北师大小学二年级数学下册《租船》教学设计
五小：王静
教学目标: 1.灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。
教学重点: 解决实际问题。 教学准备: 教具：挂图、课件。 学具：学具盒 教学过程： 一．切入举例 出示挂图，谈话引入
同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的情景讲给大家听吗？
二．对话平台 三．玩中学
1．说一说，想一想。
从图中的情境入手，解决简单的实际问题。 （1）从图中你得到了什么信息？
（2）如果有21个同学去划船，至少要租几条船？ 先独立思考：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。 其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。 2．摆一摆，说一说。
通过摆一摆，发展学生的应用意识。 怎样分配合理？用你手中的小棒来摆一摆。 3．试一试。
继续通过应用，使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。 每小时租金3元，10元钱最多能划几小时？ 先和同桌说一说你是怎样想的？ 再独立列式解答。 四．学中做
1．完成练一练的
1、2题。 2．完成练一练的
3、4题。 （1）独立完成。
（2）小组交流，说一说你是怎样想的 。
《二年级数学下册《租船》教学设计.doc》
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