育贯穿教学全过程。教学中，从指导学生学法和探究问题入手，对学生学习方法指导，重点对学生进行预习方法辅导、听课方法辅导和复习方法辅导，指导学生学会分析，学会理解，学会归纳，培养学生自主、合作、探究性学习以及发现问题、质疑问难、分析问题和解决问题的能力。对于弱势群体，积极主动了解其各个方面情况，根据他们的现实状况，潜心研究，认真分析，给予关爱与辅导，做到中等生向优等生转化，防止中等生向后进生转化，缩小整体水平差距，达到整体发展的趋势。
二、指导教师进修方面：积极配合教研组为学校教学发展和进步出谋划策，组织教师认真走进新课程，探究新课程，把课改与教研结合起来，使教师充分地把学到的教学理论应用到教学实践活动之中，并指导和要求教师积极撰写教学论文、教学案例和教学反思，做到在实践中获得案例与尝试，在反思中获得改进与成长，不断提高专业水平，形成互比互学、携手共进的良好教风。
班主任工作方面：把教育学生“学会做人”作为德育工作的主要目标和任务，认真履行《学校德育工作实施方案》和《学校德育工作制度》，以《品德与生活》、《品德与社会》和《思想品德》课为主渠道，以挖掘各种教育活动为载体，对学生进行品德教育、纪律教育、安全教育、前途教育、心理健康教育，并将“六个一”教育活动内容纳入小学生守则和小学生日常行为规范，使其学生自觉地规范自己的行为。经多方面教育，学生良好的道德品质、行为习惯和学习风气得到了进一步的提高，讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的良好习惯也初步形成。
教育教学成果：由于自己工作努力，认真负责，出色地完成了各项工作任务，在教育教学工作中取得了一定的成绩，2006—2007学年度县内同级同类人均分为48.97分，我班的人均分为51.0分; 2007—2008学年度县内同级同类人均分为50.13分，我班的人均分为62.0分; 2008—2009学年度县内同级同类人均分为57.4分，我班的人均分为66.6分; 2009—2010学年度县内同级同类人均分为51.9分，我班的人均分为62.13分。2008年9月被中共南宫委员会和南宫乡人民政府授予乡级“先进教育工作者” 表彰；2009年7月光荣地加入中国共产党，并于同年9月被中共台江委员会和台江县人民政府授予县级“先进教师”表彰；2010年6月自己撰写的《榜样示范法在低年级写字教学中的作用》获黔东南州中小学学科优秀教学论文评选小学组三等奖。千里之行，始于足下，这些点滴工作实绩，仅仅是我工作中迈出的第一步，更大的工作将在未来。教育关系着民族的未来，教师承载着国家的希望。作为教师，我深知教师任重道远。我会在教育事业征途上继续着我的接力赛，毫不松懈，不断超越，以实际行动来完成党和人民交给我光荣的使命，当好一名更优秀、更出色的教育工作者！
南宫小学
顾先明
2010年6月25日
