关于张冲同志培养指导青年教师的
证明材料
本人姓名：张恩来，男，系兴仁县四联乡红井田中学教师，在日常的教育教学中，张冲老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；
3、学生学习习惯的培养；
4、差生的转化方法。
张冲老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。张冲老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过张冲老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。
特此证明
兴仁县四联乡红井田中学教师：张恩来2008年12月20日
证明材料
本人姓名：屠声亮，男，兴仁县第五中学教师，在日常的教学和工作中，张冲老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈化学学科教学方法；⒉班主任的管理方法。
在班级管理方面，张冲老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情，指导我制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的方法，并特别帮助指导我怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。张冲老师还多次在班主任工作经验交流会上，指导我们的班务工作。在学科教学中，秦强老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。张冲老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过张冲老师的指导和帮助，使我的班级管管理和组织能力全面提高，化学学科的教学水平有了明显的提高。
特此证明
兴仁县第五中学教师：屠声亮
2011年10月20日
证明材料
本人姓名：王寿凯，男，系兴仁县第五中学教师，在日常的教育教学中，张冲老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；
3、学生学习习惯的培养；
4、差生的转化方法。
张冲老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。张冲老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过张冲老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。
特此证明
兴仁县第五中学教师：王寿凯
2011年12月20日
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