学前儿童科学教育基础选择题及答案
一.单选.（共 25 小题，50 分）
1.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什 么的探索（ ）。 A .人体的结构、功能及保护 B .人的心理活动 C .个体的生命过程 D .感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 正确答案: A
2.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什 么的探索： A .人的心理活动 B .个体的生命过程 C .感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 D .人体的结构、功能及保护 正确答案: D
3.下列关于科学的说法错误的是： A .科学是一种创造； B .科学回答“做什么”的问题 C .科学是知识和信息资料 D .科学是探索的过程 正确答案: B
4.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是： A .方法方面的目标 B .知识方面的目标 C .情感个性方面的目标 D .技能方面的目标 正确答案: B
5.科学游戏旨在： A .重复游戏中所伴随的科学现象 B .探索科学现象之间的关系或解决问题 C .获得新发现，掌握新知识 D .通过游戏体现问题、任务或目的 正确答案: A
6.幼儿科学教育的实质是： A .教师的指导 B .获取知识 C .儿童的科学探索活动 D .主动建构初级科学概念 正确答案: C
7.（ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现； A .水、阳光、空气等 B .木、石、土等
C .电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 D .鸡、鸭、羊、狗等 正确答案: C
8.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于： A .学前儿童科学教育的活动 B .学前儿童科学教育的方法 C .学前儿童科学教育的内容 D .学前儿童科学教育的评价 正确答案: B
9.在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: B
10.关于非正规性科学活动的特点说法错误的是： A .没有具体的活动目标和计划 B .学习过程中教师的干预较少 C .仍然有具体的目标和计划 D .没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确答案: C
11.在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: B
12.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: C
13.学前儿童正规性科学活动： A .与其他类型完全不同的活动
B .是儿童自己主动的学习活动 C .儿童可自主选择学习材料的科学活动 D .可自选活动时间 正确答案: B
14.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是
A B C D 正确答案: A
.在地图上测量两个城市的距离 .用天平称物体的重量 .用目测感知物体的大小、长短、粗细等 .测量动植物生长过程中的各个主要阶段
15.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则 认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解： A .教育内容的代表性原则 B .教育内容的地方性原则 C .教育内容的广泛性原则 D .教育内容的科学性原则 正确答案: C
16.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: A
17.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： A .科学经验和初级科学概念 B .感性的知识和理性的知识 C .初级经验和高级经验 D .具体的经验和抽象的经验 正确答案: A
18.在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
A .不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 B .教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学 C .反对迷信 D ..教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 正确答案: A
19.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： A .互动性 B .封闭性 C .自主性 D .开放性 正确答案: D
20.科学教育的最终目的是（ ）。 A .获取丰富的科学经验 B .培养对科学的好奇心 C .培养儿童真善美的完美个性 D .培养学科学的方法 正确答案: C
21.有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看
到和猫体型类似的动物他都称为 “猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（ ）。 A .科学概念 B .科学经验 C .初级科学概念 D .想象中的概念 正确答案: C
22.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是
A .探索态度 B .探索过程 C .探索对象 D .探索结果 正确答案: D
23.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是： A .非正规性科学活动 B .正规性科学活动 C .偶发性科学活动 D .都不是 正确答案: C
24.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于： A .都是儿童自己的科学探索活动 B .都有固定的场所
C .都是儿童主动地选择材料 D .都需要教师的直接指导 正确答案: A
25.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是： A .变色花”实验
B .种子发芽实验 C .蚯蚓翻土实验 D .摩檫实验 正确答案: D 二.多选.（共 15 小题，30 分）
26.偶发性科学活动的特点包括： A .活动的时间地点不定，随机性强 B .活动的主体具有强烈的内在探索动机 C .探索的内容广泛，常常是就地取材 D .探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计 正确答案： A B C D
27.下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是 A .科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象 B .需要专门的实验设备和特定的实验室
C .儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材 D .实验操作技术简单,要求低 正确答案： A C D
28.正规性科学活动的特点是 A .学习内容统
一、固定，由教师选择 B .学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C .学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D .学习的形式以集体教学为主 正确答案： A B C D
29.教师的教育组织策略评价包括： A .教育内容 B .教育过程
C .教育目标和价值 D .教育环境和材料 正确答案： A B C D
30.幼儿科学教育主要研究的内容包括： A .幼儿科学教育的目标 B .幼儿科学教育的内容 C .幼儿科学教育的方法和途径 D .幼儿科学教育的评价 正确答案： A B C D
31.正规性科学活动的活动准备工作包括： A .活动经费的准备
B .情感的准备 C .时间的准备 D .空间环境的准备 正确答案： B D
32.幼儿科学教育中操作技能的目标包括： A .学会使用简单工具的技能； B .学习使用工具制作简单产品的技能； C .培养在操作
过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力； D .培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力 正确答案： A B C D
33.在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在： A .选择儿童可以直接探索的内容 B .结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术 C .让儿童通过自己直接的探索活动 D .选择儿童可以理解的内容 正确答案： A C D
34.幼儿表达技能的目标主要包括： A .学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B C D 正确答案：
.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验 .学习用各种手段展示自己的科学活动结果 .学习用正确的方法表达自己的意见
A B C
35.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A .鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心 B .启发幼儿热爱自然，爱护环境 C .培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D .完善儿童的知识体系 正确答案： A B C
36.正规性科学活动的作用是： A .保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能 B .教师的直接指导提高了儿童的学习效率 C .教师的间接指导提高了儿童的学习效率 D .集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习正确答案： A B D
37.幼儿学科学的要素包括： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案： A B C D
38.正规性科学活动的设计包括： A .活动课题的设计 B .活动目标的设计 C .活动材料的设计 D .活动过程的设计 正确答案： A B
C D
39.幼儿科学教育内容选择的首要要求是： A .科学性 B .广泛性 C .时代性 D .启蒙性 正确答案： A D
40.正规性科学活动的指导应做到： A .观察、分析儿童的行为
B .适当参与儿童的活动 C .保证儿童的活动机会 D .合理运用评价的手段 正确答案： A B C D
三.判断.（共 10 小题，20 分）
41.科学是科学探索过程与结果的统一，是知识信息与创造性思维的结合 是() 否() 正确答案： 是
42.儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可 是() 否() 正确答案： 否
43.长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性
要求不高 是() 否() 正确答案： 否
44.科学教育不能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念。 是() 否() 正确答案： 否
45.幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 是() 否() 正确答案： 否
46.幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平是() 否() 正确答案： 是
47.情感目标体现了对科学内涵的完整把握 是() 否() 正确答案： 是
48.科学是知识但不是信息资料 是() 否() 正确答案： 否
49.在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充 分地反映出学前儿童学科学的特色。 是() 否() 正确答案： 否
50.正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动 是
() 否() 正确答案： 是
