《修女也疯狂续集》观后感
可以说《修女也疯狂续集》是一部典型的教育电影，剧情与《放牛班的春天》有些些许类似。克伦拉修女是一个赌城歌女，因为欠了修道院院士的一份人情，所以不得不再次假扮成修女，成为学校的老师，接管一群顽劣的学生，故事由此开始„„
克伦拉修女并不是一个专业的老师，开始时，她觉得她并不能胜任这份工作，并且学生的恶作剧也让她很恼火。但值得欣赏的是克伦拉从没有过放弃的念头。也没有觉得这群学生是无可救药的。我想，不管东西方存在怎样的文化差异，在教育方面还是有许多共通的地方。克伦拉的做法正如我们常说的没有教不好的学生，只有不会教的老师。在教育教学中，作为一个老师，不应该放弃每一位学生。其后，克伦拉修女想到成立唱诗班来改变这群学生以及拯救学校。
成立唱诗班之初，学生并不乐意参加，他们觉得丢脸。随后，克伦拉修女带领他们观看了修女的表演，这期间有一个细节让我很有感触，就是再回去的车上，克伦拉要求学生尊重给他们表演的修女们，而在修女们上车时，学生们都自发的鼓起来掌。从这里我们可以知道，学生不是坏人，他们有一颗金子般的心，或许他们顽劣、叛逆，但这不是教师放逐学生的借口。
唱诗班激起了音乐班学生学习的热情，每一位学生都找到了自己的定位，他们装扮自己的教室，在全校师生前表演，尤其是后来，他们知晓要去好莱坞表演的时候，是多么的自信、兴奋。这与开始时的他们对比是多么明显，这才是学生该有的面貌。这样的成功并不是偶然的，虽然，影片幽默的让人觉得克伦拉是很轻松的获得了这样的成功。但透过影片，我们知道这样的成功需要付出多少。他们缺路费、面临学校倒闭的危险、学生家长不允许学生参加唱诗班„„克伦拉修女一直用积极的态度去感染学生，鼓励学生。
这部电影也渗透着道德教育的内容，克伦拉修女虽然爱着这群学生，但在教育教学是也做到了该严格时候严格，苏霍姆林斯基曾说过“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子深沉的爱，兼父母的亲昵和严格要求相结合的爱。”因而，她要求学生在课上不应该戴帽子，在上她课时，不许画画，并且，在学生犯了错误时，并不是马上教导，而是让他们自己发现，改正。虽然说，克伦拉修女并没有受过科班培训，但她在整个教育教学中运用了许多教育学、心理学等方面的知识，运用多种教学方法及教学手段。比如，在唱诗班教学生唱歌、合作时，运用因材施教的教学方法，对学生进行个别指导。另外，在最后上台的时候，她让学生穿上自己的衣服，尽情的展现他们的激情活力、他们的洋溢青春„„使学生的个性得到解放、得到彰显。
总而言之，这部电影值得一看。
