1.不要把自己当做实习生，要想着自己就是住院医生。时时想着如果让我独立处理我怎么做？主动去思考，而不是被动的干活。也就是把你的位置假想着升一级，去想着如何做。其实这是个通用的规则，假如你是住院大夫，要想着作为主治如何处理？主治就要想着主任如何处理了。罗嗦了。
因为只有这样，你才会自己去思考，也只有这样你才能尽早成熟。
2.时刻想着并要求自己：无论何时何地、干任何事都要有所收获。 比如很多的小事，其实也有技巧和经验的。还有人际关系。比如让你送化验单，你是否可以在路上想想这个单子的结果可能是什么，相应的解释？你是否借此可以认识化验室的老师，有问题可以求教呢？
3.虚心：
无论是上级大夫还是护士都要尊重，护工也一样。人人面前平等，心态要正。多干活没有坏处。（想着要有收获呦）多请教，多观察。我的几点建议：
1。广闻博闻。要积极参加针对实习生的查房、讲座等活动；除此以外，也要积极参加研究生或进修生的讲座、病例讨论等活动。
2。去伪存真。实习生都有一个习惯，喜欢不加思考的记老师的医嘱。殊不知，大多数老师由于种种原因，医嘱上的治疗方案并非是最标准的，这就要求实习同学遇到一个疾病时，除翻阅教科书之外，适当到图书馆查阅最新进展。
3。独立思考。在对一个病人进行诊断时，特别是病例讨论时，大多数实习生埋头苦记，轻信上级医生的意见，没有自己的思考。这样对
培养自己独立思考的能力没有益处，况且上级医生甚至教授的意见不见得是真理，我做实习生的时候就曾在病例讨论上正确诊断出一例SLE，当时遭到否认，事后证实我的诊断是对的。
4。用心去“泡”。病情的变化并不是在查房或值班的时候出现，很多是在你下班的时候突然出现。所以我建议，即使不值班最好也在病房呆到11pm。
5。勤学好问。我指的不但是理论的学习，临床学习也要一样。有些诊疗，比如除颤，可能半年才遇到一次，你很可能不在那里轮科，这样就失去了很难得的学习机会。所以最好和自己的同学互通信息，那里有抢救及时通知，马上赶到现场，身临其境，这样才能更好的学习。您现在要做的就是下定决心：吃苦耐劳，绝不眼高手低。
我实习的时候觉得，书本和临床差的很远，注意结合书本，像我就偶尔发现了其中的某些错误，用的高教版的内外科学，就着些吧。 开始的时候诊断学要先看看，否则查病人的时候手忙脚乱的。
多想想怎样与病人交流，保持一个什么样的态度等等。学会医生的语气，获得病人的信任。
现在实习学生的学习环境已经大不如前，其原因可想而知，医疗纠纷多了，带教医生怕出事，另外病人的维权意识增强了。医院也加强了对实习的管理，有些医疗文书不许学生写，一些小手术操作不许学生做，这些都是很正常的现象，学生也不必抱怨。
在这种条件下，要想在实习中有所收获，就必须付出更大的努力。
