2011年上学期辅导员工作总结
时间过得很快，这个学期就将过去，而我担任583班班主任也将达一年时间。回首这一年，我感到很欣慰，因为这一年来，我努力工作，一边学习、一边思考，对辅导员工作有了更多的认识与理解，学到并掌握了许多知识。我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。工作有条不紊的开展，使自己深刻体会到辅导员工作的价值。现将本学期辅导员工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下： (一) 班级的班风建设
针对本班学生学习比较散慢，学生个性都特别强的特点，从这个学期入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
（1）抓好学生的思想教育工作。开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了实习生经验交流会，请了几个参加过实习的同学以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“我是一名教师”为主题班会，帮助学生正确认识自己，更好地树立为农村小学服务的意识。
（2）加强爱心教育，树立积极向上的人生观。本学期开始组织班委会策划“送爱心，进孤儿院”的特色活动。在与孤儿院的大力配合下，我们班的这次特色活动开展得有声有色。同学们在分批去了孤儿院之后都感触特别深，有不少同学在班上开展交流会时都坦言要珍惜现在的生活，好好学习。
（3）组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
（4）利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对学习缺乏动力的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实
现自己的目标。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
（二）班级的学风建设
针对本班学生入学以来学习散漫，个性特别强的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
（1）严格考勤制度和晚自习制度，我会不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律先做思想工作，再向全班同学做检查，起到很好效果。
（2）召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
（三）班级活动组织参加情况：
（1）坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
（2）能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。鼓励学生多培养自己的兴趣和爱好，积极参加了学校组织的书法、美术大赛；由于学生都很有自己的想法，经过开导和鼓励后他们的特点和特长得到了不同程度的展现，在各种比赛中都能有不错的表现。
（3）针对本班部分学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级户外拓展训练，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
（4）考虑到学生大部分是外地过来的，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
作为一名班主任最重要的一条就是：处处为学生着想，及他们所及。但是此项工作是琐碎的，本人还是存在思政教育和理论基础的不足，工作中有许多不尽人意的地方，在今后的工作中，要戒骄戒躁，多学习、多借鉴别人好的工作方法，使班主任工作更上一层楼！
2011年6月23日
