课题：2.1 幼儿园目标管理
教学目标：
1、了解目标和目标管理；
2、了解幼儿园目标管理的意义；
教学重点：了解幼儿园目标的含义及制定幼儿园目标的方法 教学难点：制定幼儿园目标的方法 课型：讲授课
教学过程：
组织教学：清点人数，安定秩序 讲授新课：
幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为出发点和归宿，特别强调以目标指导行动，以成果和贡献作为管理活动的重点，强调目标实现的整体意识。
一、目标和目标管理
（一）目标的含义
1、目标是一种期望；
2、目标是管理工作的核心；
3、目标也可能不会实现。
（二）目标管理
目标管理（MBO）： 彼得 德鲁克（美）
目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。目标管理重视成果的实现，在管理活动中，通过把组织的目的任务转化为组织的总目标，并使组织中各个部门与个人的目标与组织目标融为一体，形成组织、部门、个人方向一致，明确具体的目标体系
目标管理与传统管理相比，具有一下特点：
1、目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理；
2、目标管理是一种民主的、强调职工自我管理的管理制度；
3、目标管理强调成果，实行能力至上。
二、幼儿园实施目标管理的意义
（一）有利于幼儿园教育目标的实现
（二）有利于调动全园教职工的积极性
（三）有利于幼儿园明确职责，提高管理效能
三、幼儿园的目标及目标的确立
（一）幼儿园总体目标结构
1、幼儿园教育目标
2、幼儿园管理目标
（二）幼儿园目标的确立
1、幼儿园教育目标的确立
在不违背国家教育方针和政策的前提下，根据本园的实际情况自主确立
《幼儿园工作规程》第一章第五条是对幼儿园保教目标提出的总目标，是各幼儿园制定本园教育目标的重要依据。
2、幼儿园管理目标的确立
（1）遵循国家的教育方针与有关规定
（2）遵循管理活动的规律
（3）从幼儿园的实际出发
四、幼儿园目标管理过程
（一）形成目标系统
首先制定总目标（教育目标和管理目标）；其次把总目标层层分解，逐级落实到各个部门和各成员上，形成分目标
1、从时间上把总目标分解为各年度目标
2、从组织结构上把总目标分解为各部门目标、部门目标再分解为个人目标。
3、从工作内容的角度把总目标分解为各项具体工作的目标
（二）组织目标实施
强化目标教育
加强与教职工交流和沟通
（三）评估目标达成 巩固新课：
布置作业：P30 T
1、2
