九年级牵手两代教案
一、教学目标:
1、爱的误区
2、家长如何做到情真有“道”
3、亲子交流中常用的几种肢体语言
二、教学重点:
家长如何做到情真有“道”
三、教学过程:
(一) 爱的误区
1、过分保护的爱
2、无节制的爱
3、失去权威性的爱
4、完美主义的爱
5、附加条件的爱
(二) 家长如何做到情真有“道”
1、尊重孩子,相信孩子
2、多鼓励,少指责
3、合理奖励
第一课
情真需有“道”——学会正确关爱孩子
4、给孩子正确的爱
(三)亲子交流中常用的几种肢体语言
1、拥抱
2、抚摸
3、微笑
(四)作业
1.爱的误区有哪些?
2.家长如何做到情真有 “道”?
第二课
有话好好说——加强亲子之间的有效沟通
一、教学目标
1、亲子之间有效沟通的重要性
2、亲子之间无法沟通的原因
3、亲子之间不良的沟通方式
4、亲子之间如何做到有效沟通
二、教学重点:
1、亲子之间有效沟通的重要性
2、亲子之间如何做到有效沟通
三、教学过程:
(一)亲子之间有效沟通的重要性
1、沟通是孩子实现独立意识的需要
2、有效沟通可以消除孩子的心理障碍
3、有效沟通可以引发孩子的学习热情
4、有效沟通可以诱发孩子的创造潜能
5、有效沟通可以培养孩子的良好品质
(二)亲子之间无法沟通的原因
1、家长常有理
2、家长说的太多
3、夫妻关系紧张导致亲子之间的沟通障碍
(三)亲子之间不良的沟通方式
1、指责性
2、迁就型
3、管家性
4、专制型
(四)作业:
1.亲子之间有效沟通的重要性有哪些?
2.亲子之间无法沟通的原因是什么? 3.亲子之间如何做到有效沟通?
家长课程沙龙活动方案
一、播放光盘
二、讲授牵手两代第一课
三、家长讨论、研讨
、发言
四、讲授牵手两代第二课
五、家长讨论、研讨、发言
六、总结
七、作业
《九年级牵手两代教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档