九年组边缘生家长会
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家晚上好！非常感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这既是对您子女升学成才的重视，也是对我们学校工作的大力支持。我代表学校全体师生，向到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时我代表九年组的全体教师及学生对丛校长的到来表示感谢。
本次家长会的针对的主要是重点边缘生。边缘生，指学习成绩不很优秀但又有升学希望，通过自己的加倍努力，老师多关注就有可能达到重点分数线的学生，这些学生由于自身或其他原因而导致成绩常常在优秀线上下徘徊。边缘生在每个班级中都是普遍存在的，他们既不像优秀生那样信心百倍又不像差生那样自暴自弃，成绩时而稳定时而浮动较大，时而信心百倍，时而灰心丧气，他们是一个特殊群体。正如前苏联教育家赞可夫所说，在我们面前有一块掺着碎石子的劣质土壤，他既不会叫人高兴，也没有希望提供起码的收获，可是来了一批地质工作者，经过一番勘探，结果在地下深处发现了巨大的宝藏。于是，这块本被人遗忘的角落顿时喧哗起来，他终于显露出自身存在的价值。现在在座的各位同学你们就好像那地下的宝藏，你们的未来充满希望。而我们此次家长会的主要目的主要是通过家长、老师以及你自己的努力改变你的现状，使你在这最后的冲刺阶段，找不足，想办法，确保在最后中考中能够取得优异的成绩。
一、分析中考形势
优势：管局人数减少了100多人，特招生人数较少，招生人数不变，大概850——900人。劣势：往届边缘生上去的少，下来的多。
一联考试成绩对比，490以上496人，485以上527人，480以上563，470以上623人，440以上764人。
二、边缘生特点
依据对“边缘生”的调查和观察，从总体上看，边缘生通常有以下几个突出特点。
1.能力一般，意志较强
这类学生占边缘生比例很小。他们的特点是：虽然他们意志较强，自我意识水平也较高，但思维能力、语言表达能力及空间想象力都比较低。
2.能力有余，意志不足
这类学生一般，智力水平较高，其他各方面的能力均属中等水平，学习意志力较差。这类学生的能力较好，个性特征正常，其成绩较差的原因主要是非智力因素造成的，即在课堂教学中意志力较差，课堂精力不集中，不能和大多数同学一起进行积极有效的思维活动，如审题不仔细，解题不规范，运算不过关，书写不认真，考试方法不科学等。在学习过程上不明白的知识点越来越多，造成学习困难继续加重，差距会越拉越大。
3.能力有余，动力不足
这类学生占总边缘生人数半数以上，他们的能力水平基本属中等或偏上，但学习习惯和兴趣等明显低于第二类学生，因学习动力因素不足而导致学习困难的特征较明显。这类学生相对较多，几乎占边缘生人数的百分之五十以上，学习动力不足情况复杂：其中一类学生，学习条件较好，但意志力、毅力较差，对成才无热情，因而学习上无动力，另外一类学生是由于社会经济变动原因造成的，家长多数对子女不抱有大的升学希望，这也是形成学生动力差的原因之一。同时，由于长期的学业失败而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，丧失学习兴趣和动机．这类学生人数虽然不多，但学习困难程度较大。
在座的各位同学，你认真分析一下自己属于哪一类。然后准确找到自己边缘的原因：成绩上看，语数外中哪些是弱科，理化政史地生中哪些弱科；主观上看，是自己努力不够，还是自己没掌握正确的学习方法。
正确看待自己的边缘位置：一是高看自己（自信）；二是看低自己（需努力）。
三、学校的态度
1、学校在开成绩分析会时，尹校长和丛校长多次提及潜力生。要求班主任做工作，任课教师重点关注。丛校长要求开此次家长会。
2、班主任与学生、任课教师都及时沟通，一起分析。
3、任课教师牺牲个人休息时间进行辅导。 总之，学校领导、班主任以及任课老师都很重视。
四、几点要求： 学生方面：
（一）树立读书改变命运，学习创造未来，细节关乎成败，刻苦成就事业的意识：
1、态度决定一切，细节决定成败。
有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。回家途中，第一个工人心里想：\"要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦又沉闷。\"第二个工人心里想：\"每天就是在砌墙，太单调了。\"第三个工人心里想：\"我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。\" 这座教堂完成以后。第一个工人还是迫于无奈，继续下一座教堂的建设；第二个工人换了个工作，仓库搬运；第三个工人因为砌墙速度又快又好，还能提出些有意义的建议，被设计师招为了设计助理。
很多年后，可想而知，第一个工人还是在抱怨中继续他的彻砖工作，在这方面有了很熟练的操作；第二个人换了N个工作，还是不满意，早早申请了福利退休在家；第三个人成为了知名的设计师，名利双收。
一个人的心态决定了他做事的态度，做事的态度决定了他能把事情做到哪种程度，而事情的好坏，直接决定了一个人在他人眼中与心目中的位置，从而影响到他人生的轨迹。
2、读书能改变命运，不读书命运很难改变
3、咱们农场的孩子为改变命运必须要读书
4、通过读书而改变命运是最公平的竞争
5、中考是一块诱人的蛋糕，外面世界的精彩是一种召唤
（二）学会寻找“增分点”
根据自己的特点及问题，寻找增分点。（增分学科，增分题等）
（三）学会听课——最高效的学习方式
1、聚精会神，不能有片刻的走神
2、多动口多动手多动脑，加强思维训练
3、及时记录下每一个问题，可当堂提问，可课后解决
（四）学会作业——最有效的巩固措施
1、做好做题前的准备工作，提高做题的效率
2、善于合理取舍和安排做题时间
3、按时完成老师布置的作业，并善于做记号
（五）学会考试——最及时的反馈训练
考试考的不仅是对概念、知识、规律、方法以及能力的考查，更是对心理、对耐挫能力、对紧张状态下应变等能力的考查。百炼才能成钢！通过一次次的考试炼出我们的钢筋铁骨，炼出我们钢铁一般的意志
1、把每一次考试都当作中考，紧张起来，按时考试，按时交卷
2、规范答卷，减少非知识性失分
3、注重纠错，提前纠错，善于归纳，善于做记号，整理好每一次练习和考试的试卷，要有错题集（裁剪粘贴）
4、解题的标准要高： 常规题能熟练解决、常规题力求得满分；新题生题要有方法； 解题过程要重规范；解题后要学会反思。
（六）学会休息——最佳的放松加油蓄力方式
1、养成好的午休晚就寝习惯
2、善于利用零散的时间休息
3、适当的运动——通过体力运动让脑力休息
4、大课间最好走出教室，呼吸新鲜空气，让大脑注入充足的新鲜氧气
5、适当的锻炼是必须的。
（七）学会心理调控——防止偏离正确轨道的重要方式
1、要学会守住心灵的宁静：
守住心灵的一片净土，改变自己的学习和生活态度，该考试就考试，该学习就学习，该上课就上课。
2、学会跟同学老师家长交流，排解自己心理的非正常情绪
要学会与班主任和任课老师之间的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。你可以通过与老师的交流激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。还可以在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；帮助自己开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，找准目标。
同学们，中考对个人来说，是你一生的最值得回忆的精彩人生片段，是实现自己的理想实现自己远大抱负的基石和起点。
同学们，成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，再多一点点努力，再多一点点细心，再多一点点的豪气，那么我们就一定会获得最大的成功，我们就能书写自己认识中一段最美丽最值得回忆的篇章。
家长方面：
1、提供良好的学习环境，做好后勤保障工作。
2、
