《德行天下 爱暖人间》主题班会 教学设计
一． 教学目标
1.知识目标：让学生知道美德有哪些，如何做一个德行兼备的人。 2.能力目标：与不道德的行为作斗争，培养良好的习惯，崇尚美德。 3.情感、态度与价值观：从点滴做起，树立正确的人生观、价值观和世界观，做一个拥有高尚道德情操的人。 二． 教学重点
通过展示一些视频材料，让学生从不同角度感受美德的意义与 价值。 三． 教学难点
如何唤醒内心深处的感动，真正行动起来，纠正不道德的行为， 用美德升华人生，温暖社会。 四． 教学流程 1.拥有美德的行为表现
老师：中国是一个拥有五千年历史的文明古国，有很多中华传统美德故事传诵至今，比如：囊萤映雪、悬梁刺股，孔融让梨等等，那么在当今社会中，你认为哪些行为表现是美德？
学生：（孝顺父母、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结友爱、勇于担当、见义勇为、谦虚……） 2.孝顺
老师：俗话说“百善孝为先”，那么生活中的你是否是一个孝顺的孩子呢？首先，请你们告诉我，你们认为你们活着是为了什么？ 学生：（为了实现理想、考上大学、拥有精彩的人生，等） 老师：接着你们猜想一下，你们的爸爸妈妈活着是为了什么？ 学生：（养育子女、赡养父母、追求美好生活，等） 老师：你们再猜想一下你们的爷爷奶奶活着为了什么? 学生：（略）
老师展示视频：《活着》
小结：人为什么活着？——子女能在身边。好好孝顺你的父母吧。记住，孝顺是一种宝贵的美德。 2.团结
老师展示视频《团结》（不团结的危害） 学生谈感受 4.见义勇为
反例：视频《小悦悦事件》 学生谈感受（略） 老师点评
正例：视频《荆州三名大学生勇救落水儿童，献出自己宝贵的生命》 学生谈感受 老师点评
播放视频歌曲《生命》（专门为这三名大学生谱写的赞歌） 五．老师总结：古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，每个人都应活的有价值，死的有意义，方不枉此生。在经济飞速发展的今天，我们不能失去道德的底线，失去人性中最至诚至美的东西。正如一句话所说：“有才无德是危险品，有德无才是半成品，德才兼备是优质品。”我们都应力争做一个德才兼备的人，受人敬仰而不是遭人唾弃的人，对社会有益而不是有害的人。爱你身边的人，做一个有修养、有道德的人，让美德升华人生，温暖世界。
