附件2：《航模科技》活动总结
2003-2004年科技活动总结
为了深入贯彻江泽民关于“科教兴国”的战略决策，全面推进素质教育，切实提高我校的整体办学水平，根据我校现有的基础和条件，我们决定以科技普及教育为我校全面推进素质教育的突破口，把科技普及教育纳入我校创新教育的实验范围，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，为把学生培养成为有理想有道德有文化有纪律的、能适应21世纪现代化需要的、“善学习、会创造”的高素质人才打下良好基础。
一、建立航模活动领导小组
建立我校航模活动领导小组，由校长担任组长，辅导员任副组长，组员包括有航模科技专长的老师。
航模活动领导小组负责制定学校航模科技普及教育规划及实施方案，负责制定活动计划和写活动总结，负责制定科技普及教育的管理制度和督促、评估、奖惩制度。
航模活动领导小组每月一次例会，认真做好本月航模科技普及教育活动的小结和下月的活动安排。
二、开展航模科技普及教育活动
我们要积极组建航模科技活动兴趣小组，以年级或以年段为单位组建科技活动兴趣小组，具体依据参加人数的多少而定。组建航模、空模、车模兴趣小组。
各组均可以根据本组的实际情况有选择有重点地开展以“三模”为内容的科技兴趣活动。（“三模”指：航模、空模、车模。） 各科技兴趣小组落实辅导老师，落实活动场所，落实活动时间，落实活动内容，开展活动要做到有活动计划、有活动记录、有活动总结。
在每学期的家长会上，认真向家长汇报我们航模科技普及教育地工作，认真听取家长对这项工作的意见和建议，争取家长的支持和配合。
三、逐年增加航模科技普及教育的投入
1． 为了充分利用和发挥电脑的作用，争取上级支持，把老型机升级换代，以适应新形势的需要。 2． 计划在校园内适当地方建起车模跑道和舰模水池以利于活动的更好开展。
3． 计划在校园内开辟航模科技普及教育宣传栏，定期出版，内容由各兴趣小组分块负责。
4． 每学期要购进一批科技普及教育活动用的器材和书籍，要设专人管理，使器材和书籍得到充分合理的利用。
四、搞好科技活动辅导员队伍的建设
1． 不断加强对航模科技活动组员的思想教育，教育组员认真树立爱岗敬业精神，勤奋钻研业务，提高辅导水平。 2． 每月定期或不定期检查辅组员的活动教案和活动记录，以促进组员的辅导工作。 3． 每学期要对组员的业务进行一次检查和辅导。
五、奖惩办法
1． 各组要积极宣传、发动和组织本组队员参加科技兴趣活动，凡参加科技兴趣活动人数达50%及以上的组及组员给予加分。
2． 凡在校级科技兴趣活动比赛中获奖的航模成员给予加分。
3． 在市级、自治区级甚至国家级的科技兴趣活动比赛中获奖的队员适当给予重奖。
4． 为鼓励教师们对我校科技教育活动的关心、支持和参与，凡对我航模科技教育活动能提出积极性意见和建议并效果好、影响大的要给予奖励和加分。
5． 各组在开展科技兴趣活动中，无活动计划、无活动记录、无活动总结的要给予批评和扣分。
6． 在组织学生开展科技兴趣活动时，态度随便，应付了事，一经查出，第一次警告，第二次扣分，老是不改的， 本实施方案由航模科技领导小组辅导员负责督促施行。
农一师中学 延洪波
2004年1月10日
2005航模科技活动总结
一、活动名称
航模科技活动
二、活动设计者
延洪波
三、活动背景
多年来，学校大力推行科技创新教育，学校科教氛围浓厚，课堂教学中注重渗透科技教育，学校定期举行丰富多彩的科技比赛活动，并涌现出一批科技创新人才和作品，分别在国家、省、市级比赛中获奖。今年，农一师中学还申报了兵团科技示范学校。为了进一步丰富学生的科技文化生活，更好地实施科技教育，着眼于为21世纪培养创新型人才，特设计此次创新方案。
四、活动场所
科技活动室
五、活动对象
初
一、初
二、高
一、高二年级学生
六、活动简介
航模科技活动是一次旨在提高青少年动手、动脑能力的夏令营活动。学生们将在半年的课余时间内学习航空发展史、飞行原理、空气动力学、无线电遥控等知识，在老师的指导下自己动手制作木质电动遥控模型飞机，学习独立操作遥控飞机达到电动遥控初级水平，从而提高动手、动脑能力，培养基本科学素养。活动中综合了空气动力学、无线电、机械、地理、材料、美学、英语等多种学科知识，巩固了学生的课堂知识，扩大了学生的知识领域，培养了团队精神和组织协调能力。 活动目标：
七、活动目标
1、通过亲手制作使同学们掌握一定的模型设计理念及制作技巧；
2、通过实地操作使同学们掌握飞行原理和飞行调整、操作技术；
3、在学习过程中引导学生发现问题、提出问题、解决问题，并在教学中融入物理、无线电、英语、地理、材料等知识，从而提高学生们的综合知识水平；
4、变灌输式教育为自主式教育，启发学生的科学创新能力；
5、提高学生的成就感，增强学生的自信心。
八、活动资源
人数：150人
材料：航空、航海模型，木工和电工活动的基本工具。
九、活动方法
探索法、重组法 实践法
十、活动过程
活动一般包括制作、放飞和比赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。
制作活动的任务是完成模型制作和装配。通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育。使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。 十
一、活动评价
通过精心设计的活动导入，使学生了解航模发展史，掌握了一定的科学知识，也激起了学生为中国人争口气的强烈欲望，渗透了爱国主义教育。通过动手设计、制作，使学生掌握了一定的技术，激发了学生的兴趣，培养了学生的创新精神。通过比赛活动，增强了学生从事科技活动的信心，对学校科技活动的全面开展起到了推波助澜的作用。 十
二、活动结果
通过此项活动，激发学生努力学习科学知识的强烈愿望，并善于把学到知识应用到实践中，解决实际问题，培养了学生的动手能力和创新意识。 十
三、思考与讨论
此项活动是我科技教育活动的一次尝试，活动过程、步骤设计是否合理，能否达到既定目标，还有待于在活动开展中去验证。
延 洪 波
2005年6月17日
