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高校不文明现象

发布时间:2020-03-03 05:31:23 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

高校校园不文明现象调查与分析

作为当代大学生,我们有责任继续发扬我们优良的传统美德,所以在我们的一言一行,一举一动中,都要表现我们当代大学生的精神面貌,大学生的素质是表现一个国家文明程度的一个重要标志,它表现了一个国家的精神面貌,并且它与国家的总体水平息息相关,所以要不断提高当代大学生的自身修养和自身素质,要严格要求大学生的行为规范。

经过我们的调查发现,当代大学生在一点一滴的小事上,有不足之处,校园文明在遭受悄悄的践踏,在此并非吹毛求疵,因为一些小事恰恰反应了校园文明里的一种风气和不良行为,下面就是调查中主要出现的问题。近年来,高校不文明现象层出不穷,不文明举止比比皆是,以下列举几个不文明现象。 在图书管不遵守图书馆的规章制度

1、破坏学校的书籍、不爱惜2在图书馆喧哗、吃零食3图书馆借书不按时归还,图书馆随意还书,不将书放在相应的位置上4对图书管理员恶言恶语,不按学校规章接书。同学们有这种不文明的现象是因为没有人起到带头作用,并且应该加大对书籍破坏的处罚。

2在食堂用餐不能维护好秩序。

食堂,食堂不文明现象较为严重1许多大学生买饭插队2将餐具带出餐厅不归还或直接丢掉3导致餐具越用越少4还存在食物浪费严重的现象,剩饭剩菜较多。5总将饭菜掉在桌上,吃完饭后也不清理。 6有些同学买饭 从来不按照队伍顺序,一个一个的进行,而是插队,这是一种自私的表现,也是在大学校园里是极不道德行为,作为一名大学生应该懂得什么是“美德”,什么是“修养” 我认为同学们应该加强互相监督 对这一类的同学坚决制止。 3不爱护学校公共设施。

在公共设施方面,大多数同学表现了良好的大学生风貌,1还有一部分同学把这些公共设施作为玩弄的工具,想怎么摔就怎么摔,把这些设施弄得残缺不整,2学校的公共设施是为我们更好的学习而准备的,在学习的过程中是不可缺少的,公共场合,但是有些同学会在长椅上睡觉等等,这个和学习严肃的学习气氛完全不符合十分影响学校形象。同学们应该在使用公共设施的时候首先是爱护他不破坏 并且在使用的同时注意个人形象。 4践踏草坪

我们学校的草场是人工草皮,破坏后极其不易恢复,但我们仍然发现一些同学会从草坪上走并且拔草优美的校园环境,是学生学习的重要外部条件,他们会感染熏陶。激励学生勤奋学习,拼搏进取,然而就是部分同学在绿化校园环境方面表现很差,从不注意身边的一草一木,为了省一点路践踏草坪,有的地方明明树立了不要践踏草坪的牌子,但是还是无视它们的存在,只有把校园建设好了,才有我们美好的学习环境,才有我们美好的未来。我认为我们应该互相监督大家,制止一些不文明同学的行为。

5不注意宿舍环境。

寝室作为我们学习休息的地方,应当保持清洁,安静,干爽。而许多同学将寝室当做游戏厅,在宿舍内大声喧哗,吵闹,影响其他同学正常作息。还有个别的同学将垃圾倒在走廊上,影响同学过往,同时垃圾囤积,造成寝室产生恶臭。个别男生寝室不注重卫生,将垃圾随意乱倒,瓜壳遍地,卫生状况糟糕,同时寝室内还会有赌博,酗酒现象,影响恶劣。甚至不少高层同学将洗脚水往窗外倒等不文明现象。

宿舍是我们在大学的家,并且在这个家里面我们有很多的成员,我们在这里学习生活,但是有些同学把温馨的小家弄得一团糟,卫生很差只是应付而已,晚睡晚起,在走廊里大生喧哗等等,并且从不考虑其他人的感受,我认为寝室长应该严格监督,要起到带头作用,排好值班表,制定一些寝室的规定,并有明确的奖惩措施。

通过以上调查,我们认为大学生不文明现象的 主要原因:不良习惯养成,平时不注重好习惯的养成,让坏习惯有机可趁

2、次要原因:A、家庭环境,父母从小不注重孩子教育,父母一些习惯影响孩子;B、周边环境、学校、社会的一些不文明现象时有发生,让学生受其影响;C、学生自身意识差,大学生活宽裕,易形成惰性。

建议:

1、形成良好习惯,当然不能一蹴而就,而是一个漫长坚持的过程,每天努力改一点,做文明人。

2、学校、班级、社团可以组织一些文明树新风活动,大力宣传文明行为,鼓励学生树文明形象,与不文明现象做斗争。

3、多阅读一些道德修养的书籍、陶冶情操、提升修养。

4、学校要对文明者,不文明者实行奖惩明确的相关制度,营造更加良好的校园氛围。 大学生在自身素质和自身修养方面表现欠佳,对责任感的人认识和实践还处在一个初级水平,在他们身上只有自己没有别人,如果带着这些毛病走出校门迈向社会的时候,在很大程度上会影响你的社会交往。大学生是引领时代潮流的主力军,所以道德修养很重要,培养道德修养从点滴做起,从身边做起,从现在做起。如果每个同学都能坚持如一,那我们的校园将会因绚烂的道德之光而更加美丽。

大学生的风气如何直接影响到国家的形象,大学生应该有一只自己的点点滴滴都不仅仅是为了自己的觉悟而是为了学校为了国家的明天,大学的文明教育最终应上升到更高的层次。

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