兴隆小学精神文明建设工作计划
（2010—2011学年度）
一、指导思想
今年，我校精神文明建设工作的指导思想是：以党的“十七大”精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，按照县文明办工作要点的要求和五峰镇教育工作会议精神，紧紧围绕学校改革和发展的中心任务，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优良的绩效鼓舞人，全方位、多层次、高标准地落实和谐校园建设。
精神文明建设的目标是：根据精神文明建设的特点和规律，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化。继续保持省级精神文明单位的荣誉称号。
二、主要任务
加强学习，提高全体教职工的政治素养。统筹规划校容、校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善学校管理机制。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，营造良好的校风、校貌，为实现学校近期发展目标提供精神动力和思想保证。
三、具体措施：
（一）加强学习，提高教师队伍的政治素养
、学校坚持以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治上同党中央保持一致，继续加强领导班子和教师队伍建设，确保领导班子坚强有力，创新意识强。
2、利用政治学习时间，组织教师学习党的十七大、十七届五中、六中全会精神，利用校园广播、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生掌握和了解十七大、十七届五中六中全会精神，进一步鼓舞干劲，推动学校各项工作的开展。
3、积极开展学习实践科学发展观活动，校领导带头学习。全体教师要坚持写学习体会、学习笔记、教育随笔，提高学习实效。
（二）开展文明校园创建活动，提升校园文明水平。
1、以学校德育工作领导小组、大队部为笼头，加强校园环境卫生的管理，确保校园整洁、优美。深入开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。校园内部整洁有序，学习、生活秩序井然，环境优美，绿化工作达到先进标准。同时重视环保和环保宣传教育。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育和礼仪教育。各班要充分利用晨会、班会开展好“好习惯伴我行”活动，做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话。管住自己的手，不乱扔垃圾。管住自己的脚，不践踏花草。积极开展评比活动。努力使良好的习惯、礼仪内化为学生自觉的行动。
3、加大民主管理的力度，实行校务公开。发挥党员的积极作用，坚
持用邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想教育教职工，深入持久地开展社会主义道德教育（师德教育、未成年人道德教育），做到：创建活动深入扎实，思想道德风尚良好；阵地健全；干部职工精神状态好，积极参加县文明办精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。开展丰富多彩、健康有益的文体活动，确保精神文明建设活动年年有新的突破。
4、德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。在加强师生文明行为习惯养成教育的基础上，积极开展法制、环保、心理健康、禁毒日宣传、艾滋病预防宣传、社会主义荣辱观等教育活动；以节日为契机，开展好“学雷锋”、“感恩教育”“廉政文化进校园”等主题实践活动。加强德育课题的研究，积极探索有利于未成年人思想道德建设的方式和方法。
5、加强学校、家庭、社会三结合教育网络的横向沟通和密切配合，形成教育合力。聘请校外辅导员定期举办专题讲座和安全知识讲座。通过图片展览、观看光盘、广播等渠道开展“远离毒品，珍爱生命”等系列教育活动。
（三）加强教师的职业道德建设。
1、利用政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件精神。深入贯彻科学发展观，将各种学习与实践活动有机地结合起来，提高学习效果。
2、开展好师德承诺和师德调查活动。开学初，要求教师根据《中小
学教师职业道德规范的要求》，制定个人师德承诺，在新学期第一节课的课堂上公开。学期末，开展师德调查活动，评选校内师德先进，在教师中树立学习榜样。广泛开展“爱岗位、爱自己、爱学生”活动，树立教师良好的师表形象。
3、加强学校行风建设和稳控工作。实行民主管理，推行校务公开。坚决制止“教育三乱”现象。对违反学校规定的教师进行处罚和批评教育。做好教师的思想稳控工作，杜绝集体上访事件。努力创建平安、文明、健康、和谐校园，确保校园稳定。 (四)加大宣传力度，营造良好的氛围。
充分发挥校园广播、教育宣传栏等阵地的舆论导向作用，加大对学校教育教学活动、学校新气象、新变化的宣传报导力度。以迎国庆、第庆祝教师节、庆“七一”等重要日子，广泛开展主题宣传活动。大力营造尊师重教、热爱祖国、热爱家乡的情感。
和谐校园是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。今年，在学校的统一领导下，全体师生员工要以高度的责任感，饱满的热情投入到精神文明建设中去，要齐抓共管，形成合力，党员干部要在创建工作中起表率作用，带领广大教职工，艰苦奋斗，脚踏实地，开拓创新，圆满完成精神文明创建奋斗目标。
兴隆小学精神文明建设工作总结
（2009—2010学年度）
我校已连续多年被中心校评为“综合考核”先进集体“抓管理促质量”先进集体，全体教师珍惜学校的荣誉称号，在各自的工作岗位上努力工作继续谱写新的篇章。在新形势下，学校开展文明学校的创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风，全面推进学校素质教育。回顾创建文明学校的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。明确创建文明学校工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展班队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。
二、抓好组织落实，是各项工作的保障
学校对精神文明、综合治理、计划生育、普法和卫生工作由校主要领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，班主任老师分层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合在工作中发挥党员和先锋模范作用，调动
广大教职工的积极性，我们充分利用学校教育阵地大胆开展各项工作，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。今年我校在领导工作中提倡团结、进取、勤奋、求实的工作作风；在教师中提倡敬业、爱生、创新、精深的敬业精神，在学生中提倡尊师，刻苦，活泼，文明的好学风，通过抓“三风”建设，我校各项工作有了明显的变化，首先在领导工作上做到以身作则，无私奉献，团结进取，求实创新；在广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改，人人争当教学能手的好局面；在学生中形成了努力学习文化知识，尊敬老师、遵守纪律，讲文明懂礼貌健康向上的好学风。总之，通过抓教职工的思想道德教育和“三风”建设，促使学校精神文明建设和各项工作能够健康有序地发展，使全校教师整体素质有了明显的提高。
三、优化育人环境、创建文明校园
我们深知环境是精神面貌的体现，也是文明建设的基础。人可以创造环境，环境又可以塑造人。加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，即可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操，这是我们的共识。近几年来我校坚持把校园建设放在首位，把校园美化当作头等大事来抓。在学校财力不足的情况下，校领导想方设法、多方筹措资金千方百计为改变校园面貌创造条件。
四、加强阵地建设，开展多彩的文体活动
加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了广大教师和全体学生在工作、学习之余能够享受更多的精神食粮、丰富文化生活、满足
精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，添置了象棋、跳棋、乒乓球、羽毛球，为教师开设了校园网络和阅览室、乒乓台，教师在每天下午课后开展文体活动，学生课外活动也丰富多彩，组织成立了兴趣小组（合唱组、乒乓球队、英语组，棋类组、书法组），通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣， 提高了学生的整体素质。
五、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施
搞好学校治安治理，是努力办好教育的前提和保证。一年来，我校把治安治理预防为主放在首位，加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，加强了防范措施，学校社会治安综合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，发现不团结和有矛盾的同志及时进行思想教育工作，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。防止了矛盾的激化，达到了安定团结。我们坚持法制宣传活动，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展法制宣传，使广大师生学法、知法、懂法、守法，所以一年来我校师生无一名违法犯罪。
