中国好老师行动计划之体育老师培训心得体会
庆城县田家城小学 聂建勋
2016年7月8日—7月14日，我非常有幸参加了教育局组织的，学校安排的“中国好老师”公益行动计划体育学科教师育人能力提升学习培训。 同时也有幸来到了四川省广安市邓小平城乡发展学院，走进邓小平城乡发展学院，崭新的校园风貌、严肃的校园氛围深深吸引着我。在邓小平城乡发展学院短短一周的学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向。回顾这七天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。
首先我把培训的安排向大家做一汇报，9日上午在邓小平城乡发展学院进行了开幕式并介绍项目团队及各个队的教练，分别有“学校安全教育”团队、“校园定向运动”团队、“软式棒垒球”团队、“花式跳绳与毽球”团队、“校园足球”团队、“武术”团队、“网球”团队，而我有幸加入“校园足球”团队。下午聆听了李强教授的主题报告一：体育塑人机制与方法研究、向宏钊导师主题报告二：体育教学设计与案例欣赏。晚上7点半到9点钟由各项目团队教练带队组织项目训练+班会活动+小组讨论。从10日上午到13日四天，在邓小平城乡发展学院分别听了九节报告课。他们分别是于素梅博士的主题报告三：小学体育教学质量提升的策略、杨永哲老师的定向运动通识培训、王建亮老师的校园安全育人讲座、张立新导师主题报告四：体育课堂教学设计与课例分析，等。每节课都有专家老师进行的点评。然而在每天晚上19点半，“校园足球”团队的教练带领我们到正规的足球场进行专业训练，我一直以来对足球这项运动都很感兴趣，为次，我选修了姚
老师的足球课。通过这次的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这次培训我们是足球理论和实践相结合并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。姚老师结合2016欧洲杯进球进行讲解指导，使我们加深足球对技战术的理解和运用。
姚老师教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过
一、踢墙式二过
一、交叉掩护二过
一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
通过这次足球培训，我学到了很多足球理论和实践知识，有助于我在以后学校足球兴趣班的训练。
最后回味这次的培训，我的体会有以下几点：
1.首先，感谢学校领导给予了我这次宝贵的学习机会，本次培训教学方式是理论与实践相结合的；通过学习，既让我提升了教育理念又让我在学习中体验到了理论联系实际的重要性。
2.有幸听到了国家级专家的精彩讲座和教学能手的实践课，他们的报告思路明确、观点鲜明、指导性强、贴近实际，使我们懂得怎样设计和实施新课标？什么样的评价才是最合理、最能激发学生的参与意识。怎样提高教师专业素质？通过这种零距离的讲解与交流，使徘徊在传统教学与现代教学十字路口的我明确了努力的目标和奋斗的方向
作为一名体育教师，参加这样高层次培训的机会少之又少。每一位去的老师都非常珍惜这次学习机会，希望通过这次学习能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在学习中我目睹了省级优秀骨干教师精品课。聆听了教育专家的精彩讲座，在这些学习中不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念。我总是在专家讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。
最后，用几句话来总结：在这短短的七天里，我 “体验大学的校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。
