突破、创新、发展
——桃园环保节调研活动
活动背景
节庆活动是我园在“十一五”期间研究的课题，07年开题，09年结题，结题后作为我园特色依然在开展。
我园节庆活动的性质分为三种：传统节日，如中秋节、重阳节；西方节日，如感恩节、圣诞节；自创节日，如军旅节、艺术节等。“环保节”是属于我园八大节庆活动中的自创节日，在每年的三月份以“中大班幼儿为主的全园参与的形式”开展为期两周的主题教育和展示活动。每两年组织一次大型的广场宣传活动，在宣传环保知识的同时为幼儿提供了更多的交往机会。
活动历程
经过前期的课题研究，我园形成了较为完善和系统的主题活动方案集。小班以培养幼儿热爱周围环境为主要目标，开展“春天真美丽”的主题教育。中班以帮助幼儿获取环保知识和方法为主要目标，以“绿色天使”为主题，开展主题教育。大班以激发幼儿争做环保小卫士为主要目标，以“环保小卫士”为主题，开展主题教育。
从主题活动中幼儿感兴趣的话题入手，开展不同年龄段、不同类型的拓展活动。如：小班的护绿行动“我和小树手拉手”；中班的绿色行动——参观花鸟市场、种子发芽实验、超市里的绿色食品、“变废为宝”作品义卖、亲子环保服装秀；大班的亲子制作环保海报、发放自创环保标志；全园的百人签名活动、认领小树及社会性的“幸福树”种子领养等活动。 活动发展
我园每年开展环保节都要经过新一轮的审议，在追随原有方案的基础上根据现状做出小范围的调整。首先是保证活动具有时代感；其次，也是最重要的一点，就是立足幼儿的发展，为幼儿提供更多的发展空间。如：中班的“变废为宝”义卖活动；原先只是作品的展示与介绍，演变为作品义卖，家长带着幼儿挑选购买，将获得的善款用于园所绿化建设，将环保意识落实行动、回归生活，继而又演变为今天的幼儿独自挑选购买，大班幼儿在前期钱币兑换游戏中获得了充足经验作用于义卖，实现了教育游戏化、游戏生活化。又如：大班“桃园小记者”的尝试；改变了以往由园方向家长发放环保知识调查问卷的形式，改为小记者现场采访。采访的内容根据各班级幼儿关注的点进行设置，并且在师幼共同设计下形成图文并茂的采访记录单，帮助小记者更顺利地完成采访任务，获得成功的体验，同时也为幼儿园留下活
动的记录。“桃园小记者”是我们本次活动的一项新尝试，还不是十分成熟，随着活动的深入，我想今后桃园的每一位幼儿都能担任小记者，体验成功，这也是我园节庆活动的一大理念。
通过以上介绍，环保节无论是在活动理念上、形式上、后续发展上，都能反映出我们在向着更科学、多元的方向转变，我们更关注每位幼儿在活动中的主体性及其个体发展，我们希望活动能给与幼儿更多的交往机会、获得能力的多种途径，获得成功。本次活动，我们以环保节为切入点，希望各位专家能对环保节、对节庆活动给与宝贵的建议和意见。让我们的节庆活动能够有所突破，让桃园的幼儿能够得到更精彩、更深刻的成长体验。
