红领巾跟党走
——主题班会活动案例
石桥子镇王院小学 李炳智
基本情况：
我们五中队共有25名少先队员，分为五个小队。我们中队坚持“一切为孩子服务”、“以人为本，以德为先”的宗旨，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作稳步向前推进。由学生“自由组合、自起队名、自选队长、自定实践项目”的原则组建实践体验小队。小队成员互相合作，合理分工，发挥各自的长处，自由选题，设计出小队实践方案。同学们设计了《星期天我当家》《我与乡村少年手拉手》《体验老师的角色》《我是环保小卫士》等小队实践方案。队员们在实践体验中把做人做事的道理内化为良好的品德，展示了新世纪少先队员的风采。
活动背景：
穿行在90年的党史长河中，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。对于小学生来讲，枯燥的历史学习是不适合他们年龄特点的。于是我们创设了“党史号列”，让学生在假设的旅程中，边行进，边了解一些党的基本知识和重要人物。引导学生了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生社会责任感和使命感。
活动目标：
1、创设情景，让学生认识党史中的重要人物。
2、边走边看，使学生了解党史中的重大事件。
3、玩玩做做，领学生感悟党史中的伟大成就。 活动主题：
红领巾心向党：学党史，知党恩，跟党走。 活动准备： 教师:班主任、品社教师、音乐教师、大队辅导员 材料：收集相关资料（文字、图片、媒体）；
内容和活动过程：
第一阶段 搜集资料，明确任务
90年风雨历程充满艰辛与坎坷，要想通过一次活动就让学生了解党史，显然是做不到的。于是我们挑出各个历史时期中最具代表的人物，也就是我党的几代领导人：毛泽东、邓小平、江泽民及胡锦涛。让学生分组搜集有关他们的材料及重大事件。
任务一：了解毛泽东生平，知道毛泽东对我党的重大贡献。 任务二：了解邓小平生平，知道改革开放带来的巨大变化。 任务三：了解江泽明生平，知道香港澳门回归后一国两制。 任务四：了解胡锦涛生平，知道争当四好少年的具体要求。
任务五：了解其他人物，周恩来、江姐、刘胡兰、赵一曼等革命前辈。 任务六：搜集有关长征的资料。 第二阶段
召开班会，学习党史，重走长征路。 召开主题班会《红领巾跟党走》 始发站： 把班级分成若干个小组，每组得到一张团体车票。车票上是有一张人物照片，只有正确讲出人物的姓名及简介，这组同学才能登上“党史号专列”。
主要图片人物：周恩来、江姐、刘胡兰、赵一曼。 第一站：上海
1、播放《开天辟地》部分视频，了解中共一大在上海召开的过程。
2、知道参加中共一大会议的部分人物，重点突出毛泽东同志。
3、讲述毛泽东的故事。
4、播放《开国大典》部分视频，认识新中国的成立给中国人民到来的幸福。 第二站：深圳
1、歌舞表演《春天的故事》。
2、图片对比，了解改革开放前后的巨大改变
3、讲述邓小平的故事。
4、演讲：奶奶和我。 第三站：香港
1、小品表演《游香港》。
2、知道什么叫做“一国两制”。
3、游戏：龙腾虎跃贺党庆。 终点站：北京
1、智力竞赛：猜猜他是谁。（听听人物故事，猜猜是哪位革命英雄）
2、出示照片，认识我们现在的国家领导人。
3、歌曲《四好少年》
4、讨论：夸党、谈理活动反馈
一、全面参与活动，提高个人能力
在活动的过程中，每一位同学都是参与者。他们利用课余时间寻找党史中的光辉人物。或电脑或书籍，做成的小报有黑白的，有彩色的，图文并茂，即使没做成漂亮的小报，但也对一些相关的知识有了初步了解。
在班会过程中，每个队员既是观众又是演员，既要准备好自己表演的部分，又要配合其他队员的表演。这就需要他们注意力高度集中，把握好每个环节，这样才能使班会顺利进行。在这期间，哪怕是平时总是默默无闻的学生，也得大着胆子走上台，以最饱满的精神状态出演。每个人的能力都得到了提高。
二、充分利用教材，激发学习兴趣
在活动中，我合理利用了学生的教材。周恩来、赵一曼、刘胡兰等人物，是语文教材中出现的革命英雄。《开国大典》也是五年级的课文。品社课中《菜篮子工程》、《手机的变迁》都能反映改革开放给生活带来的变化。如此选择内容，大大调动了学生的积极性，发挥出了他们惊人的创造力及参与精神。
三、重走长征路演讲
70年前，中国工农红军在华夏大地举行了举世闻名的二万五千里长征，这一震惊世界的壮举是中国共产党和中国革命史上极其光辉的篇章，红军战士用自己的鲜血和生命谱写了一部气吞山河的革命英雄主义史诗。长征的胜利，不仅挽救了中国共产党和红军，保存了中国革命的星星之火，更重要的是它给我们留下了宝贵的精神财富--伟大的长征精神。
长征对于当代青少年而言，已经是一个老伯伯的传奇故事了。然而随着岁月流逝，长征精神以其越来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。在我们构建和谐社会，全面建设小康社会的今天，长征精神仍然鼓舞着时代的主人翁--当代青少年继往开来。作为当代青少年，我们有责任有义务大力弘扬长征精神。长征精神就是\"不怕苦、不怕死\"的崇高境界，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人政治本色的集中体现。长征精神的本质，就是让劳苦大众摆脱剥削和压迫，求生存获解放。
实施效果：
通过这个活动，那些原本枯燥的没有生命的文字，突然活跃在同学们的身边，视频、图片、音乐各种直观手段，让孩子们对党史有了一个生动的了解。这样的学习，不仅入眼入耳，更入脑入心。党的历史虽然有90年之长，我们不可能对学生一次讲完，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑，我们要让学生先记住其中最为重要的，最具代表性的内容。同时也为学生今后的学习打下了基础。
历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。相信这次主题活动会在每个学生的脑海里，留下深刻的印象。并成为指引将来成长道路的一盏明灯。
