在广州市一条不足400米长的步行街上，清洁工人清理出人们遗弃的约15公斤的口香糖；在哈尔滨漂亮的中央大街，随处可见斑斑痰迹；在郑州，庆祝节日时摆放的鲜花被哄抢、折毁；北京的一次游泳馆水质抽检结果显示，水中尿素含量全部超标，而街头的自动售货机屡屡被毁……
我们从小接受社会公共道德的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见马路上随处丢弃的饭盒、饮料瓶，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？ 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：\"不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！\"他把\"请\"字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好社会公德的体现么？
一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。
我们完善自己的道德修养并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
公共道德是社会意识的一种体现，而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的道德修养，他会有良好的公共道德吗？不会！个人道德修养是根、是本。人要有良好的公共道德，必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：\"中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。\"\"立人\"的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共道德的基础。
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别！所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用
11-12学年度第445期7版Quiz time答案：
高二版
Reading ;
D1 ;1-4 ;BBDA
D2 ;1-4 ;BBDC
D3 ;
1.;find ;out/seek ;out/pick ;out/locate
2.;
1) ;The ;cameras ;“learn” ;to ;recognize ;unusual ;public ;behavior.
2) ;The ;system ;helps ;police ;build ;a ;full ;history ;of ;a ;person’s ;movements./ ;The ;computer ;software ;collects ;all ;the ;videos ;from ;before ;and ;after ;the ;crime.
3) ;The ;computer ;deletes ;video ;data ;automatically.
3.;如果市中心某条街上的橱窗被砸或者商店被抢劫，该技术可以追溯找到是谁砸的橱窗，并跟踪发现他是在何时何地进入市中心的。
4.;They ;are ;concerned ;that ;the ;system ;might ;violate ;their ;privacy.
D4 ;1-4 ;ACBB
D5 ;
1.;should ;have ;tried ;hard
2.;are ;expected ;to
3.;insisting; ;keep
4.;No ;matter ;how ;powerful ;they ;are; ;However ;powerful ;they ;are
5.;has ;always ;been ;an ;occasion
6.;but ;also ;don’t ;allow
7.;found ;
8.;scaring ;the ;birds ;away
答案解析
D1
1.;B ;根据文章可知，作者认为美国高中对学生的职业指导不足。
2.;B ;原文提到德国学生13，14岁就会开始有实习的机会。Robert ;Schwartz在文中也批评了美国教育改革者们过去看重考试成绩的事实。可见，他认为应当尽早下手让孩子们有实习的机会。
3.;D ;根据原文
Schwartz ;argued ;that ;this ;approach ;leaves ;the ;country’s ;most ;vulnerable ;(易收影响的) ;kids ;with ;no ;jobs ;and ;no ;skills.;和最后一段可知，在就业状况严峻的情况下，高中毕业生如果没有实际技能，将很难找到工作。
4.;A ;纵观全文，主要介绍了美国高中生缺乏职业指导的情况。
D2
1.;B。通读全文可知，本文主要通过拜登在中国小饭馆就餐，讲了一些政治家是怎样努力做到亲民的。故答案选B。
2.;B。根据第5段
“Biden’s ;bo, ;President ;Barack ;Obama, ;is ;already ;known ;as ;a ;man ;of ;the ;people.”可知，提到奥巴马的例子，主要是说他也是一个亲民的政治家。故答案选B。
3.;D。根据文章倒数第二段，英国首相卡梅伦的教育背景，证明他并不是一个平民百姓。故答案选D。
4.;C。文章最后一段主要讲了这些政治家之所以努力表现亲民，是因为在总统大选中，他们需要拉到普通人们的选票。故答案选C。 ;
D4
1.;A。根据第四段Dave ;Barry所说的话“可能永远，或者不应该写有趣的事了”可知，911事件后，他非常伤心，感到绝望，故答案选C。
2.;C。根据第五段第一句
“He ;had ;it; ;we ;all ;had ;it ;- ;that ;feeling ;of ;being ;stuck,
;unable ;to ;find ;your ;way ;back ;to ;the ;life ;you ;had ;lived ;before.”可知，911事件后的一段时间内，美国人们很难从灾难的阴影中走出来。故答案选C。
3.;B。作者提到小时候把蚂蚁弄死，毁掉它们的家之后，它们总是再回来。通过这个故事说明这样一个道理，人们也会像蚂蚁一样，从悲伤中走出来，重建家园。故答案选B。
4.;B。通过文章最后部分中的
“But ;I ;am ;still ;grateful ;that ;we ;moved ;away ;from ;the ;9/11 ;nightmare ;at ;all.”以及
“It ;felt ;as ;if ;we ;might ;never ;go ;forward ;from ;that ;moment.;But ;we ;did.”表明，不管经历过什么灾难，现实中又有什么困难，人们都应该乐观面对，一如既往地前进。故答案选B。
