建造孩子的生命从教孩子学礼仪开始
家庭永远是孩子的第一所学堂，父母永远是孩子的第一位老师。对于家长来说，究竟我们要把孩子培养成什么样的人？选择什么样的教育模式？教给孩子什么样的价值观？什么样的社会交往方式：如何与小伙伴、同学、老师、家长、长辈打交道？铸造孩子什么样的品格？如何提高孩子的情商？带给孩子什么样的视野和未来观？对于目前的中国来说，家庭教育是条深河，希望作者所拥有的专业、实践、视野、真诚和热情能给您指明航向。
这是一本教孩子如何在家庭、学校、社区及特殊场合下举止得体的礼仪书，包括日常生活中的方方面面的礼仪。
相关的书籍将讨论的重点多放在如何培养孩子外在的礼仪、礼节上，作者认为礼仪、礼节如果缺少心灵的参与则都是空谈，只有我们帮孩子从内心深处去触摸做事的准线，将内心的位置摆正了，那孩子外在的表现才能与内心的世界相得益彰。
因此教孩子礼仪要从“心”开始。礼仪的“心”，它处处表明对方是个配受尊重的人；真正发自内心的礼仪，传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。可以说，作者将儿童礼仪提高到建造孩子生命的高度来讨论。
这其中最关键的，是作为父母的您的参与。因为您才是这本书的实践者。
我们为什么要教孩子学礼仪
如今，“礼仪”是个时髦词，市面上也出现了大量有关礼仪的书。那么，本书的出版有什么意义呢？与其他书相比，本书有什么不同之处呢？
市面上的礼仪书多意在寻求医治社会弊病的良方，想帮助中国人改正某些不良的积习。究其动机，其实是担心客人来访时，看到自己的丑态。怕丢脸的心理是中国社会的主要动力。同样的行为，其心里的动机却不见得一致。被恐惧驱使的人，只会待在安全地带，免于受到惩罚；而被赞赏驱动的人，则会为了不负所望，有创意地超额完成任务。不过，在本书中，我要向大家推荐一个更强有力的动机，它能让人心里无愧于某种理想，愿意为他人的福祉而努力。
世界发展经过了农耕时代、工业时代，现在已进入信息时代，这个时代要以服务和设计取胜。因此，仅仅模仿西方，跟随西方，以西方为参照物是远远不够的。中国有博大精深的文化和传统，中华文化之中的精髓足以让我们为世界重树礼仪之标准，正如我们历史上曾有的辉煌那样。因此，要想获得世界的青睐，我们就得重新审视自身，找出独特之处，用以祝福各国的人民。
礼仪是一种能站在他人立场上考虑问题的能力。有礼仪的人不会只顾自己的喜好，而是会为他人着想，会乐于助人。本书所倡导的教育方式与人们惯常的做法不大相同。打个比方，假如把孩子比做一个盛了水的杯子，杯里的水是孩子对外部世界的主观反映，那么，大多数人的教育方式就是不断地去倒掉杯里的脏水。而我们倡导的教育方式则是不断注入新鲜的活水，让杯子里的水能自然流淌出来，使周遭的事物也能得其滋润。后者比前者要有效得多。本书要为读者呈现的是一种理想的教育模式，它帮助孩子养成好习惯，得到他人的赞许，而不必不断地去纠正孩子身上让人生厌的坏毛病。
是我们独特的民族特质，使我们能在礼仪方面成为他国的祝福，使我们更能够体谅他人的需要，愿意为之付出。
本书是我多年教子经验的总结。在书中，清晰地阐释了我们的家庭价值观。我们待人不分贵贱，一律以平等、尊重的态度与之相处。来中国之后，由于与西方环境有较大差异，一度大有受挫之感。可我们不愿让眼光只停留在这些表面现象上，也不愿以批判的态度看待一切，
我们总是想方设法帮助孩子喜欢上这片土地，热爱他们的祖国。在孩子们清澈的双眸中，有的是对中华优良文化的赞许。我希望本书能成为你家教子征程的起点，为培养中国下一代的“小君子”做些贡献，这些“小君子”可是要在未来用他们的思想和作为来影响世界的。 在进入各主题论述之前，我想给读者大略讲一下礼仪的概念。
礼仪首先是关于“我是谁”（being）的，而不是“我做了什么”（doing）。别忘了我们是“存在的人”（humanbeing）,而不是“做事的人”（humandoing）。我相信一旦人们心中树立了正确的世界观，摆正了心态，他（她）的行为自然会随之改变。因为人们心里的意愿决定了其态度和行为。礼仪的中心不是向人展示你多有文化，修养有多好，而是用一种得体的方式向周围人表达你的尊敬、感激和关怀之情。我们甚至可以像对待自己一样去尊重别人，要想做好这一点，我们首先就得弄清楚自身的情况，要知道自己的强项在哪儿。当我们明确了自己的长处，我们向他人表达的这份尊重就不会显得虚伪或做作，而是满有真诚。
现在不少人都有一种心理危机，我把它称为“难民心态”。究其成因，大致源于中国近代经历了不少战争和饥荒，物资常年匮乏，上辈便把一种“贫穷精神”传递给了我们，这是一种不健康的心理状态，处于如此心态的人，无论客观情况如何，主观上总会感到“匮乏”，生活似乎危机重重。实际上，物资匮乏的情况早已不复存在，中国GDP也是大幅度地增长，大城市里的独生子女普遍生活得富裕而舒适，其水平远是父辈们所无法比拟的。然而，尽管处境不同，人们的心态却没多大改变。一个朋友告诉我，以前在军队里要是吃饭慢，就要饿肚子，因此到现在，他虽然已经很富有了，但还是无法慢慢享用一桌好菜。另外，目前高考独木桥+独生子女+极端焦虑的家长=悲剧的秘诀。无论是教师还是家长都不能耐心地等待，而是要随时看到成效。其实，现在的孩子都有大学读，根本不需要全都挤进清华北大。 有“难民心态”的人时刻争抢，恐怕资源不够，所以飞机一落地，尽管还要等行李，还是莫名其妙的，习惯性的抢。有“难民心态”的员工因为怕不能获得升职机会，要勾心斗角的去争取奖励，结果又因此失去了同事对他的信任，最后失去了宝贵的友谊。有“难民心态”的女孩子需要男友时时刻刻表达对她的爱与委身，但是却因为她时刻的需要安抚而让男友觉得被约束，不耐烦。有“难民心态”的家长们为了孩子眼前的分数愿意牺牲亲情与童年，为了争取孩子的分数而牺牲了亲子关系。
这种“难民心态”在社会的各处都能明显看到，而不只是在穷人中。我见过邻居有价值几百万的别墅，很明显不需要更多空间，但是却总是为了多占一点公共场地来堆杂物或晾衣服而得罪周围邻居，他们的孩子们也因此无法交朋友，学会合群。我们应该从“难民”心态里走出了。世界很大。我们不需要争抢！
关于礼仪，我想与其怨天尤人，牢骚满腹，指责随地吐痰的路人素质差，还不如从我们自身做起，做个可以照亮别人的烛灯，让世人看到什么才是礼仪之邦。
具备良好的礼仪，并不是让你自觉高人一等，藐视那些不如你的人，而是让你有了正确的眼光来发现和欣赏他人的长处，你也能因此收获更多的友谊。总之，礼仪不是让人觉得面子光鲜，只为给人留个好印象，或者是为了把生意做成，又或者是为了拉近关系之类的，礼仪是为了赢得周围人的尊敬和友谊。
我希望你能记住学习礼仪的最高境界，大家无论身处何处，在学校、在生意场上，在媒体或政府机构中，在娱乐场所，一旦你看世界的眼光发生了改变，你眼里的世界就会多了一份可爱，多了一份文明。
摘自本书P66-68
每周一次的约会
当我的长子凯文快到5岁的时候，我和丈夫开始每周与每个孩子单独出去，有个特殊的约会。我们希望能和孩子们留下一些特殊的回忆，也让我们一起度过一些有意义的时光，而不总是令人厌烦的家庭琐事：打电话，发电子邮件，访问亲朋好友等等。那段时间，我们发现凯文需要学习一些用餐
