《去奶奶家》教学设计
（乘法解决实际问题）
双八镇中心学校：贾麦田
学习目标：
1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。
2、学习利用示意图化繁为简分析问题。 学习重点：
进一步巩固乘法的计算方法。 学习难点： 正确计算乘法。 教学方法： 五步教学法 学习过程：
一、定向诱导
1、复习导入
48×3=
256×3= 32×5=
243×4=
2、出示学习目标
1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。
2、学习利用示意图化繁为简分析问题。
二、自学探究
1 出示自学提纲
1）自学58页，从图上你知道了哪些信息？ 2）3位同学画的图你看懂了吗？与同伴说一说。
3）淘气9点乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？在图上标出来。
4）淘气家到奶奶家一共有多少千米？ 学生自学，教师巡视，辅导中差生。
三、展示答疑
1)我知道淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车，就到了。
2）3位同学的画图，也看出了门道，我自己也能画出一幅图。 3）淘气9：00乘火车出发，2时后火车约行驶到的位置大约在○处，大约在淘气家到新站一半的位置。
4）淘气家到奶奶家需要做火车和汽车。
四、拓展延伸
37×3=111 37×6=37×3×（ ）=（ ）
37×9=37×3×( )=( ) 37×12=37×( )×( )=( ) 37×15=37×( )×( )=( )
五、反馈总结 这节课你有什么收获？
《北师大三年级数学《去奶奶家》教学设计.doc》
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