《爱心在行动中成长——学会感恩》主题班会
一、活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培
养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备：
1、制定活动计划
2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
三、活动过程
（一）、渲染气氛，激情引入
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。
乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；
甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；
乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。
合：三年级三班感恩在行动主题班会现在开始！
全体起立，朗诵《感谢》
甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？
（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）
（二）、同学之爱，真挚纯洁
甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。
乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：《握手》
看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）
乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。
（三）、老师之爱，博大深厚
乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。
甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。
乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；
乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；
乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……
合：敬爱的老师，您辛苦了！
甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》
乙：大家听了之后有什么想对老师说的吗？（学生谈，老师总结）
甲：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
（四）、滴水之恩，涌泉相报
乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。
甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
甲：今天，我们和大家做一个游戏。
乙：一个发人深思，感人至深的游戏，最舍不得的人
1、拿出一张纸，写下自己最爱的或最想感谢的五个人的名字 ；
2、大家 沉思片刻后，在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了你；
3、再沉思片刻后，必须在上面 同时划去两个人的名字。 表示这两个人也永远离开了你。
乙：做了这个游戏，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）
甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）
乙：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
（五）、真情告白，爱意浓浓
甲：感激生育你、抚养你、帮助你、关怀你的人， 因为他们给你温暖，给你力量；乙：同时我们也要伤害你、绊倒你、欺骗你、藐视你的人， 因为他磨练了你的心志，增进了你的智慧。
甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。（学生在便签纸上写上感谢的话，并进行真情告白,并且贴到展板上）
六、感恩延续， “爱心”行动
1、开展“今天我当家”的活动： 开展“今天我当家”的活动：
做一天爸爸 或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生等，体会父母工作生活的辛劳。
2、在“父亲节、母亲节”或父母生日时完成爱心家庭作业：
（1）送父母一句温馨的祝福；
（2）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物。
（3）捶捶背、打一盆水，洗一次脚，并对父母说说自己的心里话。
总结
甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。 常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（播放《感恩的心》，并且教他们做手语。）
三（3）班《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！
六、班主任发言
同学们，让我们人人行动起来，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。哪怕是一个小小的举动，我们的父母、老师都能感受到你们对她们的爱，同学们，你们懂了吗？
