一.新闻写作及短评强化训练 方法总结
1．消息写作三步走：标题＋导语＋主体
①拟写标题：①谁干什么②什么（哪里）„„怎么样。
②拟写导语：时间地点事件及结果①某地某人（某单位）发生了某事②某事发生的怎么样了。
③正文部分一般是“倒金字塔结构”：先主后次，每一句话都要能回答出“谁干什么”或“什么怎么样”，即一句话新闻。
答题要领：标题＋导语＋正文1＋正文2 2．新闻短评写作四步走：标题—事实—评论—小结。 ①标题要彰显主旨，观点明确。 ②概述要简明扼要，提取精要
③评论要精到深刻，直击要害：内容可以是析原因、揭本质、谈后果（作用）、提措施（办法）等；形式可并列展开、递进展开、正反结合。
④小结要收束呼告、融情于理。 答题要领：标题＋概述＋评论＋小结
引述新闻事件要紧扣观点快速“导入”话题，并能为后面的“评论”服务 。评论部分要理由充分，可以四选一，也可以四选二，但一定要学会分解。如原因可以分内因、外因；作用有积极方面，也有消极方面；危害有个人的，也有社会的。最好有2—3条理由。理由之间有一定逻辑（由现象到本质、由主到次等）。各条理由之间能用恰当的过渡词。如“一方面„一方面”“首先，其次”，“何况”，“退一步说”“更不必说”等加以联结。总体结构以总——分、总——分——总为宜。先观点后理由。
实践操作
1．阅读下列的文字，回答问题。
①中新社华沙11月21日电 (记者 俞岚 周锐)
②在一场持续到凌晨的磋商中，100多个发展中国家代表集体退场以示不满。乐施会气候变化发言人王冰冰对中新社记者说，“走出会场的决定，表达的是此事令人恼怒的程度。”在谈判中，富裕国家特别是澳大利亚一直在阻止每一步进展的努力，“甚至将讨论话题转向T恤”。⑦发达国家不兑现承诺，多边机制面临严重信任危机，将于22日结束的华沙气候大会进展令人失望。
③由于对会议进展极度失望，绿色和平、乐施会、世界自然基金会等6家环保组织21日集体退出联合国在华沙召开的气候大会。他们认为，谈判正在“开倒车”，华沙会议“不会达成什么实质性成果”。
④波兰政府曾在20日宣布部分改组，科罗莱茨被解职，但仍继续担任气候大会主席。轮值主席国这一出乎意料的决定，愈发削弱了各界对大会成果的预期。
⑤过去两周，全球190多个国家的代表在华沙国家体育馆临时搭建的会议室里密集磋商，大会小会不断，甚至通宵达旦。但原本该相向而行的谈判却走向了相反的方向。穷国和富国在“谁来为极端天气买单”的问题上分歧加剧。富国不同意对全球变暖给穷国造成的损失进行补偿，发达国家不愿意兑现在2010年坎昆气候大会上前做出承诺：设立绿色气候基金，拿出真金白银帮助发展中国家应对气候变化。
⑥21日傍晚，波兰华沙大学的门口，一群来自欧洲青年绿党联盟(FYEG)的年轻人手举标语，高呼口号：不要愚弄，要行动！
(1)上述是一则新闻的几个要素材料，其顺序已打乱，请按新闻正常顺序重新排列。 答：①⑦⑤②④③⑥
(2)请给本则新闻拟个标题： 华沙气候大会遭多方抗议 （3）为新闻写一篇短评。
华沙气候大会面临严重信任危机
由于发达国家不兑现承诺，将于22日结束的华沙气候大会进展令人失望。波兰华沙国家体育馆内正在上演一场艰苦卓绝的承诺捍卫战。
人类正在遭受日益严重的气候灾害，数十亿人口面临生存危机。发达国家造成气候灾变的历史责任不容否认，发展中国家可持续发展和消除贫困的优先需要不容忽视。发达国家对承诺的背弃，在发展中国家看来，既是失信于国，更是对气候正义的亵渎。
气候谈判的基石是政治互信，责任分担。已有的承诺可以说丢就丢，那么，就算未来达成了协议，谁又能保证它不会再次沦为一纸空文？多边机制面临严重信任危机，引发多方抗议，这是必然的结果。
2．阅读下列新闻，回答后面的问题。
新华网上海11月16日电 美国总统奥巴马16日在上海科技馆发表演讲。在演讲中，奥巴马谈到中美关系时，引用了一句中国古话“温故而知新”。
奥巴马说，我们两国之间的这种关系给我们带来了积极的变化，这并不是偶然的，中国使得亿万人民脱贫，而这种成就是人类历史上史无前例的。中国在全球问题中发挥巨大的作用，美国也目睹了中国经济的成长。中国有句古言，温故而知新。当然，我们过去30年中也遇到了挫折和挑战，我们的关系并不是没有困难的，没有分歧的。但是由于我们的合作，美中两国都变得更加繁荣、更加安全。我们基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。
(1)请给本则新闻拟个标题：
奥巴马引用中国古语阐述中美关系。
(2)奥巴马在演讲提到了《论语》中的“温故而知新”。试就此谈谈你的看法。 奥巴马访华期间引用了一句中国古语：“温故而知新”。此语不仅反映了中国的传统智慧，也符合美国的经验主义传统。中美关系从历史中吸取经验教训，将走得更平稳、更长远，更能创新而有活力。基于“温故”的历史智慧，即使有利益和观念的差异，中美关系仍将平稳健康地发展。
3．阅读下面的文字，完成题目。近日，公安部交通管理局给全国各地交管部门下发《关于修改酒后驾驶有关法律规定的意见(征求意见稿)》，拟将醉酒驾车行为纳入刑法处罚范围，酒后驾驶将构成交通肇事犯罪，量刑提高为3～7年有期徒刑，司机还有可能因一次醉驾而被吊销驾驶证。在意见稿中，首次提出“与醉驾司机同乘一车的乘客也应进行处罚”的条款，对酒后驾驶不劝阻、不制止的同乘者设定罚款处罚。
人人支持打击醉酒，但“与醉酒司机同乘一车的乘客也应进行处罚”这种“连坐”方式在社会上引发了很大的争议。
请就此新闻写一则100字左右的新闻短评。
示例一：酒后驾驶危及社会治安，危害人民生命安全。对酒后驾驶不劝阻者的处罚说明公安机关正在加大对酒后驾车特别是醉酒驾驶等危险行为的打击力度。而维护社会治安，监督危害他人的行为是每个公民的义务和职责。
示例二：这一法令一旦实施，将可能人人自危。如果是坐公交车，谁赋予了乘客检查司机的权力?又如何判断是否到了醉酒的程度?况且，乘客除接受服务外，无任何监督、监管权力和责任。因此，这一法令是难以实施的。
4．阅读下面的新闻，回答问题。
2009年9月8日，教育部宣布向社会征集“古辞新韵”，向社会各界广泛征集原创性曲谱，用流行曲风诠释经典诗词。教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，有很多专家提出了“用流行歌曲推广古诗词”的倡议。现代社会，人们的生活节奏越来越快，快餐文化兴起。李煜的《虞美人》、苏轼的《水调歌头》等也被谱成了很好听的流行歌曲，反响也很积极。“我们也不排斥这样的西洋音乐形式，只要能编得好、流行得开，关键让大家能记住歌词中的诗文。对于歌词，也不是必须要一字不差，可以在展示诗词核心思想的基础上，加一些字，甚至加几段词。”
教育部的这种做法激起了人们对传统文化传承问题的讨论。有人认为，古诗词和流行歌曲是两种不同的艺术形式，不能放在一起；也有人认为，古诗词在古代就是配合乐曲演奏的，
古诗词完全可以借助流行歌曲来推广。
请就传统文化的传承问题谈谈你的看法。 (100字左右) 答：赞成教育部的这种做法。古典诗词优美典雅，品之令人回味无穷。流行音乐适合现代社会，易为人们接受。传统文化如果能够和现代元素很好地结合，就会吸引更多的年轻人。但在结合的过程中要注意避免不负责任的“改造”，防止冲淡传统文化的意韵。无论采用哪种方式来传承传统文化，都必须尊重历史的真相和价值标准，不能以娱乐为目的。 (如持反对意见，言之成理即可)
三、语言运用
1．阅读下面的文字，回答问题。
为防止醉酒驾驶，遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故，保证交通安全，交警部门在我市各个重点路段设卡，严厉整治酒后驾驶交通违法行为。一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来，却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。
如果你是一名志愿者，请你劝说司机下车配合交警检测处理。要求表达得体，有说服力。
答：司机大叔，请下车吧!您酒后驾车，多危险啊!万一出了事故，不仅仅会给您自己造成重大伤害，对他人也是极大的损害。您的孩子比我小点吧?他也盼着您平安回家呢!请您下车接受测试和处理吧！
2.说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会取得好的效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。 (每段话50字左右) 公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。
(1)如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说? 答：做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，不多充电，不努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。 (部门经理是领导，应对小王启发教育)
(2)如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么? 答：陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。 (班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发)
3．不同的人解读相同的信息，由于角度不同，会有不同的认识。请从多个角度解读下面一则材料，然后用简明的评议陈述结论及其理由。要求角度明确，结论清晰，角度和结论一致，不使用具体统计数据。
据某市《2008年大学生消费状况研究报止》显示，2008年该市大学生人均消费支出12000元左右(当年该市城镇居民人均纯收入为11863元)。其中90％的大学拥有手机，67％拥有个人电脑，75％拥有MP3，46％拥有数码相机。
(1)角度:大学生个人消费过高。
结论及其理由：作为纯消费者的大学生人均消费已超出市民的人均纯收入。 (2)角度：大学生时尚消费过高。
结论及其理由：拥有手机、个人电脑等时尚产品的大学生占了太大的比例。 (3)角度：大学生消费市场前景广阔，商机无限。
结论及其理由：拥有各种电子产品的学生占相当大的比例。
4.请用对偶句概括《红楼梦》中“宝黛初会”的情景，字数不超过30字。(4分)
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，„„宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
【答案】答案示例：
娇妹妹一见惊疑何处见，憨哥哥初识欣喜久“别”逢。
5.一些警句往往需要补充，其表意才严谨，请用不同的句式完成练习。 例：浓缩的是精华 精华必然是浓缩的，但浓缩的未必就是精华。
①真理掌握在少数人手里。
②失败是成功之母 ③船到桥头自然直
