冯德全的书《三岁缔造一生》以前我看过，建议你们看看，可能会有一些感受。时间长，有很多遗忘，不过主要的感受如下：
1.和王东华写的《发现母亲》一样，他们都非常重视3岁之前儿童大脑的发育。
其提倡程度远超过我们的提倡程度。
2.因为相信3岁之前儿童大脑的巨大吸收能力，他们及其重视3岁之前儿童智
力的开发。
3.他们也和我们一样提倡体能感官等方面的发展， 但是目的是为了认知。
4.他们相信3岁之前的智力开发就是创造天才的途径。注意：他们培养孩子的
目的是要培养天才。这和我们有很大不同。
5.认知（智力）发育是他们更重视的。如他们提倡孩子2岁一定要认识很多字，
这样就是成功的教育。
6.我感觉他们的教育法还是脱离不了传统的教育观念，一定是从认知结果判断
是否教育成功。
7.因为能给家长看到直接的结果，所以能说服部分家长。
8.从某种程度上，可以这样理解：冯的理论是利用了大脑发育的特点，把知识
性教育提前到了3岁以前，如同传统幼儿园把小学教育提前了。
应该说，有一些理论也和我们提倡的相同，比如对于第二语言早期学习的认同。但是，我总的感觉他们很走极端，因为主要目的是培养天才，所以家长在操作起来也会有很大压力。但是，的确能吸引一些家长。
不全面，见谅。再看看开那本书会更好。如果你们能去听一次课，感受会更准确吧。了解后，也希望和大家分享。
《冯德全的早教理念.doc》
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