中国私立教育的swot分析
中国私立教育的繁荣得益于政府的积极灵活政策和经济发展。总体上说，私立教育是精英教育，有自由、独立和灵活的特点，能解决社会对教育的需求教学方法仍长期处于以传授和记忆知识为主的状况。
（一）优势分析
私立教育的办学综合基础优势集中体现在人、财、物三个要素上。
1.人：私立教育实行的是聘任制。它可以面向全国甚至境外，按其需要选聘人才，并通过合理流动，协调组合，进行优化，形成一支既有长于管理的，又有长于教学的，既有实践经验比较丰富的，又有在科学研究上比较有成果的，在年龄、性别学识水平、经验和学科构成等方面结构合理的高素质、高水平、多方位的学校管理队伍和教师队伍，形成人才结构复合优势，发挥互补效应和整体效应。
2.财：私立教育具有融资自由、用资自主特点。
3.物：按需设计、配置，便捷高效，能反映时代要求。办学条件的综合基础优势充分显示着民办学校强烈的时代意识、竞争意识和成就意识。
私立学校可以采用合理手段配置各种硬件和软件，其中包括教师、校舍和一切办学设施，甚至包括校园文化环境的设计，这就为办学质量的提高提供了可靠的物质保证。
4.其次私立教育更加注重学生的个人技能，兴趣爱好，并利用资源开展多门专业兴趣课，增强学生的竞争力。
（二）劣势
1.学费来源单一
私立教育的经费来源较为单一，主要是以学杂费为主，教育经费水平总体上基本处于“以学养学”、捉襟见肘的状态。这种经费来源单
一、严重不足的情况，会造成以下后果：首先，“以学养学”的经费获得使得许多私立高校不得不通过收取较高学费的方式艰难维持。目前，以广东省为例，民办高职院校学费一般12000—15000元/年人，独立学院和本科院校一般16000—20000元/年人，而公办院校由于有政府财政扶持，大体学费为其一半左右。其次，这种“捉襟见肘”的经费，也使许多民办高校的办学条件一直得不到较大改善，尤其是教学仪器设备、图书资料等硬件极其匮乏。这必然会影响到教学质量的提升。高昂的学费也使得民办高校的招生越来越困难，无法与公办高校竞争。
2.师资力量不够，流动性太大。
私立教育的师资力量远不足公办学校，基本都是一切非专业人员，管理水平和管理质量不高，师资结构不合理。员工的流动就像走马灯似的，且少部分员工离职时连工作也不交接，甚至带走毁坏教学和学生管理文件，对学院的工作带来非常严重的不良后果
3.代理人问题
私立教育私人纠纷较多，一些私立学校企图从学生那里收取更多的利益，
4.很多高校不切实际，盲目跟对潮流，哪个专业是热门专业就开设，根本不考虑是否有自身特点，是否能做到专业突出，教学质量难以保证，教育市场上千篇1律的热门专业，严重印象了教育事业的健康发展。
（三）机遇
私立教育可以自主确定自得的办学方向，制定自己的发展战略，可以选择合适自己的办学类型与发展模式，实现高度的学术自由，制定自己的培养目标。由于现代性的私立教育起步较晚，但人民生活质量普遍提高，家长们对于孩子的投入越大，现在人们都希望自己的孩子在同龄人面前多一些的竞争力，私立教育越来越成为家长为培养孩子的一项选择，其次随着市场需求的不断增加，私立教育的院校设置也越来越完善。
招生多元化给学生更多的机会选择。
现在私立教育这个话题被国家提上议事日程，各大政府也大力支持鼓励私立教育的发展，这就为私立教育提供可长期的基础和前提。
（四）挑战
1.就业压力大很多的私立院校在招生时都会提到学校帮助安排就业，但一切发展不成熟的专业，由于专业设置或社会认可等方面的原因，并不能很好的为学生就觉就业问题，长此以往，声援就会减少，进而影响到学校的长期发展，也不利于学生今后的发展，对学校的声誉造成一定的影响。
2.其次中国人口数量减少对私立教育有一定的影响力。
3.现在许多人对于私立教育的不信任，出现了其实甚至鄙视的情形，一部分人认为私立教育就是以投资和盈利为主要目的，从而产生不信任感，以至于我国大多数私立高校每年都要讲一大部分精力投放倒招生工作中。
4.私立教育的教师合法权益缺乏保障，私立院校的教师的很多合法权益并为切实得到保障。首先私立院校很难公办的教师享受同等待遇，大部分老师的工资是由于单位自行确定，在其次，在教师评选职称评定等方面也难以享受同等待遇。这就是以后要改进的一切地方。
