五年级英语备课组工作计划
一．指导思想：
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，以英语新课程标准为指导，以课程改革为中心，发掘每一个学生的潜能，改进教学方法，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高教师的教育教学能力，不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”，努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。
二．主要工作和要求：
1.加强学习新课改的精神，树立起现代教育的理念。
(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。
(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。
2.加强教学常规的管理检查。
(1) 认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。
(2)要求备课中写好教后反思，要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
(3)做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。
(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、
考核，做好质量分析和监控。
3、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相
结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、
定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。
b．备课组从本学校的实际出发，及时解决教学中出现的问题，
相互切磋，加强交流，取长补短，共同提高。
C.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教
学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。
d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、
专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的
质量。
e .突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视
知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的
创新精神和主动探索精神。
(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。
a．认真研究备课手册，对各个教学环节教师的教和学生的学活
动的设计，教学中的重、难点突破措施，结合学生的实际情况，进行
复课，备的实用，亮点多，有自己的特色。
b．教后反思内容必须真实、有实效性。每一课时都要有反思，
反思内容主要针对课堂中出现的一些问题，提出自己的疑问，并尝试
找出解决方法。
c．书写要认真、清晰。
4、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。 努力为学生创造学习英语
的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英
语才能的各种机会。如：对话表演，短剧表演，英语角，脱口秀等活
动
三、具体工作安排
9月份：
1、研究制定教学计划，分工备课
2、集体备课 unit 1，2
3、学习新课标及教学常规.
10月份：
1、理论学习
2、集体备课unit
2、
3、4
3、开展教研活动，开课、听课、评课
11月份：
1、理论学习
2、集体备课 unit
4、5
3、开展教研活动，开课、听课、评课
4、讨论期中复习，总结分析.
12月份：
1、理论学习
2、集体备课集体备课 unit6revision 计划
3、开展教研活动，开课、听课、评课
1月份：
1、集体备课
2、组织复习，迎接考试
3、期末总结分析
