团结互助，凝聚力量，创荣誉班级
一、活动背景：
通过实习这段时间的观察，发现初二级的同学们未能发挥团结意识，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
三、活动对象：初二级全体学生
四、活动时间：2012年11月12日
五、活动准备：
1.准备好活动所需的道具（A4纸、秒表），多媒体等。
2.将学生分为四大组（在11月9日第八节自习课结束前进行随机抽签）。
3.11月12日第七节下课后布置场地。（2\'）
4.奖品设置：一等奖：奖状+麦丽素（每人各一）
二等奖：奖状+咪咪（每人各一）
三等奖：奖状+棒棒糖（每人各一）
优胜奖：星球杯（每人各五）
注：奖状内容：XXX同学，祝贺你在《团结互助，凝聚力量，创荣誉班级》的主题班会活动中荣获XX奖。特此奖状，以资鼓励。
六、活动过程：
（一）走近团结，感悟团结
1.细数你身边关于团结互助的小故事：(5\')
请3位同学（预先安排）到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
2.《徒弟的困惑》(2\')
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”
多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？我们是集体的一员，集体是我们共同建设的，有了我们的共同努力，集体才能散发光芒。
（二）体验团结：
活动目的：通过小组成员的团结协助，让同学们在发挥团结互助精神的同时，复习巩固所学的课内知识。
1.知识竞赛(15\')
（1）准备工作：①五组题目（ABCDE），每组十小题。
②秒表
（2）游戏规则：①每组底分为10分
②每组题目前五小题为必答题，后五题若不懂，可放弃作答，亦可指定其他组作答。
③必答题不能进行小组讨论，后五小题可以讨论后派代表作答（每小题讨论时间为15秒）
④答对1小题加1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。
2.连句成章(8\')
（1）准备工作：从八年级上册语文书的文言文中抽选一段必背文章（约10句），
把每句话印在A4纸中。
（2）游戏规则：①按累积分数的高低进行抽取题目（由高到低）。
②将一组凌乱的句子组成一段完整的文章，按顺序排好，集体朗读。
③限时2分钟，朗读文章1分钟。
④能顺利完成任务的小组各加1分。
3.统计分数（1\')
4.谈谈感想：(3\'）
两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？
5.颁奖：（4\')
背景音乐：《团结就是力量》
七、教师总结：（2\')
通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团
结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟
其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们的缘分。班里的每一位同学都献出自己的力量团结一致，这个班级才能变得更温馨、更温暖。我们身在其中，才能有安全感、归属感，让我们共同努力，凝聚集体力量，建设我们共同的家园，创造出良好的班风、学风。
八、班会结束
