推荐第1篇：班级荣誉
班级荣誉
“班级荣誉，高于一切”这不是我们班的口号，也不是同学们的口头语，而是贴在我们班黑板正上方的一幅标语。
每当进入教室坐到自己的位置上，抬起头就会看到它，那八个苍劲有力的大字时时刻刻提醒我们要维护班级荣誉。
为了它，我们每天都自觉的捡起地上的垃圾，自觉的收拾讲桌、擦黑板，把教室打扫得异常干净；为了它，我们每次考试都尽自己最大的努力，更加用心的去改正自己的缺点、不足和错误，为班级争光；为了它，我们变得更加文明、乐于助人，努力超越以前的自己，使自己变得更加优秀。
“班级荣誉，高于一切。”它虽然是短短的八个字，但表现了我们五年级二班的信心和目标。它告诉我们：加油！努力！向前冲！
河间市束城中学五年级:赵丽蕊
推荐第2篇：班级荣誉
班级荣誉
我们班是一个团结互助、积极向上的班级。我们班班风正。在学校的各项活动中，我们都积极参与，努力拼搏，在校广播操比赛和麦西来扑操比赛中分别获得第一和第三的好成绩，在校拔河比赛中获得第二的好成绩。在4月的班级评比中还获得了先进班级称号。我们班同学肯付出，我们尊敬师长,爱护同学,珍惜自己的学习环境,友好帮助他人,每个人都德智体美劳全面发展,是一个活泼健康的优秀班集体.相信不久的将来,我们班将充分发挥优势,成为其他班同学的榜样,成为学校的骄傲!
我们班的班级口号是:不为失败找借口 只为成功找方法
我们班的班级目标是:肯定自我 创造自我 超越自我
推荐第3篇：荣誉班级发言稿
荣誉班级发言稿
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我十分荣幸能代表我们七（12）班在这里发言，在这一学期，我们在杨老师的带领下，齐头并进，荣誉多多。
回首我们共同走过的一个学期，我们由一个从小学走来的稚嫩的集体一步步的走向着初中的新世界，走向成熟。在这条漫长的路上，我们欢笑过，哭过，有过努力，撒过汗水。
我们用汗水，换来了运动会男子4x100的第一名，女子4x100第三名,运动会团体第二的好成绩。我们用我们的努力，换来了九月份，十月份，十二月份的月优胜班级，十二月份总分第一名的荣誉称号.在学术方面，我班数学社团的同学参加了“睿达杯”的数学竞赛，我班方成缘获得了三等奖的好成绩。我们努力着，朝着最优秀的方向前进着……
团结勤奋、快乐成长是我们班的班风，荣誉感极强的七（12）班的同学用行动印证了这一点。我们在这个奋进的大家庭中和睦相处。学习努力，互帮互助。在课余时间，我们拿着心爱的书，捧在手里，津津有味的读着，我们用我们的行动证明了，我们是优秀的”书香班级”，一本本世界名著，一本本读书笔记，让我们在书香的海洋中遨游。
我们班同学都非常明白，初中生不仅要具备较强的学习能力，还要具备各方面的素质，真正作到“德智体美”的全面发展，这样才能无愧“初中生”这个称谓。
一个优秀的班集体，必然需要一个团结一致的灵魂。令我们感到欣慰的是，我们生活的地方——XX班，就是一个拥有这样灵魂的班集体。
老师们，同学们，请相信三年后的我们会更优秀。谢谢大家。
推荐第4篇：班级的荣誉高于一切
班级的荣誉高于一切
我们班的清洁区域为垃圾入口处及周边地区。星期一，我路过那里的时候，发现有不少人聚集在那里，便上前去看个究竟。原来，垃圾口堵塞，导致垃圾倒不进去。我看了一眼垃圾入口处：垃圾堆得很高，散落在地上的垃圾甚至可以淹没人的脚踝。站在一旁，打扫的同学手足无助，又担心这样班级会被扣分。正在这时，黄峥嵘同学上前用扫把挑开垃圾口上的杂物，使出最大的力气，推下一块硬纸板，垃圾堆就垮下去了。黄峥嵘又扫清周围的垃圾才离开。
这件事过后，我问了黄峥嵘：“你不怕脏、不怕臭吗？”黄峥嵘回答道：“班级的荣誉高于一切。”听了这句话，我被深深地震撼了，同时回想起了那一幕：有的同学捂着鼻子穿过，有的飞快地跑过，还有的同学和身边的同伴叽叽喳喳地议论会不会被扣分„„。可是，只有黄峥嵘不怕脏、不怕累地进行了打扫。想想吧，换作是我，我是上前帮忙，还是捂鼻而去？会像站在旁边的那么多同学，对此况置之不理吗？他们中间的人多会声称热爱班级、自己有集体荣誉感，可到了关键时刻，体现出的却是“语言的巨人，行动的矮子”。 黄峥嵘跟他们相反，没有那些豪言壮语，倒是在默默地为班级做贡献。他的精神值得我们全班同学学习！
黄峥嵘在我们班不算优秀学生，可他这次行为让我产生了一个想法：成绩不是衡量学生好坏的唯一标准。没错，只要一个人的思想品德没有问题，他成功的几率也会很高。
我也要向黄峥嵘同学学习，时时为班级荣誉着想，并落实在行动上。因为：班级的荣誉高于一切！
五（2）班樊文扬
推荐第5篇：获得班级荣誉的同学
获得过各项荣誉的同学
对象：从入学到现在获得过三好，优干，励志奖学金，大学生挑战杯，还有优秀团员等各项荣誉的。通俗点，只要获得过英才学院各种荣誉的（其中励志奖学金没有荣誉证书，其它的都要有证书才算）
获得荣誉的同学要认真写份事迹材料。详细要求：
word文档，页边距：上下左右各1.5cm，300字以上，A4纸，正文四号字。
内容要求：
写在校期间的比较好的表现，例如，学习成绩，参加活动情况，参加社会实践情况，考证情况，作为班委或普通学生为班级做的各项贡献，同学之间的相处，为人处事等等。
不要出现语句不通顺，错别字情况，这个和之前的招生感言学校都要存档的，别整的不认真，到时候影响今年的评优。
因为这个是写荣誉事迹，要求的字数也比较少，所以一定要语句经典通顺，写出水平，突出优点。
如果不认真对待的 明年不用参评了
还有获得招生社会实践奖的，返校后赶快把证书复印件交上来。最晚23号晚上之前。
上交最晚时间是2月23号晚上十点前。比较简单，大家早写完就早交上，这样我能及时给你们检查下。
推荐第6篇：主题班会 团结友爱,荣誉班级
团结友爱，荣誉班级
一、活动背景：
本次班会是在校运会结束之际开展，结合学生在运动会中的表现，进行总结点评，并结合游戏，让学生感悟如何团结、团结的力量究竟有多大。进一步增强学生团结友爱的精神，鼓励学生积极沟通，一同为创建更加文明向上的班级而努力，也是为继续增强班级凝聚力的一次历练。
二、活动目的：
本次主题班会将讲结合近期的校运会活动，利用班级中学生运动会时的相关视频和照片，使学生初步体会团结如何表征，并通过活动让学生感悟，使学生明白团结的力量，了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义，珍惜集体的荣誉。鼓励学生在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉。
三、活动准备：
布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：
参与游戏、讨论交流。
五、活动过程：
（一）、感悟团结的力量
（10分钟）
播放运动会的视频和照片材料，让学生回忆运动会中同学间的友谊所展现的精神力量。如运动会班级特色的入场式视频、在赛场上同学的加油助威、长跑中接近终点时的陪跑瞬间、到达目的地时同学间的搀扶。
通过这些视频和照片的材料播放，让学生体会到同学间的团结友爱可以战胜困难和恐惧，可以成为赛场上另外一道亮丽的风景。人性光芒的散发，可以铸就我们荣誉的高二（3）班。
（二）、体验团结
（20分钟） 以游戏的形式，让学生亲身参与，在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量，让学生体会如果在集体活动想到得到成功，那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。
游戏形式：解手链
1、将全班学生分成4个小组，每组12人，进行两次，每轮两个组到台前进行游戏。让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。
2、在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。
3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一
个大圆圈。
4、如果第一轮较快就完成了任务，则第二轮把两个小组的成员合并，形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行一次。
5、全班交流，分享感受
（三）、经验交流，感悟团结 （10分钟）
1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？
可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。
2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？
可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。
3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。
4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？
可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。
5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？
教师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助班级的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：
1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形；
2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负；
3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。
（四）、班会总结
刚才同学们手拉手相互交错，形成了一个复杂的“人结”。但是经过一番穿梭、跨越，复杂的“结”一点点变得简单、明显和容易。虽然在此过程中多少会遇到些麻烦，但在大家共同的努力下，最终还是变成了完整的圆。我们看了到集体力量的成果，这是否也对你们日常学习生活中遇到的一些不团结的问题有一些小小的触动？以后不管是遇到什么问题，只要大家的心往一处想，真诚沟通，再复杂的困难也会在微笑中被化解。
希望大家在以后的日子里，团结友爱，一同铸就我们荣誉的高二（3）班！团结的力量是无限的，而这种力量来自你们每个人的努力和真诚。
推荐第7篇：我为班级争荣誉1
我为班级争荣誉
目标 ?
1?、使学生明白集体的成功必须依靠所有成员的共同努力。?
2?、教育学生具有乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。? 3?、使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。?
教学
重点 使学生明白集体的成功必须依靠所有成员的共同努力。
难点 使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。
方法 情景感悟 教具 相关图片
教学过程
一、激趣诱思，导入新课。?
?教师创设情境，营造特定的氛围，构建教育的“情绪场”：出示一张优秀班集体奖状，问：“你们知道这优秀班集体是怎样得来的？它是一个人努力的结果吗？”（使学生对“集体荣誉的取得需要大家的努力”这一道理有了粗浅的认识。）【目标1】
二、互动交流，提高认识。?
让学生将课前调查的情况进行汇报：“咱们班获得过哪些集体荣誉？”“我们应该怎样为班级争荣誉？”“你为集体做了哪些贡献？”“集体荣誉靠大家”（通过汇报，使学生进一步认识到集体的荣誉必须依靠所有成员的共同努力。）P10《我的同学——冯叶》
三、运用观点，解决问题。?
?模拟设置故事—《这面卫生流动红旗该不该得？》，大意是一位同学为了自己班集体的荣誉，采取不正当的手段，又一次夺得了卫生流动红旗。（请学生以小组为单位运用所掌握的观点看、析、议、写，教师针对难点问题加以引导，使学生做出正确的判断。通过体验活动和生动的事例，皆在帮助学生认识什么是集体荣誉，作为集体一员应采用什么手段和方法赢得集体荣誉，教育学生正确对待集体荣誉。）?【目标3】
四、制订计划，激励践行。?
?本着从实践中来，到实践中去的观点，让学生以小组为单位，讨论制订“争创优秀班集体行动计划”，抓住学生对集体荣誉的感受点，充分调动学生的学习积极性。?
五、名言
力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
——雷锋
谁若与集体脱离，谁的命运就悲哀。
——奥斯特洛夫斯基
板书设计
我为班级争荣誉参加学校的运动会
帮助困难的同学
班级手抄报
教后反思：三年级学生正是一个集体观念初步形成的时期，通过这节课的学习，是学生明白了集体的成功必须依靠所有成员的共同努力，激发了学生热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。
推荐第8篇：团结互助,凝聚力量,创荣誉班级
团结互助，凝聚力量，创荣誉班级
一、活动背景：
通过实习这段时间的观察，发现初二级的同学们未能发挥团结意识，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目的：
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
三、活动对象：初二级全体学生
四、活动时间：2012年11月12日
五、活动准备：
1.准备好活动所需的道具（A4纸、秒表），多媒体等。
2.将学生分为四大组（在11月9日第八节自习课结束前进行随机抽签）。
3.11月12日第七节下课后布置场地。（2\'）
4.奖品设置：一等奖：奖状+麦丽素（每人各一）
二等奖：奖状+咪咪（每人各一）
三等奖：奖状+棒棒糖（每人各一）
优胜奖：星球杯（每人各五）
注：奖状内容：XXX同学，祝贺你在《团结互助，凝聚力量，创荣誉班级》的主题班会活动中荣获XX奖。特此奖状，以资鼓励。
六、活动过程：
（一）走近团结，感悟团结
1.细数你身边关于团结互助的小故事：(5\')
请3位同学（预先安排）到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
2.《徒弟的困惑》(2\')
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”
多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？我们是集体的一员，集体是我们共同建设的，有了我们的共同努力，集体才能散发光芒。
（二）体验团结：
活动目的：通过小组成员的团结协助，让同学们在发挥团结互助精神的同时，复习巩固所学的课内知识。
1.知识竞赛(15\')
（1）准备工作：①五组题目（ABCDE），每组十小题。
②秒表
（2）游戏规则：①每组底分为10分
②每组题目前五小题为必答题，后五题若不懂，可放弃作答，亦可指定其他组作答。
③必答题不能进行小组讨论，后五小题可以讨论后派代表作答（每小题讨论时间为15秒）
④答对1小题加1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。
2.连句成章(8\')
（1）准备工作：从八年级上册语文书的文言文中抽选一段必背文章（约10句），
把每句话印在A4纸中。
（2）游戏规则：①按累积分数的高低进行抽取题目（由高到低）。
②将一组凌乱的句子组成一段完整的文章，按顺序排好，集体朗读。
③限时2分钟，朗读文章1分钟。
④能顺利完成任务的小组各加1分。
3.统计分数（1\')
4.谈谈感想：(3\'）
两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？
5.颁奖：（4\')
背景音乐：《团结就是力量》
七、教师总结：（2\')
通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团
结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟
其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们的缘分。班里的每一位同学都献出自己的力量团结一致，这个班级才能变得更温馨、更温暖。我们身在其中，才能有安全感、归属感，让我们共同努力，凝聚集体力量，建设我们共同的家园，创造出良好的班风、学风。
八、班会结束
推荐第9篇：共创班级荣誉主题班会教案
共创班级荣誉主题班会教案
录入时间：2007-04-27 14:05:51 作者： 浏览次数：5411 来源:摘录
一、设计思路：
“知行统
一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。
二、教育目标：
认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。
情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。
行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、教育重点：
以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量。
四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。
五、准备工作：
1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。
六、教育过程：
一、演示导入，揭示课题。
1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？
小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五（6）班。
2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。
3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。)
二、讨论交流，提高认识
1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。
问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法?(小组讨论后发言)
小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。（板书：正当争取）
问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?
小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
（板书：主动承担）
问题三：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗?
小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。（板书：尽心尽力）
三、联系实际，解决问题
1、那么，碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。（1）在上学进校门时，发现自己忘带红领巾，怎么办? （2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办?
2、你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？提出来让大家一起商量解决。
3、你们的交流让我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相识是份缘，牵挂着我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，勿忘这杯水。搞好团结，共同进步。（板书）
4、游戏：闯关大挑战
（1）第一关——说说关于成功或荣誉的名言警句
十四个小小组轮流着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。 （2）第二关——比赛拼图
每个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花，第二名加两朵，第三名加一朵。
（3）评出“闯关大挑战”的冠军组。请冠军组谈体会。
四、制定目标，明确方向
1、师：经过讨论和游戏，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。
2、各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。
3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
4、师：刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标，并做了具体的分工，以后大家该怎样做呢?请同学说说自己的决心和具体做法。
5、课堂总结：以上的几位同学说得很好。要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。
6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。
板书： 共创班级荣誉
目标： 集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
方法： 正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。”
推荐第10篇：荣誉
1、在第十二届国际机器人奥林匹克竞赛中，杨天诚摘取单人单机搬运赛银牌、机器人舞蹈赛铜牌，雷石林同学获得机器人单人单机搬运赛特别技术奖。
2、1月8日，我校被省教育学会推选为初中校长工作研究分会常务理事单位。
3、1月20日，我校团队活动项目——“伸出我的手，温暖我的心”， 在岳麓区基层共青团创新工作项目颁奖晚会上喜获创新活动项目二等奖。
99、阳灿、周科两位老师设计的《使用资源管理器管理文件、文件夹》和《电子小报的设计与制作》在岳麓区中小学信息技术学科教学资源包设计竞赛中均获一等奖。
2
22、4月14日，我校教职工表演的小品在岳麓区工会举办比赛中获一等奖。4
44、4月22日，彭荣宏副校长当选为中国教育学会教育实验研究分会新一届理事会理事。
66
6、4月19日，我校工会荣获岳麓区“十佳职工之家”称号，彭国武副校长被评选为“十佳工会工作支持者”，张瑞芳老师被评选为“十佳学习型职工”，宁静、黄裔、周亚孟、余淑君、尹文珊、叶新6位老师被评选为“工会活动积极分子”。
77
7、5月4日，我校团委荣获“岳麓区区青年志愿服务先进集体”称号。黄赛老师荣获区第七届“十佳青年教师”称号；陈婷老师被评为“区优秀团员干部”。 99
9、5月9日，潇湘晨报特刊刊登我校杨天诚同学《机器人的时代来了，赶紧跟上》文章。
3、刘阳老师在岳麓区体育教师基本功比赛中一举夺得中学组的一等奖第一名。
4、5月20日，英语组康灿老师和信息技术组詹青松老师获长沙教育学院骨干教师培训“优秀学员”称号。
5、5月23，我校运动员在2011年长沙市中小学生乒乓球赛中共夺得三金一银一铜，荣获“体育道德风尚奖代表队”称号。
6、我校被长沙市教育局、长沙市语言文字工作委员会评选为：长沙市经典诵读·规范汉字书写教育双特色学校。
7、0901班黄润景、黄忆影两位同学参加湖南省第八届“三湘蒲公英”长沙市选拔赛一获得金奖。
8、7月1日，在长沙市教育系统庆祝中国共产党成立90周年表彰大会上，我校八年级0901班获“雷锋班创建优秀集体”光荣称号；郭亮伦同志获“优秀共产党员”光荣称号，任依尔同志获“雷锋式好老师”光荣称号。
9、我校英语组被评为“2010－－2011年度长沙市中小学外语优秀教研组”。
10、7月6日，我校参加岳麓区的物理学科竞赛的11名选手全部获奖，其中，王子健、李韧舟、高帷韬、洪海涛、肖力玮荣获一等奖；邱诗慧、朱曦青、刘荻、李任啸天、张梦露获得二等奖；徐知获得三等奖。
这11名同学是从参加校园科技节应用物理知识竞赛的300名同学中选拔出来的。
11、长沙市中小学生“三独”比赛中，我校获一等奖的同学有37人、获二等奖的有43人、获三等奖的有5人。
10b、我校选送的论文在2011年湖南省教育教学改革发展优秀成果评选活动及第二届湖南教育教学创新奖活动中喜获丰收
湖南省第二届教育教学创新奖
15、9月29日上午，学校教务处主任黄志清老师获得岳麓区“十佳师德标兵”荣誉称号；肖重老师获得“十佳班主任”荣誉称号。
17、在全国青少年校园青春健身操大赛湖南省赛区比赛中，我校健美操队获得二等奖。
19、10月9日至10日，我校历史组申报的《初中历史少教多学教学方法与实践的研究》和生物组申报的《初中生物课外实验和实习课程资源的开发与利用研究》正式在省里立项。
20、10月12日，我校刘静雅老师在2011年湖南省中学物理说课比赛中，夺得一等奖。
21、10月13日，我校物理教研组被评为省优秀教研组，陈小平老师被评为省优秀教研组长。
23、10月13至15日，我校生物组赵恋君老师参加湖南省中学生物青年教师专业素养竞赛获一等奖。
25、张瑞芳、黄丽、黄赛、伍阳中老师代表语文教研组参加长沙市“初中语文教师综合素质与教学创新展评竞赛活动”，获得团体总分一等奖。
26、周亚孟、杨文生两位老师参加长沙市初中历史说课比赛，分别获得一等奖和二等奖。
27、在2011年长沙市阳光体育运动会暨中学生田径运动会中，我校代表队勇夺初中组团体总分第二名，共夺金牌6枚、银牌3枚、铜牌3枚，以初中乙组团体总分第二名的好成绩升入甲级队，并在阳光运动会上获得团体总分第三名。
29、在由中国教育学会十一•五重点规划课题《评价数学考试的理论与实践研究》总课题组和湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会联合举行的子课题结题成果评优中，由我校常务副校长彭荣宏主持的《初中数学每章测试卷的评价研究》课题荣获省一等奖。学校数学教师撰写的13篇教学论文和制作的26个教学课件被总课题组和湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会评奖，其中，29个获省一等奖，10个获省二等奖，
31、10月底，我校常务副校长彭荣宏撰写的论文《在高中数学教学中如何培养学生的数学应用意识》、八年级数学备课组长曾辉老师撰写的论文《巧设问题情境，有效课堂教学》被中国教育学会中学数学教学专业委员会评为二等奖。
37、11月25日，长沙市总工会副主席唐再明对我校创市“模范职工之家” 给予很高评价。
40、11月26，我校炫舞啦啦操队在2011全国啦啦操联赛（长沙站）比赛中获中学组全女子爵士规定动作冠军，陈婷老师也荣获全国啦啦操优秀教练员称号。
41、11月25—27日， 我校校园电视台制作的学校专题片《梦想在这里起飞》在第三届中国校园电视节暨第八届中国中小学校园电视奖颁奖晚会上获银奖。
43、12月7日上午，我校教师组成的“岳麓区班”在“2011年长沙市中小学教师师德远程培训总结表彰会”中被评为“优秀班级”，我校教研员黄丽老师被评为“优秀管理员”。
43b、12月7日，我校8位同学参加岳麓区中学生第三届“图说历史”演讲比赛，有6人获得一等奖，2人获得二等奖。
45、我校舞蹈队编排的节目———《书之韵》参加2011年长沙市中小学校园文化艺术节优秀节目展演比赛获得一等奖的第一名
46、12月10日，我校当选为湖南省中小学教师继续教育研究会班主任工作专业委员会常务副理事长单位，谢永红校长当选为委员会常务副理事长。
47、12月19日下午，我校团队获得2011年长沙市中学生国防（人防）和时事政治知识抢答赛特等奖。
49、杨佳老师在2011年长沙市中学化学说课比赛中获一等奖。50、黄乔玉老师获湖南首届中学青年数学教师说课比赛一等奖。
50b、12月23日，我校有12名获长沙市第三届“星城之星”，他们分别是：学习之星：邓怡萌（1001班）， 文学之星：张铭露（1111班），技艺之星：樊之瑜（1002班），创新之星；杨天诚（1017班）、周昱民（1103班），网络之星：唐博文（0903班）、刘恪祎（1108班），健美之星：陈天歆（1014班）、肖冉（1121班），舞蹈之星：黄忆影（0901班）、余毅（1014班），戏曲之星：徐艺玲（0901班）。
第11篇：社团荣誉
社团荣誉
（2009年度）
一、在武汉市第六届“菊花展”中荣获二等奖一名、三等奖两名及优秀组织奖
二、在第六届“绿洲杯”正文中荣获团体第一名及优秀组织奖
三、于2009年春推出中南分校首本完全由学生自主创办的纯文学刊物《小池》，引发极大反响
四、在2009年春组织参加“武大樱花节”暨武汉高校文学联盟会议，获最佳组织奖
五、在湖北省第七届“挑战杯”大学生科研作品竞赛中获得三等奖（2010
秀团体奖 年度）
一、在武汉市第七届“菊花展”中荣获三等奖一名及优秀组织奖、优
二、在2010年度举行“小池杯”武汉市作文大赛，引起社会文艺界巨大反响
三、在四月份组织社员对全武汉市五十多所高校的文学性组织表示友好，建立了良好的外校文学交流关系
（2011年度）
一、获得第六届“武汉诗歌文化艺术节”二等奖
二、参加“肆意青春散文大会”获优秀团体奖
三、参加中南民族大学“采风文学交流会”
第12篇：荣誉申请书
篇1：荣誉申请书
申请书
系别： 专业： 姓名： 学号： 时间： 申请书
尊敬的校领导：
我叫xx，是xx大学xx学院xx级xx专业x班的学生，曾担任系宣传部副部长、班级宣传委员，院跆拳道学生社团主席，现任班级团支书，慎重地向领导提交此申请书，汇报自己这三年在学校的学习、工作和生活情况。下面请允许我介绍一下自己的学习，工作及生活情况。 在学习上，刻苦努力学好各门专业课程知识，严格要求自己，乐于帮助在学习上遇到困难的同学，成绩也一直比较好。在大一的学习中，成绩优异，并获“乙等奖学金”、院“三好学生”荣誉称号，并在大一下学期顺利通过党课学习并拿到“党课结业证书”，思想上积极要求上进，向优秀的党员看齐，通过学习《中国共产党章程》等有关党的理论知识，增强了对党的认识，提高了自己的觉悟和认知；在大二两学期中分别获得“乙等奖学金”以及“丙等奖学金”；其中大二第一学期顺利通过国家计算机二级等级考试，成绩良好，同学期还获得“社团先进个人”荣誉称号；大二下学期又以451分的成绩通过国家四级等级考试；大三学年期间荣获“乙等奖学金”以及“优秀班干部”称号，并考取“办公自动化”证书及“普通话二级甲等”证书。在这些成绩的基础上我会再接再厉，在以后的学习中将更加努力向更高目标奋斗，取得更好的成绩。
在工作中，勤奋努力，严于律己，认真负责。大一第一学期中，在系宣传部担任干事时，能很好地完成上级分配的任务，积极为部门提出一些改进的意见或建议，团结部门其他同学为院系做好宣传工作，和后又荣升为副部长，和部员一起院系的前期宣传工作；在社团（东跆跆拳道俱乐部）中任主席，虽然事情比较繁琐，但自己一直力求每件事都做到最好，带领社员积极安排好社团的训练活动，同时在每学期末带领社员参加跆拳道等级考试，此外，带领社员多次参加学校的迎新晚会及运动会开幕式演出，赢得广大师生的好评，社团也发展地非常迅速；从2008年下学期至今，在班上担任团支书，能认真履行自己的职责，与同学们的关系融洽，大家也很配合我的工作，我也能尽我所能为同学服务，做好班级工作；虽然在工作上身兼数职，事情很多，但是我自己完全能够处理好学习与工作之间的关系，保证学习，工作两不误，而且表现都很好。
在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，做好自己的本职工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。
在学习和工作之外，我也很注重自己的文化生活。思想上全面学习和认识，认真完成了党的理论知识的学习，顺利考取党课结业证，并很快成为发展对象，现在已经是一名预备党员，在2010年11月将正式转正加入中国共产党成为一名正式党员。此外，我还经常阅读各种名著，文化方面的书籍，以增加自身阅读量，提高综合素质。还有，我可以说是一个运动爱好者吧，各类体育活动也成了我生活中必不可少的部分。学习工作之余，总不会忘了多做运动来增强体质。
忙并快乐着：在学习、工作上虽然很忙，生活上也一直井井有条，一直都没有放松堕落过，时刻严格要求自己，全面提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”充实是一种满足，学习是一种快乐，工作是一种幸福，面对困难和挫折时，相信“阳光总在风雨后”；从点滴中努力，持之以恒，付出终会有所回报。凡事重在过程，不在结果，积极对待生活，善待他人。 “人非圣贤，孰能无过。”我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习工作和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。 以上情况望领导批评指正。请领导审查核实。 此致 敬礼！
申请人：xxx x年x月x日篇2：荣誉申请书 (2) 荣誉申请书 尊敬的领导：
您好！我叫xx，是xx学院2008届xx专业的学生。读书协会学习部的会员。欣闻协会正在评选“优秀会员”在公布的文件下我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向协会领导提出申请“优秀会员”荣誉称号，希望协会能给予我一个展示和肯定自我的机会。
至加入协会以来每天坚持以“每天晨读一分钟，读书立德又立功。每天晨读一小时，人生前进一大步。终生读书，终生立德。准备做一番终生的事业，与好书作伴，与文明同行。”为行止，认真学习和实践协会的“三钢三要”。我至加入图书馆学生读书协会以来，我从不迟到早退，开会期间认真听讲，认真做好记录。一直在会中努力学习，勤勤恳恳地工作，受到了部长的好评，得到大家的肯定。积极参与协会活动，在4月23世界读书日，积极配合协会的展，在大学生中弘扬与倡导党提倡的大学主流文化。接下来的工作中，我一定会再接再厉，努力为图书馆读书协会的发展及践行倡导先进的校园文化贡献自己的全部力量。 我一直清醒地认识到，成绩只能代表过去。我虽然在协会的悉心培养下，通过自己的努力取得了一些成绩，但是我认为这是远远不够的。现将申请优秀会员，在今后的工作中我还要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持脚踏实地、积极进取、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。我相信，我会用饱满的热情来不断完善自己，将自己的光和热带给大家！以后我将加倍的努力，积极配合协会开展的每一个活动，留下一个值得回忆的大学生活！此致 敬礼！ 申请人：xx 20xx年x月xx日篇3：荣誉证书申请书 荣誉证书申请书
尊敬的社团管理委员会领导：
我大学生英语爱好者协会和大学生数模协会在11月16日在d105举办“我的青春奋斗史”演讲比赛活动，共有200多人报名参赛，本次活动的目的是为了使大一新生勿忘高中的奋斗时光，珍惜大学的美好时光，好好学习。活动取得了良好的效果。现特为获奖人员申请荣誉证书。获奖名单如下：
一等奖： 姓名 班级 联系方式 二等奖： 姓名 班级 联系方式 姓名 班级 联系方式
三等奖： 姓名 班级 联系方式
姓名 班级 联系方式 姓名 班级 联系方式
优秀奖：姓名 班级 联系方式 姓名 班级 联系方式 姓名 班级 联系方式 姓名 班级 联系方式
姓名 班级 联系方式姓名 班级 联系方式 本次活动获奖人员皆为我社团会员，特此批准。 此致 敬礼
大学生英语爱好者协会会长：程明 大学生数模协会会长：王疏华
2013年11月18日 监审部意见：
第13篇：面对荣誉
面对荣誉
当前全局上下都在热火朝天的学习1458次列车，学习1458次干部职工勤奋务实的本色、勇于奉献的精神和十年如一日对党和事业的忠诚。
作为1458次的一份子，我深深的为自己是1458人感到无比的骄傲和自豪，1458次是一颗冉冉升起的新星，她的光晕照耀和感染着我们。和平年代没有战火和硝烟，在平凡的岗位上难以造就英雄，令无数胸怀大志的有志青年感叹：英雄无用武之地！1458次没有惊天动地的英雄事迹，只有平凡的不能再平凡的默默无闻，但是我们用平凡创造了不平凡。1458次的成功，震撼了曾经彷徨、曾经感叹、曾经迷失的战士，为他们做出了榜样，平凡同样可以造就英雄!1458的成功教会了我，在以后的工作和生活中要：老老实实做人，踏踏实实做事，对党和人民的事业要无比忠诚。如今我们是楷模，我们是旗帜，我们是英雄！
一将功成万骨枯，1458次的今天得之不易，靠的是经过几代1458人用汗水、泪水和苦水，用务实、严管和忠诚十年如一日磨练出来的，取得了今天骄人的成绩。俗话说：创业难，守业更难。面对今天至高无上的荣誉，我们将如何面对未来呢？爱岗敬业是前提，吃苦耐劳是根本，勇于奉献是必须，无比忠诚是保证。因此我们要付出更大的努力、挥洒更多的汗水、投入更多的精力来捍卫我们得之不易的荣誉，我们要像爱惜自己眼睛一样珍视我们的荣誉。作为一名班组长我有责任和义务，引导和教育班组每一名乘务员都以1458的荣誉高于一切，1458荣我荣，1458耻我耻，牢固树立团队意识，增强集体荣誉感。帮助班组同志在思想上增强服务意识，树立服务旅客创先争优的服务理念，真正做到视旅客为亲人，急旅客所急，帮旅客所需，让所有乘坐过1458的旅客都认可1458次列车，通过他们使更多的人了解和认识1458，把1458的旗帜插到祖国各地。在现实工作中我将以“三无”党员的标准约束和指导自己的行为，发挥党员模范带头作用，身先士卒带领班组同志优质高效的完成组织交给的各项工作，绝不辱没1458次的形象。
诚然1458次取得了一定成绩，但领导和社会给与了我们更高的荣誉和认可。人无完人，我们距离争一流、站排头的目标还有很大差距，执行作业标准方面乘务员还有简化作业程序的行为，在微笑服务方面与大城市高等级列车还有很大差距，在接待方面我们距离宾馆式服务还存在欠缺。但是我们草原人民有一颗真诚、热情、纯朴的心，有积极向上、永不服输的精神，有勇于挑战、敢为人先的豪气！1458的干部是兢兢业业任劳任怨的，1458的乘务员是任劳任怨默默无闻的，1458的管理是细致严格的，最重要的是我们对党和人民的事业是永远忠诚的！我们会时刻提醒自己：我是1458人，我们以1458为荣。我们会以饱满的热情、昂扬的斗志、必胜的信心去迎接更大的挑战！为1458的明天贡献我们的满腔热血！
1458次列车长
2012年4月18日
第14篇：崇尚荣誉
尊敬的首长各位领导和亲爱的战友们：
大家好，今天我演讲的题目是《军队的崇高荣誉》
崇尚荣誉,是当代革命军人核心价值观的重要内涵。崇尚荣誉,在军人的军旅生涯里乃至整个军队建设中,都有着特殊的地位和作用。
古今中外,崇尚荣誉成为治军强兵的铁律,历来为兵家所称道。中国武德文化就是以荣誉为主要特征,强调“明耻教战”、“人生富贵驹过隙,惟有荣名寿金石”。西方武德教育也特别重视荣誉的教育和塑造,许多国家把荣誉作为治军理念,列为许多部队的训词中。美国著名西点军校校训,就把“荣誉”列为第二位。俄罗斯、日本、英国、法国、印度等国在治军条例中都有崇尚荣誉的理念。
我军是一支具有强烈荣誉感的军队,崇尚荣誉是革命军人高尚境界的鲜明标志。我军从诞生之日起,就踏着英勇善战的节拍奏响崇尚荣誉的旋律。土地革命战争时期颁发的红星奖章,记录着红军将士对革命战争的历史贡献;抗日战争中掀起的英雄主义运动,创造了誓死报国的民族精神;解放战争中以“功劳证”、“功劳簿”、“功劳章”为标志的立功运动,催生了一批又一批人民功臣;新中国建立后,崇尚荣誉更是随着人民军队的革命化、现代化、正规化建设走向规范系统,形成长效机制。
军队荣誉就像一面旗帜,展示着每支部队的战绩和实力,包含着每一个英雄模范的光荣事迹。“雷锋班”、“黄继光连”、“王海大队”、“李向群连”等响亮称号,彰显了一个个用英雄精神铸就的钢铁部队的“精、气、神”,成为这些部队的“魂”,激励着尖刀连的官兵个个争当“尖刀”,绝不让刀锋卷刃;促使猛虎连的将士个个练成“猛虎”,绝不让“猛虎”变成“绵羊”。
军队荣誉就像一支号角,用“向前、向前”的旋律和“冲锋、冲锋”的号音,召唤着革命军人勇于在训练中当尖兵,争一流,练就一身武艺,掌握打赢本领;勇于在执行任务中挑重担、打头阵,克服各种艰难险阻;勇于在日常工作中争先创优,比学赶超,在平凡的岗位干出不平凡的业绩。荣誉教会官兵知道什么是光荣、什么是耻辱,哪些事该做、哪些事不该做,自觉在面临困难时勇往直前,在祖国和人民需要时挺身而出,在错误边缘时悬崖勒马。
军队荣誉就像“传家宝”,在一代代老兵和新兵之间传承。不管是新兵入伍,还是老兵退役,部队荣誉室都是军旅生涯的重要场所,激励每位官兵视军人荣誉为生命,用自己的实际行动为部队增添新的荣誉。
崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚胜利。官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液,就会为荣誉而顽强战斗;官兵心田里播下了崇尚荣誉的种子,就会为荣誉而英勇献身。实践证明,只有崇尚荣誉的军人,才能成为不辱使命的军人;只有崇尚荣誉的军队,才能成为战无不胜的军队。
荣誉与责任为伍。军人荣誉与军人责任的神圣和重大紧紧相连。当一个人穿上军装,告别了普通百姓的身份,成为光荣的人民军队中的一员之后,就始终与荣誉为伴。一身戎装,特别是新式军服,从上到下都标示着人民军队的荣誉。帽徽上的军徽、齿轮、麦穗、**和松枝,象征着国家、军队和人民利益高于一切;肩章、军衔、领花、臂章、军兵种符号、资历牌等等,标示军人的级别和资历,彰显不同兵种、不同部队、不同岗位军人的标识和荣光。
军人荣誉的可贵不仅表现在一身戎装,而是表现在坚守岗位、履行职责、耐得寂寞、无私奉献的执着和坚韧,表现在危急关头敢于赴汤蹈火、不怕困难、不怕牺牲的品质和作风,表现在争做帮助群众的“贴心人”、排危除险的“排头兵”、凝聚人心的“主心骨”、保护人民利益的“守护神”的实际行动中。
当祖国领土主权受到挑衅和侵犯时候,当代革命军人必须冲锋陷阵,勇往直前,不惜牺牲自己宝贵生命,坚决捍卫祖国领土和主权,坚决维护国家的声誉和尊严。
当国家面临危难和人民生命财产遭受严重威胁,当代革命军人必须挺身而出、见义勇为、舍生忘死,全力抢救国家和人民群众的财产和生命安全。
崇尚荣誉,贵在平和。民族英雄戚继光在一部兵书中专门讲过“功名害”的问题,提出“功名有分”,“最忌多取”,“不求人知”的功名境界。古今相通,在对待荣誉的问题上,要做到获得荣誉不自傲,没得荣誉不自馁,对别人的荣誉不攀比。要把崇尚荣誉和淡泊名利统一起来,视名利淡如水,看事业重如山;不为名利争高低,多为部队建设作贡献。荣誉要靠“平时干”,不能靠“评时争”。只有靠自己能力素质的提高,靠冲锋在前、退却在后,靠吃苦在前、享受在后,靠见困难就上、见名利就让的自觉意识和自觉行动,才能取得名副其实的荣誉。
作为党领导下的新型人民军队,我军所崇尚的荣誉,是对以往所有旧军队荣誉观的扬弃,具有马克思主义的先进性,以党、国家和人民的利益为最高标准,视党、国家和人民的荣誉高于一切,坚持党性、民族性和人民性的统一,真正实现了国家、军队、军人荣誉的有机统一。革命军人不仅珍爱自己的荣誉,更尊重他人的荣誉,把自己的荣誉与集体的荣誉紧紧联系在一起。在对待荣誉的态度上,当代革命军人总把个人荣誉的获得归功于战友的帮助和组织的培养,把荣誉作为鞭策自己前进的动力;同时也为战友获得的荣誉而由衷高兴,争取更大光荣而又能甘当无名英雄。
当前,我军现代化建设正处在重要发展阶段,加快推进中国特色军事变革,是前无古人的伟大事业,任重而道远;加紧做好军事斗争准备,是长期的战略任务,紧迫而繁重;应对多种安全威胁、完成多样化军事任务,是新世纪新阶段党和人民赋予我军的神圣使命，光荣而艰巨。让我们牢记毛泽东同志的一句话：“发扬革命传统，争取更大光荣”。
第15篇：崇尚荣誉
民兵政治教育教案
（2012年度）
——民兵营
崇尚荣誉、争创佳绩
让当代革命军人的核心价值在本职岗位上闪光
老子说过：\"圣人不积，既以为人，已愈有；既以与人，已愈多。\"军人可能做不了圣人，但对于我们军人来说，奉献，当是一种胸怀，吃亏，当是一种风采。军队履行使命需要强大的战斗精神作支撑，而战斗精神源自广大官兵心灵中坚守的核心价值观。看一下中国的文化史，军事文化是特殊一脉，这种文化已经对军队和军人的价值取向作了深度定位，比如\"养兵千日，用兵一时\"的价值判断，\"古来征战几人回\"的千年追问，都映射出军队是一个承载最大牺牲的集团，这是不可更改的价值选择和道德底线。一直以来，我都十分喜欢老子这句名言，这不仅是因为它能催我奋进，催我自新，更因为它是我立志军营，做出无悔选择的最好诠释。
胡主席主席指出军人核心价值观对军人思想道德和行为方式起着主导作用。我军作为一支无产阶级性质的新型人民军队，从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观，这是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势。在新的历史条件下，坚持我军在长期实践中形成的革命军人核心价值观，并赋予新的时代内涵，着力培育当代革命军人核心价值观，这是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求，必须作为思想政治建设的重要基础工程抓紧抓好，使我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统得到传承和发扬，为官兵全面发展和履行使命提供强大精神力量。国家
的前途、民族的命运是和每一个社会成员息息相关的。浓缩到我们自身，作为基层军械器材保管员兼文书，我倍感骄傲与自豪。回顾历史两年军旅路虽然年轻好狂，但自己始终能够做到肯学肯钻，埋头苦干，默默奉献，业务能力得到了长足的进步，在工作中我本着科学求实，用对党的忠诚践行\"无私奉献，不懈攀登\"的文书精神，来统领自己人生的精神轨迹。面对昔日的同学在地方的经济大潮中有所成就，我也曾忧郁，也曾彷徨，但这些都不曾改变我对党对军队对我的军旅路的忠诚与坦荡。绿叶，它虽没有花的骄艳，但它却用生命点缀大地，使大地起勃勃生机，它虽然平凡如土，但却饱受风雨的洗礼，日复一日，年复一年的对着大地奉献绿色。绿色，象征着军营，军人又何尝不像绿叶。在未来的征程中我将牢记使命，坚持在本职岗位中践行\"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉\"的当代革命军人核心价值观。以此来统领我的工作、生活、学习，
从自己的身边小事做起，立足本职，深入学习领会胡主席重要讲话精神，始终坚持听党指挥，服务人民，英勇善战的优良传统，高标准完成上级赋予的各项任务，以实际行动迎接祖国的六十年华诞。
军人、绿叶、祖国、大地、是那么的和协，绿叶的价值在于为大地奉献绿色，军人的责任就在于为祖国奉献忠诚。 我自豪我是一名军人，我骄傲我是一片绿叶，我甘愿做一片绿叶，即使在生命枯竭的时候，也要为祖国而燃烧。奥斯特洛夫斯基有句话，\"人的生命只有一次。当我离开人世的时候，我不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而后悔，因为我已经将我的一生献给了人类最壮丽的事业--共产主义事业。\"是啊，生命的意义就在于国家和军队赋予我的使命之中。
也许，今天我不会成为一名军中骄子，但我会以奉献青春换来祖国的安宁、万家的团圆；换来老人安度晚年的幸福和孩子天真可爱的笑脸。我的奉献是值得的、有意义的、无怨无悔的，我的人生也将是充实、高尚、辉煌的！我将树立高远的志向，把我的青春融入到这片绿色的海洋，那我的青春一定会放射出更加灿烂的光华。
第16篇：崇尚荣誉
崇尚荣誉——当代革命军人核心价值观学习宣讲材料之六
发表时间：2009-5-19
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所谓荣誉,就是一定的社会或组织对人们履行社会义务行为所给予的肯定和褒奖。崇尚荣誉,就是要珍惜荣誉、追求荣誉、创造荣誉、维护荣誉。当代革命军人崇尚荣誉，反映了我军官兵相互之间的关系，是践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命要求的重要道德基础。胡主席明确指出：“崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。”胡主席这一重要论述，从如何看待荣誉、崇尚荣誉应遵循哪些根本原则、怎样创造和维护荣誉等方面，为当代革命军人崇尚荣誉指明了方向。
一、崇尚荣誉是当代革命军人的特殊精神追求
古往今来，荣誉一直为人们所赞美和崇尚。对于以牺牲奉献为特征的军队来说，更是把荣誉看得无比重要、无比神圣。世界上几乎所有的军队都重用荣誉激励官兵，所有的军人都把能够获得荣誉作为最大的精神满足。我军所崇尚的荣誉，寄托着党和人民的希望与厚爱，体现着军人为党和人民创造的业绩。重视荣誉、崇尚荣誉贯穿着我军的全部历史，一代代官兵在荣誉的激励下，为祖国和人民建立了不朽功勋。新的历史条件下，革命军人要续写人民军队的辉煌，为军旅人生增添光彩，就应当强化崇尚荣誉的精神需求。这有三个理由：
第一，崇尚荣誉是我军官兵牺牲奉献、奋发进取的精神动力。每个军人都有自尊和被他人尊重的需要。荣誉作为组织的肯定性评价，能够极大的满足这种需要，从而使人产生巨大的勇气和毅力。德国著名军事家克劳赛维茨说过：“在一切高尚的感情中，荣誉心是人的最高尚的情感之一，是战争中使军队获得灵魂的生命力。”只要官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为祖国而顽强战斗；官兵心田里激荡着崇尚荣誉的豪情，就会为人民而英勇献身。朱德同志曾形象地说过：“部队中人人精神振奋，你也想立功，我也想立功，这样就会打胜仗。”抗美援朝战争中，志愿军116师参谋长薛剑强烈士，在日记中这样写到：“谁都不愿死，谁都希望活，然而荣誉却有时推翻了这个规律，荣誉使人勇于和死神接近。”革命军人崇尚的荣誉，融进了人民子弟兵对党的忠诚、对人民的热爱、对国家的报效、对使命的献身。因此，在荣誉之旗的感召下，我军官兵总是能一次次跨越生死界限、克服千难万险，向党和人民交出一份份合格答卷。革命战争年代，我军先后开展了许多争创荣誉、授予荣誉的活动，特别是解放战争时期开展的立功运动，极大地激发了广大官兵的战斗热情。仅第四野战军的功臣就在总人数的28.5%，大功以上功臣占总人数的14%，全军上下形成了人人崇尚荣誉、个个正当英雄的浓厚氛围，汇聚成了摧枯拉朽、所向披靡的巨大力量。全国解放后，荣誉同样是激励我们奋发进取、勇于牺牲的精神旗帜。每当有灾情险情发生，就会有军徽闪烁、军旗飘扬；每当执行急难险重任务时，代表部队荣誉的旗帜总会迎风招展、格外醒目，“光荣的临汾旅”、“塔山英雄团”、“硬骨头六连”等各种荣誉无不令官兵热血沸腾、精神振奋，激励部队夺取了一个又一个胜利。
第二，崇尚荣誉是广大官兵立身做人、成长进步的道德镜鉴。荀子说：“人不知荣辱，乃不能成人。”按照正确的道德要求为人处事、发展进步，是每个人都要面对的一个永恒课题。荣誉作为“美德的影子”，对于军人有着重要的鞭策和警醒作用，它能够告诉我们什么是光荣、什么是耻辱，什么能做、什么不能做。当面对艰难困苦心生畏惧时，荣誉召唤我们勇往直前；当需要牺牲奉献产生犹豫时，荣誉催促我们挺身而出；当走近错误的边缘时，荣誉提醒我们悬崖勒马。正是在这个意义上，有人把荣誉比喻为威严的“道德法庭”，一事当前，它能够帮助我们做出正确的、符合军人道德要求的选择。我们常说军队是个“大学校”，这个“大学校”里很重要的一门功课，就是要培养起军人的强烈荣誉感。只要你穿上这身军装，就意味着你分享了军队的荣誉，就意味着你有更多的责任和担当。张华跳进粪坑舍身救老农、徐洪刚甘洒热血勇斗歹徒、孟祥斌用生命托起落水女青年……这一件件凛然义举，闪耀着道德的光芒，更是军人崇尚荣誉的彰显。当代革命军人把崇尚荣誉作为人生价值追求，就能够自觉用社会道德标准和军人道德规范来评价是非、规范言行，就能够把正人生航向、走好人生之路。
第三，崇尚荣誉是新形势下继承发扬我军优良传统、永葆革命军人本色的时代要求。毛泽东同志有句名言：“发扬革命传统，争取更大光荣。”这句话深刻揭示了冲上荣誉与发扬传统的内在关系。发扬优良传统是争取荣誉的前提条件，崇尚荣誉是对优良传统的最好发扬。去年年初抗击冰雪灾害期间，大年除夕，在通往灾区的公路上，某装甲团运送物资的车队遇到前往灾区视察的胡主席，胡主席问：你们是哪个部队的？连长廖丰华回答：我们是李向群生前所在部队的。回答中透着一股自豪和骄傲。李向群是98抗洪时牺牲的英雄，中央军委授予他“新时期的英雄战士”荣誉称号。10多年来，李向群生前所在连官兵以他为榜样，立志做英雄的传人，先后有13人受到全军和军区表彰，17人荣立二等功，46人荣立三等功。连队先后获得各类荣誉70多项，8次被评为“基层全面建设标兵”单位，2006年被广州军区授予“李向群连”荣誉称号。没有对荣誉的崇尚，就不会有从一个英雄士兵到一个英模连队的传奇，也不会有对优良传统的传承和弘扬。随着我国经济社会的深刻变革和对外开放的不断扩大，人们更加注重物质利益而容易忽视精神追求，价值选择也出现了一些困惑和迷茫，这给我们提出了严峻挑战。作为当代革命军人，只有确立崇尚荣誉的价值追求，自觉珍惜荣誉、积极追求荣誉、悉心呵护荣誉，才能让我军传统之树长青，才能永葆革命军人本色。
二、崇尚荣誉，必须自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命
荣誉是一个历史范畴，不同时代、不同阶级、不同集团所崇尚的荣誉有着不同的内涵。崇尚什么样的荣誉、怎样看待荣誉，本质上反映了人们的阶级属性和政治立场，决定着人们以什么方式争取和创造荣誉，在人们的荣誉观中居于基础地位。自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，集中体现了当代革命军人对荣誉的鲜明态度和基本看法。
作为党领导下的新型人民军队，我军多崇尚的荣誉，真正实现了国家、军队、军人荣誉的有机统一，是对以往所有旧军队荣誉观的扬弃，具有马克思主义的先进性。在以往的军队中，军人的荣誉虽然也与国家、军队的荣誉相关，但由于国家实质上是少数人统治多数人的工具，军人所崇尚的荣誉不可避免地带有历史的局限性。与这些军队相比，我军所崇尚的荣誉有着鲜明的特点：第一，在荣誉的主体上，强调集体荣誉高于个人荣誉；第二，在荣誉的来源上，强调荣誉来自党和人民的褒奖；第三，在荣誉的形式上，强调精神性荣誉超过物质性荣誉；第四，在获取荣誉的渠道上，强调组织的培养和同志们的帮助。对我军所崇尚的荣誉来说，国家、军队、军人虽然是三个不同的荣誉主体，但荣誉在本质上是一致的：国家荣誉包含着军队和军人的荣誉，军队和军人的荣誉是在为国家利益奋斗中赢得的；军队荣誉是靠军人创造的，每个军人又都分享着军队的集体荣誉；军人荣誉源于国家和军队，军人创造个人荣誉的过程也在为国家和军队赢得荣誉。在这三者当中，国家荣誉是最高荣誉，没有了国家的荣誉，也就没有了军队和军人的荣誉。所以我们说，国家荣誉是军人荣誉桂冠上最为耀眼的明珠，而国家的和平安全则是挂在军人胸前的一枚硕大的勋章。
在我军浴血奋战、建设发展的历史上，无数革命军人为了民族解放、国家独立、人民幸福前赴后继、牺牲奉献，以自己的热血、汗水甚至生命，诠释着崇尚什么样的荣誉、怎样对待荣誉这一古老而崭新的话题，把军人的荣誉观提升到一个新的境界。翻开人类的历史，世界上所有民族都十分看重荣誉。我国古代思想家孔子曾说过：“君子疾没世而名不称焉”，意思是君子以终生得不到别人的称颂而引以为恨。英国著名文学家莎士比亚也曾说过：“荣誉就是我的生命，二者互为一体，取走我的荣誉，我的生命将不复存在。”应当说，我们革命军人视荣誉重于生命，有着更为丰富的内涵、更为高尚的境界。在无数革命先烈眼里，个人的荣誉连着国家尊严、民族气节。我党早期主要领导人瞿秋白曾说过：“为中国革命牺牲，是最大的光荣。”无产阶级革命家王若飞说：“为了保全一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业遭到千万人的唾弃，那活着还有什么意思？”先烈精神耀千秋，传承当有后来人。当代革命军人视荣誉重于生命，就要更加自觉地把个人荣誉融入国家和军队的荣誉之中，进一步激发为国家荣誉和军队荣誉而奋斗而牺牲的精神，倍加珍惜、誓死捍卫国家、军队和军人的荣誉。
那么，怎样珍惜和维护荣誉呢？一是真心爱护荣誉。在工作生活、学习训练之中，像爱护眼睛那样爱护荣誉；在重大抉择和生死考验时刻，誓死捍卫荣誉，用青春、智慧和热血，让荣誉闪烁出更加夺目的光彩。二是不断创造新的荣誉。荣誉只能说明过去，不能说明现在，更不能说明未来。有了荣誉，不能躺在功劳薄上，沾沾自喜、安于现状，要百尺竿头、更进一步。应时刻保持进取心和戒惧心，在荣誉面前找差距、在赞扬声中看不足，把荣誉当成新的起跑线，不断追求和创造新的荣誉。三是摒弃虚荣、淡泊名利。爱慕虚荣、看重名利，只会使荣誉蒙尘。我们要像雷锋说的那样，“见困难就上，见荣誉就让”，看名利淡如水，视事业重于山，做到不为个人名利争高低，多为部队作贡献。
三、崇尚荣誉，必须自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神
军人首先是社会的一员，必须遵守社会的道德规范；同时，军人又是一个特殊的武装集团，有着自身特殊的道德准则。这就要求军人崇尚荣誉，必须把遵守社会一般道德规范与军队特殊道德准则有机结合起来。胡主席提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中概括了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，确立了人们行为的价值尺度。革命英雄主义，集中体现在为了祖国和人民的利益不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚忍不拔，一往无前的那么一股劲、那么一股精神；集体主义，是社会主义核心价值的重要方面，强调集体利益与个人利益的高度一致，当个人利益和集体利益发生矛盾时，对革命军人来说，要求个人利益服从集体利益。革命英雄主义和集体主义精神，深刻反映了人民军队的本质特征，是革命军人完成任务、履行使命的力量源泉。一个荣辱不分的人，就谈不上崇尚荣誉；一个缺少革命英雄主义和集体主义精神的人，更不可能在军营中获得荣誉。当代革命军人，必须把自觉践行社会主义荣辱观、弘扬革命英雄主义和集体主义精神，作为崇尚荣誉的基本原则来遵守，作为行为规范来践行。
2006年3月，胡主席指出，在我们社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并对社会主义荣辱观的内容作了全面阐释。同年底，党的十六届六中全会将社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容，写入了会议决定。一年后，党的十七大强调要用社会主义荣辱观引领风尚。社会主义荣辱观的提出，划清了荣与辱、是与非、善与恶、美与丑的界限，也明确了当代革命军人崇尚荣誉的原则要求。当前，社会上不同程度地存在着一些是非错乱、荣辱颠倒的现象，如，把坚守传统看作“古板”，把助人为乐看作“傻帽”，把圆滑世故看作“老成”，把投机取巧看作“能干”，把艰苦奋斗看作“穷酸”，等等。这些现象的存在，直接冲击着社会荣辱的正确评价，挑战着当代革命军人的荣辱观。军人身系国家和民族的安危，时刻面临生与死、血与火的考验，最能体现忠与义、最能彰显荣与辱。当代革命军人，崇尚荣誉就要自觉践行社会主义荣辱观，切实弄清什么是荣、什么是耻，做到明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，自觉践行“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的要求，坚决抵制“危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸”的现象，真正使社会主义荣辱观成为我们追求崇高的指南针，成为崇尚荣誉的航标灯。
崇尚荣誉，还要大力弘扬革命英雄主义和集体主义精神。我军的军史就是由一个个英雄的雕像构成的画廊，我军的光辉征程就是由英勇顽强的革命英雄主义精神一路铺就。这种革命英雄主义是在群众的集体奋斗中产生和发展的，是集体的英雄主义。对此，朱德同志早在1944年所写的《八路军新四军的英雄主义》一文就作过科学论述。他指出，革命的英雄主义必然是群众的英雄主义，真正体现集体主义精神，集体的力量才是真正伟大的力量，而个人的力量只是这个伟大力量中的“沧海一粟”。彭德怀同志是我军的著名将领，在红军长征胜利到达陕北的第二天，他率部大败马家军骑兵，一举斩断妄图跟进陕北根据地的尾巴。为此，毛泽东同志写了一首诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军”。彭德怀同志看到后，当即把第四句“唯我彭大将军”改成“唯我英雄红军”。这个故事不仅反映了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀，也是我军革命英雄主义和集体主义精神的生动写照。在这种精神的激励下，我军涌现出了千千万万的英雄人物，从大渡河十七勇士到狼牙山五壮士，从手托炸药包的董存瑞到拖着病体扛沙包的李向群，从古今中外闻所未闻的长征奇迹到排山倒海、气势如虹的大决战，……创造出许许多多英雄业绩，为人民军队赢得了崇高荣誉。应该看到，和平时期虽然不像战争年代那样，获得荣誉往往要经历生与死、血与火的考验，但要完成新的使命任务、创造新的荣誉，仍要大力弘扬革命英雄主义和集体主义精神。特别是未来战争更加残酷，战场环境更加险恶，只有给高技术注入革命英雄主义和集体主义的魂魄，才能赢得未来战争的主动权，创造出无愧于时代的新荣誉。作为当代革命军人，要传承革命先辈的英雄本色，学英雄的思想、走英雄的道路，从集体中汲取力量、为集体荣誉努力奋斗，让革命英雄主义和集体主义精神薪火不熄，始终照亮荣誉之路。
四、崇尚荣誉，必须提高素质、全面发展，争创一流、建功立业
走进我军部队的一座座团史馆、师史馆、军史馆，你会发现，在那一面面锦旗、一枚枚奖章的背后，都有一段拼搏奋斗、勇创佳绩的动人故事。荣誉为青春加分、为生命增光。但真正的荣誉不是天上掉下来的，不是熬年头熬出来的，不是评比时争来的，不是投机取巧骗来的，荣誉之树是要靠汗水和热血去浇灌，要在完成党和人民交给的各项工作任务中去创造。荣誉表示的是出类拔萃，只有别人做不到你能做到，你比别人做得好，才能赢得荣誉。一个崇尚荣誉的人，必定会充满上进心，能够战胜自我、完善自我，使自己勇敢、勤奋、忘我，去创造性地开展工作。当代革命军人崇尚荣誉，就要始终保持奋发进取、勇于超越的昂扬精神状态，努力练就过硬的素质本领，做出一流的工作业绩。
素质本领是建功立业、争取荣誉之基。对军人来说，最大的荣耀，莫过于在战场上一展身手，扬威天地间、谈笑凯歌还；最大的耻辱，莫过于当祖国和人民需要的时候，因没有过硬的本领而履责无能、饮恨沙场。当前，世界新军事变革的浪潮正拍打着每一座军营，战争形态和作战样式正发生革命性变化，我军建设也已站在一个新的历史起点上。面临新的形势和任务，当前革命军人要建立新的功勋、创造新的荣誉，就要全面锻炼，全面发展，努力提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质。思想政治素质，是革命军人素质的核心和灵魂，军事不过硬一打就垮，政治不过硬不打自垮。科学文化素质，是现代军人能力素质的基础，建设信息化军队、打赢信息化战争，要靠有文化的军人。军事专业素质，是军人履职尽责必备的基本素质，翅膀硬才能飞得高，武艺精才能打得赢。身体心理素质，是军人全面素质的载体，没有良好的身体和心理，就难以应对艰难困苦的考验和残酷激烈的对抗。提高素质、全面发展，一靠刻苦学习、勤于钻研；二靠实践摔打、岗位锻炼。我们要像苏宁、方永刚、向南林等那样，紧紧追随时代前进的步伐，锲而不舍，孜孜以求，努力学习掌握党的创新理论和现代军事知识；要像李中华、朱桂全、何祥美等那样，在工作中脚踏实地、磨砺提高，熟练掌握和运用手中武器，成为本专业、本岗位的行家里手。这样，才能打牢赢得荣誉、创造荣誉的坚实基础。
真正的荣誉只属于那些做出卓越贡献、创造非凡业绩的人。要赢得荣誉，既要提高素质、全面发展，更要争创一流、建功立业。前几年在全国全军宣扬的某集团军防空旅的事迹，就充分说明了这一点。他们在全军信息化建设的大潮中，瞄准信息化，主动有作为，科学搞建设，实干求发展，趟出了一条以信息化建设带动部队全面建设的新路，多次受到军委和总部表彰。该旅的《旅歌》中唱到：“第一第一第一，第一的历史第一的战绩”，“第一第一第一，第一的追求第一的荣誉”，“全面建设争一流，科技强军创佳绩”，“第一第一第一，我们永远争第一。”这首歌唱出了防空旅官兵一往无前、奋勇争先的精神，也充分印证了荣誉历来与一流相生相随的道理。当代革命军人，无论是领导干部还是普通士兵，无论是平时还是战时，都要牢固树立有红旗就扛、见第一就争的意识，树立一般就是落后、平庸就是失职的标准，树立不干则已、干就干出名堂的决心，切实以一流的工作、一流的业绩去创造荣誉。
五、崇尚荣誉，必须贞守革命气节，严守军队纪律
荣誉要去创造，荣誉更需要维护。再大的荣誉，如果不悉心呵护，也会黯然失色，甚至走向反面。争取和创造荣誉令人敬佩，能够维护和保持荣誉更令人敬佩。大家都熟知“独臂英雄”丁晓兵，1985年在一次重大军事行动中失去了右臂，成为闻名全国的英雄。当时，他曾收到一封大学生来信，信中说，如果10年、20年后，你还能保持本色，还有事迹从你身上产生，那才是当之无愧的英雄。20多年后，丁晓兵以他大量的感人事迹再次感动中国，被国务院、中央军委授予“保持英雄本色的忠诚卫士”荣誉称号。相反，也有一些人曾经获得过荣誉，但在诱惑和考验面前打了败仗，使荣誉蒙羞，有的甚至成了人民的罪人。透视这些人由荣而耻的人生轨迹，主要的原因有两条：一个是没有守住气节，一个是没有守好纪律。可以说，气节是荣誉的“守护神”，纪律是荣誉的“巡逻哨”。面对改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，面对社会上形形色色的诱惑和考验，我们每个同志都要贞守革命气节，严守军队纪律，养浩然正气，树良好形象，坚决维护国家、军队、军人的荣誉。
所谓贞守革命气节，就是要坚持正义、反对邪恶，不因强敌残暴而屈服，不因逆境压力而退让，不因各种诱惑而动摇。中华民族历来有重视气节的传统美德，强调“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的人格操守，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，把“良将不怯死，烈士不毁节”作为立身行事的基本准则。我党我军在长期的革命斗争实践中，丰富和升华了中华民族气节的内涵，写下了无数慷慨赴难、可歌可泣的动人诗章。像抗日民族英雄杨靖宇，一生追求真理的叶挺，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，“拒腐败，永不沾”的好八连，等等，都为我们树立了贞守革命气节的光辉榜样。革命军人的气节，展示着神圣的国格，彰显着光辉的人格，体现着军人的政治坚定性和道德纯洁性。人生百年头，气节重于山。革命军人贞守气节，既表现在烽火硝烟的战场上，也表现在和平时期的复杂考验中。我们一定要在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，警惕敌对势力的渗透策反，做到政治上不变节；在意识形态领域尖锐复杂的斗争面前头脑清醒、明辨是非，警惕错误思潮的侵蚀影响，做到思想上不变质；在腐朽思想文化侵蚀面前防微杜渐、一尘不染，警惕酒绿灯红的诱惑，做到生活上不变腐，永远做一个丹心耿耿、铁骨铮铮的革命军人。
所谓严守军队纪律，就是要强化纪律观念，时时处处自觉遵守和执行军队的条令条例和各项规章制度，一言一行都严格按纪律要求办事。我军历来以严守纪律著称于世。辽沈战役中，部队驻扎在苹果园里，树上树下都是苹果，战士们一个也不吃，成为久传不衰的佳话；邱少云严守潜伏纪律，忍受烈火的灼烤而不暴露目标，以血肉之躯换来战斗胜利；解放上海时，部队入城后宁可露宿街头也不扰民，受到社会广泛称赞；去年汶川抗震救灾，二炮某工程团把从金库的废墟中挖出的巨额现金全部上交，赢得了人民群众的赞誉。严守军队纪律，贵在自觉，重在养成，难在“慎独”。我们要学好法纪知识，了解和掌握军队的条令条例和各项规章制度；强化守纪意识，时刻绷紧纪律这根弦，自觉用法纪条规约束自己；养成守纪习惯，从点滴入手，从小事做起，在年复一年、日复一日的坚持中形成自然、养成自觉。 谁不渴望辉煌、谁不向往荣光。人生需要荣誉装点，军旅生涯更需要荣誉增辉。我们每一位当代革命军人，都要牢固树立当代革命军人核心价值观，在忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命的奋斗中，创造无愧于时代的荣誉，书写壮美的军旅人生。
第17篇：荣誉观后感
荣誉观后感(精选多篇)
《至高荣誉》观后感2014年 9月10日晚我校组织全体教师观看了央视一套教师节联欢晚会，晚会以“至高荣誉”为主题，突出教育特色，表彰宣传2014年度全国教书育人楷模的先进事迹。这一晚，全体教师在感动中抹泪，真正看到了为人师者的感人情怀：
最美教师张丽莉老师，她的事迹已经传遍了大江南北。2014年5月8日，张丽莉老师为救两名学生致使双腿截肢，而这一年，她仅仅29岁!张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用行动谱写了感人的赞歌。她，彰显了人民
教师的美好形象，表现了人民教师的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
代建荣老师，从事智障体育教学19年，在他的培养和带领下，他的学生中合计112人次运动员73金53银50铜，其中省级20金8银4铜，国家级以上53金45银46铜。作为一名基层培智学校体育教师,代建荣老师深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难是难以想象的,但他仍像特奥口号一样,“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺。
彝族教师马剑霞，从18岁到27岁，8年的时间，马老师放弃了多次可以走出去的机会，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电，教室漏风又漏雨
的环境里??八年的时间，马老师挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，结束了大坪子乡中心校没有毕业生的历史??并且，马老师还在继续坚持着。
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作为教师，投身教育事业17载，自己一度觉得我把青春献给了教育事业，为了学生的成长操尽了心，现任校长一职，工作一度拖泥带水。可是看了教书育人楷模们的事迹，我心灵上受到震撼和洗礼，我感到自己的渺小和狭隘。我想，在未来几年的教师生涯中，在学校的发展中，我会再接再厉，竭力发挥光和热，为自己的教育生涯画上圆满的句号。
军人荣誉观后感
睛噙着泪花看完了《军人荣誉》。这是一部描写我国西南边境缉毒武警与毒贩斗争的电视剧，开始之前网上有评论说这部作品不真实，不怎么滴，但是怀着一颗永恒的军心和对军旅的恋恋不
舍，终究抛开舆论看了下去。有的网友说开头几集的剧情多少感觉有点假，不真实。其实不然，剧中前几集主人公云南勐岗边境检查站站长雷龙，当地有名的缉毒英雄，被毒枭陷害，以至转业，其实都是我国的制度造成的而不能说不真实。经过几天的奋战，从这部作品中我看到了主人公雷龙的信仰，那为了共和国的缉毒事业而甘愿风险的伟大信仰。
从一个辉煌的缉毒英雄到被敌人冤枉变成阶下囚，从无比亲近的革命战友到深恶痛绝的敌对势力，从拥有一个幸福的家庭到妻离子散，主人公雷龙经历了无比艰难的磨练，通过这部作品反映出了缉毒斗争危险性、复杂性与艰苦性，通过这也表现出了中国武警面对复杂的边境情况、危险的缉毒斗争所表现出来的大智大勇。这也正是中国军人的革命信仰，从老一代革命家的翻身闹革命到新时期军人的科技武装部队，这其中总是贯穿着这样一种精神，一种信仰。
在这部作品中，也同时表现出了其它一些精神。主人公雷龙身边一直关心他的部队领导、革命战友，始终不愿相信雷龙的堕落，在那么艰苦的情况下还一直帮助他，关心他，这是一种纯洁的革命战友情谊，
也是他们的信仰。值得一体的是女教师吴小丽，一边是血浓于水的亲情，一边是纯洁善良的爱情，一边是父亲的惨死，一边是面对杀父仇人，在天使与魔鬼之间，吴小丽不断转换着人生的角色，心中经受的痛苦非常人所能承受也，值得欣慰的是正义战胜邪恶，在天使与魔鬼中间她最终选择了天使。另一方面是邪恶的代表孟家兄弟、韩永仁、唐奂林等等，在危害社会的同时，也走上了不归路，他们也有信仰，只是信仰的方向有逆社会罢了。
在这部作品里，男主角雷龙演得非常好，真的把我国军人的风范表现得一览无遗。他为了我国的反毒战争的胜利、为了军人的荣誉，他不惜牺牲自己的个
人荣誉，不怕被惜日的战友误会成变节分子，非常成功的打入了贩毒分子核心，为破获这超级贩毒集团作出巨大的贡献。从他身上可以看到我国军人保家卫国的决心，看到了我国军人的精神风貌。
>观后感
2014年教师节晚会，央视以“至高荣誉”为主题，给全国各地的教师送上节日的祝福和问候。作为人类灵魂的工程师，有人说教师是世界上最伟大的职业，在我看来，给教师以最大的尊重，这正是教师至高的荣誉。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，
却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
又逢九月丹桂飘香了，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。在“至高荣誉”的传颂中，从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，辛勤的老师们此刻无不沉浸
在欢乐的海洋。致以老师至高荣誉，不是一定要多么高风亮节的歌颂，也不是大量物质的堆积，有时候只需要一句真诚的问候，老师，您辛苦了!
《至高荣誉》观后感
《至高荣誉》让我在感动中记住了最美教师张丽莉，特殊教育工作者代建荣，彝族教师马剑霞。通过这几个教师的感人事迹，社会向全国教师表达了最崇高的敬意-至高荣誉
同样，作为一名人民教师，有时，我却因为学校的某些不公平待遇而抱怨，为自己的工资低而苦恼，为自己每天要扮演多重角色而烦恼，为自己的神经时刻保持应激状态而苦闷…
此刻，我感觉到了自己的渺小。
”教师是人类灵魂的工程师”要让自己承受起这句话，我应该学习他们是如何在平凡的岗位上坚守，不为名利，甘愿为学生奉献自己的一切。我相信崇高的师徳应在平凡的点滴中。同时，我也找到了自己的努力方向。
一、教育的本质是爱，爱每一位学生
”一切为了孩子”是我们教育的目的。爱的教育才是有生命的教育。教师对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。我认为最重要的是爱还应该因人而异。对于各类问题学生我们要多从多方面了解他，要相信”人之初，性本善”只要发现一点点进步就表扬他，让他在同学和朋友中树立自己的良好形象，找到自己的价值所在是关键；对于优等生要注意引导他全面发展，要坚持”德才兼备，以德为先”的原则；对于广泛”默默无闻”的学生，是最容易被遗忘的，我们要多给他们创造表现自己的机会，多鼓励。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。张丽莉老师会毫不犹豫守护学生的安全的生命，这难到不是爱学生地典范吗？
二、提升自我，做好榜样
学生有很强的”向师性”，我们的一言一行都可能影响学生。要培养学生的优良品质就必须严格要求自己，做到用自己美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。
三、提高自己的专业素养
教师的主要职能是为学生”传道，授业，解惑”。一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地快乐地在知识的海洋里翱翔；在素质教育的指引下，我们要让学生真正体会到学习的快乐，并快乐地学习，就要不断地超越自我，改变自己的教学模式，不断提升自己的人格魅力。
可能我一生都无法达到影片中优秀教师的境界或者成就，但他们的故事让我自己做了深刻的反省，让我找到了自己应该努力的方向，尽自己的最大努力做好本职工作，不要为名利，一切只为学生的发展。
《至高荣誉》观后感
2014年 9月10日晚央视一套教师节联欢晚会，以“至高荣誉”为主题，突出教育特色，表彰宣传2014年度全国教书育人楷模的先进事迹。这一晚，在感动的泪光中，我记住了他们，看到了为人师者的感人情怀：
最美教师张丽莉老师，她的事迹已经传遍了大江南北。2014年5月8日，张丽莉老师为救两名学生致使双腿截肢，而这一年，她仅仅29岁!张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用行动谱写了感人的赞歌。她，彰显了人民教师的美好形象，表现了人民教师的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
代建荣老师，从事智障体育教学19年，在他的培养和带领下，他的学生中合计112人次运动员73金53银50铜，其中省级20金8银4铜，国家级以上53金45银46铜。作为一名基层培智学校
体育教师,代建荣老师深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难是难以想象的,但他仍像特奥口号一样,“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺。
彝族教师马剑霞，从18岁到27岁，8年的时间，马老师放弃了多次可以走出去的机会，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电，教室漏风又漏雨的环境里……八年的时间，马老师挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，结束了大坪子乡中心校没有毕业生的历史……并且，马老师还在继续坚持着。
……
作为教师，投身教育事业30年，自己一度觉得我把青春献给了教育事
业，为了学生的成长操尽了心，现在年龄大了，该受到照顾了，该休息休息了。可是看了教书育人楷模们的事迹，我心灵上受到震撼和洗礼，我感到自己的渺小和狭隘。我想，在未来几年的教师生涯中，我会再接再厉，竭力发挥光和热，为自己的教育生涯画上圆满的句号。
第18篇：公司荣誉
免费培训包食宿 百年巧匠解决百名残疾人就业
长城网石家庄2012年6月5日讯(冯素琴 程行)残疾人就业关系着社会的稳定和社会责任，石家庄市百年巧匠木制品有限公司(下称“百年巧匠”)常年教授残疾人青花地板制作技术，招收残疾职工，先后免费培训残疾人400余人，解决数百名残疾人就业问题。
走进百年巧匠，警卫室的老于将记者拦下，通过交谈记者了解到，老于右手有残疾，2010年被买断合同之后一直没有工作，听说百年巧匠招收残疾人职工后，便联系上了百年巧匠，经过培训，老于成为百年巧匠的一名职工，负责警卫和卫生工作。
“以前的时候找工作没人要，天天只能在家呆着，现在好了，在这一个月能挣1500多块钱，完全够我的日常开销了。”老于一笑，脸上的皱纹都荡漾着快乐，“要不是这个工作，我现在指不定过的多苦呢！”
百年巧匠总经理郭漫笳告诉记者，青花地板的制作工作有75%需要手工完成，而残疾人有耐心，心细手巧，比较适合这个工作。而且从公司创立之初，公司就将“授之以鱼，不如授之以渔”为口号，积极培训残疾人，帮助残疾人朋友就业，通过培训使残疾人能掌握一门技术，能够让他们在这个社会感受到被需要的感觉。
据了解，像老于这样的残疾人职工，百年巧匠现在共有100余人，主要从事绘画、雕刻、木地板制作等工作。百年巧匠还随时对残疾人进行免费培训，不仅食宿全包，而且给予学徒几百元的生活补贴，先后培训残疾人400余人，被中央文明办、国家民政部、中国残联联合命名为“全国助残志愿示范基地”，被省残联确定为“残疾人定点培训、定点上岗就业基地”，被长春大学特教学院确定为“定点就业基地”。
郭漫笳给记者算了一笔账，使用残疾人职工，在沟通、交流方面需要花费更多的时间，无形之中会造成公司生产成本的增加。对于一些肢残职工，甚至需要专门为其配备搬运工，聘用一名残疾人的成本是使用正常人的两倍。
虽然使用残疾职工会造成公司生产成本增加，但是郭漫笳还是坚持了下来，在他看来，公司的利益固然重要，但是作为一个企业，没有国家环境、政策的支持不可能壮大起来，既然国家给了这么好的发展机会，就应该尽自己的力量去回报社会，尽到自己的社会责任，去帮助这些需要帮助的人。
百年巧匠还为残疾人职工配备了健身器材、活动室，近期还将为其配备卡拉OK等娱乐设施，丰富残疾人职工的业余文化娱乐生活。2010年公司参加上海世博会展览时，郭漫笳还将唯一的一个员工参会资格给了公司的一名残疾职工，带领残疾人职工参观学习。
虽然郭漫笳对残疾人职工做了很多有心事，但是还是会有免费培训好的残疾人职工的流失。但郭漫笳仍然很坚定：“虽然成本很高，而且辛辛苦苦免费培训好的残疾人会走，但是我还是会坚持下去，因为至少在这里他们能学到一门技术，对他们以后的人生有帮助，我这就满足了。”
据悉，百年巧匠现有正定、新乐、石家庄三家工厂，工人中有65%都是残疾人，为社会上的残疾人提供了100多个就业岗位。
百年巧匠郭漫笳 成就东方木绘地板梦
搜房网2012年第八届中国家居发展年会超级访谈
背景：
由于房地产行业受国家宏观调控政策制约，房地产市场受到了一定影响，在一些地区，进而影响到房地产的下游行业——家居行业。但是大量城市建设还是要继续，旧城改造、新城建设等，总得来说，家居行业仍将持续发展。
2012年对家居行业来说，这既是危机，也是机会。因此就需要家居行业在这个过渡期内增强自身的核心竞争力，创新产品和管理、营销模式，重新进入高速发展期。
鉴于此，搜房家居网在全国发起2012年盘点总结。帮助网友及品牌商梳理这一年中发生的大事件，同时也让大家对行业有更深的认识。同时，搜房家居网启动了系列采访，倾听业内声音，本期我们采访到的是百年巧匠青花地板总经理郭漫笳。
第19篇：学校荣誉
学校荣誉新时创电脑学校荣誉介绍
十多年来，该学校的发展得到了社会各界的广泛关注，学校取得了突出的成绩学校先后获得省模范学校、市级精神文明单位、沈河区社会力量先进办学单位，部分教师被评为社会力量办学先进工作者。
1999——2000年度赵俊英老师 荣获社会力量办学先进工作者称号2004年4月该校被Discreet授权为辽宁省指定培训中心2004年12月该校被评为沈阳市社会力量办学先进单位
2005年6月该校在参加沈河区《民办教育促进法实施条例》颁布实施一周年民办教育机构联谊会活动荣获优秀组织奖
2004—2005年度被社会力量办学单位评为“优秀学校”。2005年度荣获“民办教育优秀论文三等奖”。
2004—2005年度被评为“沈阳市民办教育先进学校”称号。2006年被华商晨报评为“百万读者心目中的诚信学校”。2007年被沈阳市民政局评为“民间组织诚信学校”先进个人。2008年十一月荣获《民办教育“立仁杯”优秀论文二等奖》。2009年底 动画教师，接受华商晨报记者动漫行业专访。
2010年12月，动画教师 接受沈阳晚报记者 动漫行业专访《万元月薪招不来动漫人才》
第20篇：个人荣誉
个人荣誉
2007年被学校评为优秀教师
2007年获得湘乡市教育教学论文三等奖 2008年被评为湘乡市优秀班主任 2008年被评为湘潭市优秀指导教师 2008年获得湘乡市教育教学论文二等奖 2009年被学校评为优秀教师 2009年被评为湘乡市优秀班主任 2010年被评为湘乡市优秀教师 2010年获得湘潭市教育教学论文一等奖 2010年获得湘乡团市委先进个人 2011年被评为湘乡市优秀教师 2011年被评为湘潭市优秀教师 2011年获得湘乡市教育教学论文三等奖 2012年被学校评为先进工作者
2012年参加湘潭市职业院校教师技能竞赛,获二等奖2013年获得湘乡市优秀教育工作者 2013年获得湘乡市教育教学论文一等奖
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