关于组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的
通 知
根据教育部、中宣部、中央文明办和团中央《关于组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》要求，为大力弘扬“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神，以他们的事迹为生动教材，激励广大中小学生奋发向上、健康成长，在今年第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”中，集中开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：9月1日-9月30日
二、活动内容
1.让我区各中小学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导中小学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2.让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导中小学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
三、活动形式 1．利用德育课等途径组织中小学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹，积极参与“学英雄少年，为奥运添彩，做有道德的人”网上签名活动。中央文明办已组织编写《英雄少年》一书，并将有关内容挂至教育部网站和农村中小学现代远程教育平台上，供中小学生学习使用。
2．组织中小学生观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》光碟。颁奖晚会光碟已由中宣部、中央文明办赠送全国中小学校，并在全国各新华书店公开发行。
3．集中组织中小学生撰写感言评论、心得体会，积极参加有关媒体开展的征文活动。光明日报、中国少年报已开设“学习英雄少年，做有道德的人”专版，中央电视台少儿频道开设“学习英雄少年，做有道德的人”专栏，中国文明网、新华网、央视网、中青网、新浪网、搜狐网等网站开设“学习英雄少年，做有道德的人”专题，集中刊播刊登未成年人、家长、教师的感言评论和征文。
4．组织中小学生开展送温暖、献爱心“三个一”活动，通过写一封慰问信和爱心卡、赠一件文具、寄一本好书等形式，为灾区的少年儿童提供帮助，送去关怀和祝福。
5．利用学校墙报、板报、广播站、电视台、网络等宣传阵地，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。
6．通过组织班会、团会、队会，开展演讲、征文比赛、成人宣誓等活动，辅导讲解英雄少年先进事迹和抗震救灾精神，运用绘画、音乐、舞蹈等丰富多彩的文艺形式，歌颂英雄少年优秀品德，使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神的过程，成为中小学生自我教育、自我提高的过程。
各学校可根据实际情况，围绕北京奥运会成功举办和纪念改革开放30周年，开展各种类型的教育活动。
三、活动要求
1、高度重视，狠抓落实，建立弘扬和培育民族精神教育工作的长效机制。各校要把弘扬和培育民族精神教育，作为加强中小学生思想道德建设的重要内容，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个有力抓手，与课堂教学、教育活动结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到日常教育教学中，形成制度，作为一项长期的工作抓好。
2、结合实际，采取措施，掀起弘扬和培育民族精神教育活动的热潮。在开学典礼或新学期第一次国旗下讲话活动中正式启动“弘扬和培育民族精神月”活动，安排好具有学校特色的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。开展的活动要以学生为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，动真情，求实效，避免形式主义。
3、各校共青团和少先队要发挥自身优势，密切配合，通力合作，学校共青团要指导少先队组织开展活动。学校团组织可在“十一”前举办以“学习英雄少年，做有道德的人”为主题的18岁中学生成人宣誓仪式。各项活动要以学生和团员、少先队员为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。
4、各校要认真做好信息报道和媒体宣传工作，在9月15日前将学校开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的具体实施方案上报；在9月30日前将活动开展总体情况书面报教育科。
邮箱：jykcc@163.com 联系电话：5722670
湖里区教育局
二○○八年九月
