读《用心做校长》有感
曹县梁堤头镇明德小学 张胜
读了《用心做校长》这本书，可谓使我受益匪浅，其中许多优秀校长的做法引起心底的共鸣，从中也看到了自身的不足，经过反思和对照优秀校长的成功做法，我认为做一名好校长必须做到以下几点：
一、钻研业务，努力提高自身管理水平。
作为校长要加强理论学习，树立终身学习的观念。校长不但要有学习的愿望，而且还要善于学习，学会带着问题学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。
做为校长，必须要有自己的思想，要想他人所不敢想，做他人所不敢做，因为不怕做不到，就怕想不到。为了扩大生源，我们除了在所辖服务村中大力宣传外，又在校附近村中做了大量宣传，几年来共在周边村庄招收三十个学生，尽管不多，但这是一个良好的开端。
作为校长，要确立目标，在实现目标的过程中，要善于总结经验，成功的经验需要总结，失败的原因更应该深入分析研究，找到解决问题的对策，校长的管理水平和综合素质就是在一次次总结中得以提升发展的。校长的素质提升和管理水平提升是教育发展形式的需要，也是提高学校管理水平的必然要求。 作为校长，还要有危机意识和竞争意识，众所周知，我校目前是我镇办学条件最好的学校，这当然得力于上级政府和各级教育领导的努力争取和国家的好政策，“硬件”上来了，“软件”工作也必须做好，当然，这需要时间，这是一个朝夕必争却不是朝夕间就能做好的事情。因此，就需要不断学习与探究，来提高业务水平，提高管理水平。
二、构建团结和谐的领导班子和教师团队，凝心聚力，共同奋斗。
做为校长，首先要建构科学合理的领导班子，最重要的是提高领导的道德素质和专业素质。作为班子成员，必须道德高尚，业务能力强，平易近人，头脑灵活，应变能力强，有一定的决策能力；必须公正无私，善于做思想工作，以诚待人，能充分调动起教师的积极性。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和成绩，也推心臵腹地实事求事的指出他们的不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。这样，时间久了，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也更加默契。平时工作中班子成员必须要率先垂范，凡是要求教师做到的，领导要首先做到，凡是要求教师不做的，领导一定不做。这样的领导，“其身正，不令而行”，在涉及教师切身利益的事情上，如评优评先等，不搞“暗箱操作”，而是用“制度说话”，让群众发言，做到了公正公开，领导要做到在荣誉面前，不争不抢。
作为校长，必须要懂得凝聚人心，真正关心教师的工作和生活，想他们之所想。在力所能及的基础上，校长要尽全力帮助。每个教师都有事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。作为学校的校长就应该对他们有所了解，为他们提供方便，为他们解决困难。要尽可能满足教师的需要，使其感到在你的领导下有奔头，你的心里记着他。在业务上也要关心教师，对青年教师大胆使用，给他们分任务、压担子，让他们在工作中锻炼成长，尽快成为学校的中坚力量；对中年教师，充分发挥他们的能力水平，为他们提供实现自身价值的机会。对老教师则尊重他们的想法，予以适当照顾。还应根据教师的实际能力，用其所长，合理搭配师资，优化组合，搭建教师展示才华的平台，最大限度地把所有教师的聪明才智尽可能发挥出来。教师的积极性自然而然就被调动起来了，这样，干劲就足了，教学质量自然而然就提高了。
三、以教学为中心，以活动为载体，努力提高教育教学质量。
作为校长，首先必须以教育教学为中心，切实加强课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足。其次要督促业务领导对每天的教学活动实行全天候管理，积极参与到教育教学管理当中。其三是作为校长，要切实加强常规教学管理，把主要精力投入到教学中，让每位教师每堂课尽可能做到优质实效。作为校长，除了要培养学生学好科学文化知识之外，还要开展好各种社团或集体活动，这样做除了有利于培养、提高学生的集体观念、团队意识、参与意识、交流沟通能力、组织协调能力等综合素质外，还有利于学生的特长发展。如：为了提高学生综合素质我校成立了乒乓球、美术等各种社团组织，定期开展活动，学校每年都召开学校运动会和艺术展演以及大量的体卫艺等小型活动。除此之外，还组织了一些有意义的社会实践活动，从活动中，你会发现孩子们变活泼了，孩子得到了锻炼，学校也增添了活力与生机。
四、建立激励竞争机制，努力提高教师工作的积极性
作为校长，要在校内建立起正向的激励导向机制，充分调动教师工作的积极性。物质激励是激发教师工作积极性的一个重要因素，但精神激励对教师而言更为重要。学校除了物质奖励在教育、教学、管理、服务等方面作出突出成绩的老师外，更要以情感人，关心每一位教师的冷暖，帮助他们解决各种困难，要创设条件，尽量满足教师的合理要求，并善于发现教师的亮点、进步，并及时表扬肯定。领导应充分发挥榜样的激励作用，不断提高自己，努力带动他人。同时还要满足教师对信息的需求。作为教师，也急切需要及时、大量摄取各种新信息和新知识，不然就会退化、衰弱。因此，学校要为教师及时提供进修学习、校间交流的机会，强化培训与学习，努力提高教师的专业化水平，以满足教师对信息资源的需求。
五、家校合作，努力争取家长的支持。
作为校长，必须重视家校合作，取得家长的支持与理解，这样会使你的工作更加轻松。本人到本校轰已近两个月，召开了一次家长会，通过接触、了解，你会发现不同的家长渴望在学校扮演不同的角色，有的家长在学校举办的各种活动中学到有关教育的理论知识与方法，实现和加强对孩子的科学教育，有的家长不仅关注自己子女的教育，对于学校的整体教育也很感兴趣，这样的家长是积极主动的，他想参与学校管理，针对这种情况，这学期，我在班子会上提出了成立家长委员会，得到了班子成员的赞同，因为这次家长委员会的成立，不是走形式，而是实实在在的，真真切切的。考虑到秋收时家长很忙，我们以“致家长一封信”的形式告知家长，整个过程学校只是发起者，组织者，结果是由家长决定的，但是要求选出的委员必须有代表性，各个班级各个村都要照顾到，通知一发下去，当天晚上就有好几个家长给我打电话，我的电话号从到明德小学后第一次家长会上就告知了家长，家长谈了自己的想法，咨询一些问题，这件事情家长的反应程度甚至超出了我们的想象，这是一种好的现象，家长委员会成立后，很多事情他们就可以解决了，举个例子，因为学校收费是个敏感的话题，不能随便收费，家长委员会可以征求广大家长意见后，可派代表去采买、定制等，增强了事情的透明度，学校也省了不少麻烦。不但大事需要家长的参与、支持，平时日常教学也需要家长的监督，学校建立了家校联系制度，正在逐步完善，为了加强此项工作的实效性，学校 要求各位班主任一定要与家长常联系，常沟通， 建立和谐的家班合作关系。
六、强化学校文化建设，促进学校内涵发展。
作为校长，必须要重视学校文化建设。学校文化不是走廊、班级有几块展板；墙上贴几张师生作品、有几句口号就是文化。那只是一些表象的东西。应不应该做？我认为应该做，但它不是主要的，主要的应该是把学校的发展理念内化成学校的一种精神，一种师生共同的愿景，一种师生共同为之奋斗的内驱力。
以上只是本人粗浅的拙见和感悟，不足之处还请各位领导和同仁批评指正。
