初中生双休节假日生活学习状况调查报告
实验中学八（9）班赵槟韩东钒
如今社会各界都在呼吁“减负”，初中生的课余时间也有一定的增加。面对校外多彩的世界，初中生在双休节假日是选择网吧或是图书馆呢，还是选择在家学习或是运动？生活态度是积极健康的，还是消极低迷的？我们对此以问卷形式对初中学生的双休节假日生活学习情况进行抽样调查，调查的对象是同学、家长、老师和社会各类人士。
调查结果：
我们调查了30个对象，并对材料进行了分析，以下是我们的调查结果：
1．双休节假日学生活动
做作业的人数占了近大半。这或许可以反映作业的量过多。也可能是现在家长重视学生学习，布置了课外作业。还有部分学生还会看看电视 ，玩玩电脑或外出闲逛。有较多学生会听听音乐。
2.学生不喜欢的事
睡觉和参加过多的补习班成了学生最不喜欢做的事。反映出学生还比较贪玩，还可能是平时学业负担太重，再参加补习班会使学生厌烦。
3.据调查反映只有少学生在节假日有明确的作息和学习计划，大多数人还是毫无计划或很少有计划。
4．孝敬长辈是中华民族传统美德，不帮家长做家务的与帮助家长的人数是不相上下的。所以，在这里我们要呼吁我们这些做子女的能多帮帮家长做一些力所能及的家务，发扬我国的优良传统。
5．我们的调查报告显示：除非学校布置，很少有人主动参加社会实践活动。社会实践能反映一个人在社会中的处事能力和应变能力，学校布置社会实践作业是为了提高我们的处事能力，所以我们不能草草了事，应该认真对待。
6．关于哪项活动时间最长的问题。我们调查的结论是学习的时间占了多数，上网和看电视的比例也很高，除了上补习班，同学们基本上不外出。
7.在报告中反映大多数同学认为作业过多，学校应该适当减少作业量。但是，在这种情况下，大多数同学仍能按时完成作业，有少部分同学是要在家长督促下才能完成作业，只有个别同学不能按时完成作业。
8.双休、节假日同学们做作业的情况大多数是每天做一点，有一部分是立即完成，还有一小部分同学是视情况而做。
9.关于课外作业的问题：大多数同学是经常要做课外作业，偶尔做课外作业的同学也占了一部分，这反映了现在家长都十分重视学生的学习，为了提高孩子的学习成绩，家长都会自己布置一些课外作业，所以不做课外作业的同学几乎没有。但是大多数同学仍是要家长要求才去做课外作业，主动并且认真去做课外作业的同学只占了极少数，这也反映了大部分学生的不自觉。
10.学生有了不会做的问题会通过以下途径解决：多数同学会立刻通过电话、QQ等通讯工具，或者直接去找附近的同学、老师问，少数同学是上网去查，还有一小部分同学是空着或第二天去抄。
11.学生假期作息时间是否与上学相同的问题。只有个别同学是相同的，少数同学是基本相同，而大多数同学是有时相同，有时候不同，在假期比较漫长的情况下，这样的生活、学习规律会对学生开学后的学习、生活造成一定影响，是一种不好的生活习惯，我们应该呼吁广大学生制订一个正常的生活、学习计划。
12.学生平时阅读，大多数同学平时会选择漫画，有些则会选择一些诸如武侠小说、科幻小说等进行阅读，而只有个别同学会选择作文书等学习辅导一类的书籍。其中，选择中外名著的占了一小部分。
从以上的调查结果可以看出，初中生对节假日的安排有令人欣慰的方面，又有一些不尽人意的地方。欣慰的是，中学生都很清楚学习的重要性。因此在节假日里，大多数学生都会认真完成作业，预习、
复习功课，在学习之余适当进行别的活动。不尽人意的是，还有很多学生沉迷与电视，埋头读小说，而节假日里做有益的户外活动、做家务的学生太少了。
作为老师和家长，都希望孩子的作业做得越快越好，不仅要快，还要准确率高，而课外作业，尽可能多做点，这样可以使孩子们在以后的学习中更出色、更优秀，早日成为国家的栋梁。但是，我们在平常生活当中，总是抱怨老师、家长对自己的要求太严格，孰不知这都是老师家长们对我们的良苦用心啊!
反思：
作为中学生，我们的自制力还不是很强。虽然都知道学习的重要性，可我们的年龄特点使得我们对自己感兴趣的事情的热情很容易胜过学习的热情，所以精彩的电视节目，引人入胜的小说常引得我们入迷而忘记了时间。针对这种情况，我们应培养学习兴趣，将注意力集中到学习上来，并为自己营造良好的学习环境。这里向大家提供几点双休节假日生活安排的建议，以供参考：
1、双休节假日生活计划化。确定每天的目标，把要做的事一一列出，包括何时起床、何时锻炼、何时完成各种不同的任务，可按轻重缓急排列，完成一项勾去一项。切不可一味沉浸于游戏、电视，而误了学习。还可以根据需要制订周计划、月计划、年计划等。
2、双休节假日生活知识化。当今世界是一个知识爆炸的时代。现在科学知识每3年翻一番。因此，我们要摆脱消极情绪，以积极、正确的态度看待学习，必须利用双休节假日机会抓紧学习：可以结合自己所学科目的情况进行有的放矢的阅读，以拓宽自己的知识面。在课外书的阅读上，注重多文体、多形式，留心文章中他人的长处，做到有所借鉴。
3、双休节假日生活科学化。应学会对双休节假日时间的科学安排。如可在一段时间内变换活动内容，使大脑始终高效活动。使不同内容的学习活动相互转换，有利于使大脑皮层不同区域的细胞轮流工作，从而提高大脑活动的效率。也可在同一时间内做两件不相干扰的
事情。如边乘车边背英语单词，边洗衣服边听英语朗读，边散步边思考问题等，都可以更有效利用双休节假日时间。
4、双休节假日生活多样化。双休节假日生活应当是赤橙黄绿，五彩缤纷。多样化的双休节假日生活，不仅可以培养广泛的生活情趣，有助于提高文化素养，培养高尚情操，增强生活技能，而且对于“课内”学习会产生许多有益的影响。世界上许多著名人物，之所以能在多种领域内取得巨大成就，是与他们在平时生活中培养起来的广泛生活情趣分不开的。例如，爱因斯坦爱好拉小提琴，喜欢划船；居里夫人爱好旅游、游泳、骑自行车；巴甫洛夫喜欢读小说、集邮、画画、种花等。
总之，双休节假日时间的安排，初中生仍应以学习为主，与此同时还要加强体育锻炼，尽量多做些家务，减轻父母的负担，也提高自理能力。合理地安排节假日时间，关键还在于初中生自己，树立积极、科学、健康的生活态度，拥有足够的自制力，就能把握时间，做时间的主人。
