新时期新形势下民办中学如何开展共青团工作
至诚学校------夏文斌
2014年5月7日至9日，非常荣幸参加了宁波市教育局团工委组织的市直属学校共青团干部培训班，在市教育局团工委杨书记的组织下与来自市直属学校的二十多位学员一同度过了为期三天的学习之旅。短短的三天时间里，不仅使我认识了许多新朋友，更学到了很多有益于开展共青团工作的知识。
此次培训虽然时间不长，但是培训内容安排紧凑，培训课程涵盖了新时期中学共青团工作面临的形势与任务，学校团组织活动在学校德育教育中的作用，如何结合中学生的心理开展共青团工作，中学共青团团的活动的策划与实施、论坛交流等。杨书记为我们请到老师阵容也非常强大，不仅亲自给我们作中学共青团干部的成长讲座，另外还给我们请来宁波市教育局副局长，宁波中学党委书记，宁海职教中心校长，杭州市教育局团工委书记，宁波团市委学少部部长等，老师的授课内容也丰富多彩，涉及广泛，他们用自己的亲身经历和感受列举了许多案例，课程内容严谨详实、实用性强，课堂气氛和谐宽松，使我们听得有味、学得轻松。
在培训班的开班仪式上市教育局团工委杨书记介绍了此次培训的背景和意义，市教育徐局长给我们作了第一讲。这些都充分说明了市委领导对共青团工作的重视和支持，是对我们基层团干部工作的极大鼓舞。三天的脱产学习，使我有机会放下手头琐碎的工作，让我第一次静下心来，好好正视、思考自己所从事的共青团工作，理顺了工作中的一些思路，平时工作中的困惑也在学习和讨论中迎刃而解。为了使今后共青团工作做得更好，结合我们民办学校的实际情况，下面我简单总结一下此次培训的心得体会。
一、新时期民办中学共青团组织发展的必要性。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。目前，全国共有普通中学生约8000万人，中职生2200多万人，合计大约1.02亿人，约占全国人口总数的十三分之一。近年来，民办教育得到了迅速发展，同时也给民办学校共青团组织的发展带来机遇和挑战。目前宁波市共有各类民办中小学近50多所，在校学生5万多人，占全市中小学生总数的6.3%，其中初中7.2%、普通高中18.6%、职业高中12.1%。面对日益壮大的民办学校青年群体，如何在新形势下发展和完善民办中学共青团组织工作，充分发挥共青团组织在青年中的号召力、组织力和影响力是摆在我们眼前的新课题。下面我谈谈民办中学共青团组织发展的必要性：
1、民办中学共青团组织具有良好的群众基础。数量如此庞大的青年聚集在一起，为民办中学共青团组织的发展提供了坚实的群众基础。
2、共青团组织的性质和要求，促使发展和完善民办中学共青团组织。共青团工作必须坚持对青年学生的教育引导。作为民办中学的学生，受到中考落榜、家长的期盼及自身心理压力等影响，缺乏必要的社会认同感和归属感，更是迫切需要得到关心和鼓励。因此，发展和完善民办中学共青团组织机构，充分发挥共青团组织的优势显得尤为重要。
3、发挥共青团组织优势，推进民办中学学生管理。目前，大多数民办中学还没有形成一套行之有效的学生管理模式。作为拥有广大优秀青年骨干的共青团组织，可以充分发挥自身的优势，在学校同学生之间架构一架沟通的桥梁，推动和谐校园的建设。
二、当前我们民办中学共青团工作仍存在主要问题及原因分析。
1、团员发展存在薄弱环节，团的吸引力有待增强。
目前民办中学学生团员数量较之以前有了较大增长，但是目前中学生的独立意识、自主意识、选择意识增强，价值观念趋于多元化，入团积极性不太高。同时，由于缺乏健全的团员激励机制，部分中学生认为团员的身份对自身发展没有多大用处，也相应削弱了学生入团的积极性。
2、团内活动形式欠缺创新，团的凝聚力有待增强。
目前，我们民办学校团组织自行组织的文艺晚会、书画比赛、广播操大赛、篮球联赛等校园活动都开展得较好。但在暑期社会实践、志愿服务、社区活动、中学生成人仪式等活动没有能够很好的开展。造成这种现象的原因在于，主要是由于我们民办学校学生来自宁波各县市区，有的甚至是外市或者外省的，假期组织学生的难度比较大，出于学生安全考虑，学校也怕假期搞活动。中学团组织活动应开展丰富多彩的活动，以活动为载体，同时结合学生思想教育于活动，活动形式的单一影响了中学团组织的内在活力。
3、民办学校领导对共青团工作不够重视，党建带团建需要进一步加强。 部分民办学校领导对团的工作重视程度不高，精力投入不足，关心不够，加上应试教育的影响和群体安全的考虑，学校领导和教师多较注重抓教学、抓升学率，较少关注和指导共青团工作，中学共青团工作有被边缘化的危险，学校党政领导不能经常或很少参与团组织活动。
4、团组织的工作经费欠缺，活动阵地匮乏。
目前民办学校团组织的工作经费来源主要依靠收取团费及学校拨款。收取团费为最主要渠道，由于我们民办学校没有固定的拨款，经费只是勉强能满足工作的开展。工作经费的缺口加上民办学校体育、文艺设施建设的滞后、学校团组织没有开展活动的固定场所，等因素都严重限制了团组织工作的全面开展。
5、团干部队伍建设与形势发展有差距。
民办学校一般都没有专职团委书记，整个学校团委就书记一个光杆司令，他们或承担繁重的教学任务，或肩负琐碎的行政事务，压力较大，无法保证有足够的时间和精力去思考、研究团的工作。比如我每周课时数达到14节，繁杂的教学工作使我们民办团干部无暇分身，进而也限制了共青团的工作开展。
另外我们民办学校共青团干部具有相关专业背景的人较少，接受过正规培训真正懂团务工作的人少之又少，对新形势下学校共青团工作的新内容缺乏认识，对部分团内的重要活动缺乏了解，在组织管理能力等方面还存在一定的欠缺，需要组织系统的培训，以促进自身综合素质的发展。
三、对策探讨。
1、新时期应结合共青团的内在规律与中学生心理开展共青团工作。 中学共青团有着特殊的内在规律，我们必须以更新的思维，从更高的层面来深入思考探讨加强改进中学共青团工作的对策。一是必须把握中学教育教学的规律；二是必须把握教育改革发展的趋势。素质教育是教育改革的大方向，是中学共青团工作的最大依托，共青团要围绕素质教育的推进和深化创造性开展活动；三是必须把握中学生的成长特点。中学是人生的第二成长高峰期和第二心理断乳期，是青少年成长的关键阶段，共青团工作要提高针对性，突出亲和力；四是必须准确把握社会环境的影响程度。正确评估社会环境对青少年成长成才的影响，提高共青团的时代性和渗透力。
2、总体工作思路。
根据我们民办学校的实际情况，面对新形势、新任务，我认为民办中学共青团工作可以考虑实施（\"123345工程\"），即\"围绕一个工作中心（以育人为中心）、推进（思想引领、成长服务）两大战略、重点依托（主题教育、实践活动、校园文化）三类育人载体，重点抓好（队伍建设、委员会建设和中学生学生会与学生社团建设）三项组织工作、建设四种载体（中学生团校、学生会、学生社团、少先队），坚持（主体性、普遍性、科学性、创新性、碎片化）五项工作原则来解决当前中学共青团工作面临的问题，力争使中学共青团工作迈上新的台阶。
3、加强民办学校党组织对团的领导，大力深化党建带团建工作。
要进一步深化“党建带团建”工作。通过加强党建带团建，使民办学校党组织将团的建设纳入党的建设、形成较为完善的党建带团建工作机制。要把团干部的选拔、培训、使用、待遇调整等纳入学校党的建设之中，充分调动广大团干部的工作的积极性，要重视团干部的选拔配备工作，切实配齐配强团的班子。
4、加强学校团组织、学生会的建设。
一是加强中学生团校建设。加强中学生团校、业余党校建设，建立健全选拔、推荐、教学、考核等各项制度，采取多种有效形式吸引青少年学生加入党、团组织。加强对学生会工作、学生社团工作的指导和领导，形成以团组织为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系，创新团组织建设模式，加强学生团干部、学生会骨干的培养。
5、在打造品牌上下功夫，让我们民办中学共青团焕发生机。
一是打造中学生德育品牌。要突破以往思想教育活动的条条框框，根据中学生的成长规律和中学生的身心特点设计和开展工作和活动，推出具有深远影响力、鲜活生命力的德育品牌。深入挖掘中学生中涌现出来的各类先进典型，树立身边的典型教育引导学生。二是打造中学共青团活动品牌。共青团的工作要始终保持较高的吸引力，充满生机和活力，让共青团活动品牌具有持久的生命力，不断推陈出新，同时也要打造百年老店。针对中学生思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制。采取各类竞赛、社团活动等丰富多彩的形式，满足青少年多样的需求。三是打造中学共青团工作品牌。对于那些在共青团工作方面作出突出成绩的班级、年级团支部，要给予肯定和鼓励，如可以通过授予\"优秀班级团支部\"、\"共青团工作创新班级\"等形式，增强这些班级的荣誉感，提高班主任对于共青团工作的重视程度。
6、民办中学团干部要化压力为动力，在实践中成长的策略。
要注意将团的工作与教学工作紧密联系，正确处理好团的工作与学校其他工作之间的矛盾，工作中必须统筹兼顾，要注意提高工作效率。同时要注意工作方法，要想办法让领导重视我们的工作；让同事支持我们的工作；让学生喜欢我们的工作；善于总结，搞活动要有始有终；平时要注意积累人脉资源，整合资源；保证活动的经费，广开门路，积少成多；强力推进，集中力量做好一件事情；凝聚团队，掌握核心团队，强化内部管理，同时要善于权力下放，充分发挥优秀学生干部的积极性，在具体工作中相互配合，共同完成各项工作任务；眼界决定境界，细节决定成败，态度决定高度，我们共青团工作要有高度，有内涵，用心做好共青团工作。
